部編版七年級(jí)下冊(cè)唐朝的中外文化交流課件【三篇】-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 高僧鑒真。 速讀課文，及【相關(guān)史事】欄目?jī)?nèi)容，了解鑒真事跡。 補(bǔ)充材料： 當(dāng)時(shí)從唐朝去日本的困難是難以想象的。由于造船技術(shù)的局限和對(duì)季風(fēng)規(guī)律掌握的差距，從揚(yáng)州穿越東海經(jīng)常發(fā)生船毀人亡的事故，和尚道福、義向、圓載先后在遣唐和歸途中為風(fēng)濤吞沒(méi)。沒(méi)有視死如歸的冒險(xiǎn)精神是不敢揚(yáng)帆啟航的?！ √普刑崴陆ㄖ?，為鑒真及其弟子留下的杰作。整個(gè)結(jié)構(gòu)和裝飾，都體現(xiàn)了唐代建筑的特色，是日本現(xiàn)存天平時(shí)代最美的建筑。鑒真及其弟子大都擅長(zhǎng)書(shū)法，去日時(shí)攜帶王羲之、獻(xiàn)之父子真跡，影響所及，至今日本人民猶熱愛(ài)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)不衰。他依靠嗅覺(jué)辨認(rèn)藥物，定名稱及療效，被日本人民奉為醫(yī)藥始祖?！ ∫怨粼?shī)總結(jié)：(學(xué)生齊讀) 鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。 唐朝時(shí)，朝鮮半島的新羅、中南半島的林邑等國(guó)與中國(guó)交往也非常密切，新羅使者、留學(xué)生甚至超過(guò)日本，先進(jìn)的唐朝制度、文化對(duì)他們影響巨大，并且逐漸形成以中國(guó)為中心的中華(儒家)文化圈?！ ⌒饰餍小 ∏蔡剖?、鑒真東渡顯示了唐朝與日本的文化交流，核心是唐文明傳播日本，日本民族的學(xué)習(xí)精神值得我們敬重。唐朝與天竺的交往也非常頻繁，“天竺”是唐朝時(shí)對(duì)今印度半島的稱呼。唐朝高僧玄奘西行取經(jīng)成為歷中印文化交流的典型事例。玄奘就是《西游記》中唐僧的原型?！ ?提示學(xué)生注意教材正文說(shuō)明)(教師詢問(wèn)并講述)玄奘在全國(guó)各地從師學(xué)佛，通過(guò)學(xué)習(xí)，許多佛典譯著不善，致使義理含混，理解不一，注解也不同，對(duì)一些重要的理論問(wèn)題分歧很大，難以融合。為明佛理真諦，決定前往佛教的發(fā)源地天竺求法。玄奘西游的時(shí)間是?貞觀元年。他的西行求取真經(jīng)、弘揚(yáng)佛法之路可分為四個(gè)階段： 艱難險(xiǎn)阻，四年跋涉，初到天竺→遍訪名寺，游學(xué)十年，名揚(yáng)天竺→謝絕挽留，二年歸國(guó)，宰相相迎，天子召見(jiàn)→潛心譯經(jīng)，凡十九載，弘揚(yáng)佛法，交流文化 指導(dǎo)學(xué)生讀《玄奘西行與回國(guó)路線圖》，注意其中經(jīng)過(guò)的重要地點(diǎn)河西走廊、蔥嶺、曲女城、那爛陀寺等。并結(jié)合上述提綱簡(jiǎn)要介紹相關(guān)史實(shí)。 總結(jié)：玄奘西行的貢獻(xiàn)：一是取經(jīng)、游學(xué)、譯經(jīng)，對(duì)中國(guó)佛教的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。二是玄奘口述的《大唐西域記》記載了中亞、印度半島、西域等地一百多個(gè)國(guó)家的歷史，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)?！ 〗滩膯?wèn)題思考：鑒真和玄奘都經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他們是如何面對(duì)困難的，你能從他們身上感受到什么精神?(學(xué)生自由回答) 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不畏艱難、持之以恒。信念堅(jiān)定、矢志不渝、百折不撓的精神等?！ 》治鎏骄?難點(diǎn)突破)唐朝中外文化交流頻繁的原因 讀《職貢圖》(反映外國(guó)使節(jié)紛至中國(guó)，向唐朝皇帝進(jìn)貢)并課后唐朝墓葬出土大食人俑、東羅馬金幣、非洲黑人俑圖片?！ ∷伎迹哼@些反映了什么?(唐朝時(shí)中外交往的廣泛、活躍。) 嘗試分析總結(jié)唐朝中外文化交流頻繁的原因(學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)分析總結(jié)，教師給以適當(dāng)引導(dǎo)) (1)唐朝國(guó)家安定強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)，對(duì)各國(guó)產(chǎn)生很大的吸引力，創(chuàng)造了前提。(盛唐氣象) (2)唐朝實(shí)行開(kāi)放寬容的對(duì)外政策和兼收并蓄的文化政策為對(duì)外文化交流提供了機(jī)會(huì)。(儒道釋共存共榮，伊斯蘭教也在這時(shí)傳入中國(guó)) (3)唐朝統(tǒng)治者在對(duì)外交往中高度自信，胸懷博大。 (4)發(fā)達(dá)的陸路海路為中外往來(lái)帶來(lái)了便利。 四、課堂小結(jié)
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