湖南省七年級(jí)歷史上冊(cè)第15課兩漢的科技和文化課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 21:29本頁(yè)面
【正文】 病論》華佗 —— “ 麻沸散”“ 五禽戲 ”司馬遷 —— 歷史巨著 《 史記》 道教 —— 東漢興起佛教 —— 西漢傳人造紙術(shù)文化課堂練習(xí)一選擇題司馬遷秉著 “ 究天人之際，通古今之變，成一家之言 ” 的目的，將自己心中所有的 “ 憤 ” 全部?jī)A注到《史記》的創(chuàng)作中去，開創(chuàng)了史學(xué)方法上全新的體例。他的首創(chuàng)精神主要體現(xiàn)在（ ） ，記述史實(shí)客觀、公正我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)人類文明與進(jìn)步產(chǎn)生了巨大影響。其中，在促進(jìn)不同地區(qū)的文化交流中最先發(fā)揮作用的是（ ） BA下列我國(guó)書寫材料的演變歷史排序正確的一項(xiàng)是（ ）①紙 ②甲骨 ③竹簡(jiǎn) ④青銅器A.①②③④ B.②④③① C.③②①④ D.②③④①戴佳同學(xué)在圖書館看到一本沒有封面的古代史書，目錄如右圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷這本史書應(yīng)是（ ）A.《論語(yǔ)》 B.《資治通鑒》 C.《齊民要術(shù)》 D.《史記》 目錄卷一 五帝本紀(jì)第一卷二 夏本紀(jì)第二……卷六十三老子韓非子列傳第三 ……卷一百十匈奴列傳第五十BD材料題2022年 3月 30日， “2022 年甲午年民祭史圣司馬遷大典 ”在韓城市司馬遷祠拉開序幕。多國(guó)學(xué)者、馬遷后裔和來(lái)自五湖四海的朋友等上萬(wàn)人齊居司馬遷塑像前，緬懷這位偉大的史學(xué)家、文學(xué)家。為此，陜西韓城司馬遷中學(xué)七年級(jí) (2)班的歷史興趣小組也進(jìn)行了一次紀(jì)念司馬遷的活動(dòng)，諸你一起參與吧！【發(fā)憤著史書】圖一司馬遷采訪史跡 圖二司馬遷奮筆書史（ 1）為了編寫史書，司馬遷四處收集寫史的材料。司馬遷收集材料的途徑有哪些？考察風(fēng)俗、訪問古跡、收集傳說(shuō)等【讀史通古今】(2)“ 究天人之際，通古今之變，成一家之言 ” 是司馬遷撰寫《史記》的目的。其中 “ 通古今之變 ” 中的 “古 ” “ 今 ” 分別指何時(shí)？ “ 成一家之言 ” 指的是什么？ “ 古 ” 是指黃帝時(shí)期； “ 今 ” 指漢武帝時(shí)期“ 成一家之言 ” 指的是開創(chuàng)了紀(jì)傳體這一體例【功績(jī)耀千秋】圖三 圖四司馬遷祠（ 3）司馬遷被后人譽(yù)為 “ 文史祖宗 ” 。你認(rèn)為他獲得 這一美譽(yù)的理由是什么？因?yàn)椤妒酚洝敷w例完備，史料翔實(shí)，敘事簡(jiǎn)潔，文筆生動(dòng)，是后世紀(jì)傳體史書的典范。
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