部編版七年級上冊兩漢的科技和文化課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 的醫(yī)學(xué)巨著《傷寒雜病論》。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。 ?。喝A佗 ?。好t(yī)華佗發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)造出“五禽戲”。 探究三：歷史巨著《史記》 ?。核抉R遷 ：閱讀教材，了解司馬遷的著書過程，理解《史記》的重要貢獻(xiàn)和文學(xué)地位分別是什么? 提示：《史記》是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事?！妒酚洝肺墓P優(yōu)美，所記人物形象生動，在文學(xué)也有崇高的地位?！ 。簭乃抉R遷的著書過程可以看出他有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)? 提示：勤奮好學(xué)、愛憎分明、秉筆直書、意志堅(jiān)強(qiáng)。 探究四：道教和佛教 ?。骸肚喑巧健贰 。骸 ?1)閱讀教材，思考道教起源于哪里?什么時候在民間興起?創(chuàng)始人是誰?道教興起的背景是什么? 提示：道教起源于我國。時間是東漢末年。創(chuàng)始人是張角、張陵?！ 〉澜痰呐d起與當(dāng)時的時代背景有關(guān)。東漢末年，國家分裂，政局動蕩，人民苦難，渴望解脫，張角、張陵分別創(chuàng)立了太平道和五斗米道，尊奉黃帝和老子，吸收神仙方術(shù)，宣傳平均思想，對貧苦民眾有很大吸引力，受到民眾的信奉。青城山是中國道教最早的發(fā)源地之一。 (2)閱讀教材，思考佛教起源于哪里?什么時候傳入我國?佛教為什么會在我國古代得以傳播和發(fā)展? 提示：古印度。西漢末年。佛教的主張具有麻痹人民反抗意志的作用，符合封建統(tǒng)治者的政治需要。所以，得到統(tǒng)治者的扶植和支持，得到了傳播和發(fā)展?！ ?3)佛教的傳播有什么影響呢? 提示：張騫通西域以后，佛教通過絲綢之路傳入中國。東漢明帝派人求佛法，并建立白馬寺。佛教的傳入，豐富了中國文化，在社會、思想、文學(xué)以及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！ ?四)歸納總結(jié)整體感知 (五)課堂檢測鞏固新知 ，對人類文明傳播影響最深遠(yuǎn)的是() 《史記》 “五禽戲” 。其中既在發(fā)明過程中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念，又對文化的交流和保存提供了重要條件的科技成就是() ，我國涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學(xué)成就，對世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項(xiàng)是() ——改進(jìn)造紙術(shù) ——創(chuàng)造“五禽戲” ——制成“麻沸散” ——寫成《傷寒雜病論》 、思想家、文學(xué)家，他創(chuàng)作的史書被認(rèn)為是后世紀(jì)傳體史書的典范。這里的“他”是() “生死輪回”“因果報(bào)應(yīng)”的佛教，傳入中原地區(qū)始于() 參考答案： 教學(xué)反思 在本課教學(xué)中，造紙術(shù)的改進(jìn)對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)是教學(xué)的重點(diǎn)，通過閱讀教材、觀察圖片、討論探究、教師講述等形式，突破了本課重點(diǎn)。為了突破難點(diǎn)，通過自主學(xué)習(xí)的方法，分析兩漢時期科技與文化領(lǐng)域取得新成就的原因，認(rèn)識兩漢四百年的政治統(tǒng)一、文化積累對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響。整節(jié)課能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。
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