【正文】 望月孝然祠外→ 　　　　　　　　　　　　　　 → 曉 起 觀 海 門(mén) 日出 (2)甲乙兩文都描寫(xiě)了明 麗 壯 闊 之景 ,但作者的寫(xiě)作意 圖 有所不同 ,請(qǐng)簡(jiǎn) 述。參考答案 (1)觀 返照吸江亭　聽(tīng)晚梵聲出松杪　 (2)甲文描寫(xiě)了明麗 壯 闊 之景 ,引出后面的登樓之情 ,為 抒 發(fā) 自己的政治抱 負(fù) 做 鋪墊。乙文 則 表達(dá)了作者 對(duì) 自然美景的喜 愛(ài) 之情。解析 (1)本題考查篩選信息。根據(jù)乙文中的 “觀返照吸江亭 ”和 “聽(tīng)晚梵聲出松杪 ”可提煉作答。 (2)本題考查比較閱讀的能力。細(xì)讀文本 ,然后正確翻譯 ,結(jié)合作者的寫(xiě)作背景具體分析即可。甲文寫(xiě)景是為了引出遷客騷人的覽物之情 ,為下文表現(xiàn)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則純?yōu)閷?xiě)景 ,字里行間洋溢著作者對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)之情。七、 (2022遼寧沈陽(yáng) )閱讀下面的文言文 ,完成第 1~4題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧 ,無(wú)從致書(shū)以觀 ,每假借于藏書(shū)之家 ,手自筆錄 ,計(jì)日以還。天大寒 ,硯冰堅(jiān) ,手指不可屈伸 ,弗之怠。錄畢 ,走送之 ,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余 ,余因得遍觀群書(shū)。【乙】見(jiàn)足下 ① 題字 ,以為是必磊落人也。如是已逾年 ,恨未識(shí)足下面耳。庭堅(jiān)少孤 ,窘于衣食。雖早知從先生長(zhǎng)者學(xué)問(wèn) ,而偏親 ② 白發(fā) ,不得已而從仕。故少之日得學(xué)之功十五 ,而從仕之日得學(xué)之功十三 ,所以衰懦不進(jìn) ,至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁 ,有親以為之依歸 ,春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。 非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間 ,但為未及古人 ,故為足下惜此日力 ③ 耳。(節(jié)選自《黃庭堅(jiān)集 答李幾仲書(shū)》 ,有刪改 )注 ① 足下 :敬稱 ,您。 ② 偏 親 :黃庭 堅(jiān) 父 親 早亡 ,而母 親 在世 ,故稱偏 親 。 ③ 日力 :歲 月。D解析 本題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義 ,要確定它在句子中的意思 ,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中 ,要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。 A項(xiàng) ,在…… 方面 /比 。B項(xiàng) ,因此 /緣故 。C項(xiàng) ,得到 /通 “德 ”,感激 。D項(xiàng) ,都是 “歸依”的意思。 用 現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 翻 譯 下面句子。(1)見(jiàn) 足下 題 字 ,以 為 是必磊落人也。(2)如是已逾年 ,恨未 識(shí) 足下面耳。參考答案 (1)我看 見(jiàn) 您 題 寫(xiě)的字 ,認(rèn)為 寫(xiě) 這 些字的人一定是光明磊落的人。(2)像 這樣 已 經(jīng)過(guò) 了一年 ,(我 )很 遺 憾沒(méi)有當(dāng)面 認(rèn)識(shí) 您 罷 了。解析 本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法 ,無(wú)論是哪種方法 ,都應(yīng)做到 :忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。翻譯句子時(shí) ,要注意重點(diǎn)詞語(yǔ) ,一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思 :“題 ”,題寫(xiě) 。“以為 ”,認(rèn)為 ?！叭缡?”,像這樣 ?！昂?”,遺憾。 用 “/”給 下面的句子斷句。 (斷兩 處 )春秋未三十若刻意于德 義經(jīng)術(shù) 當(dāng)不止此耳。參考答案 春秋未三十 /若刻意于德 義經(jīng)術(shù) /當(dāng)不止此耳。解析 本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下幾種情況注意停頓 :主謂之間要停頓 ,謂賓之間要停頓 ,謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓 ,關(guān)聯(lián)詞后面要停頓 ,總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。根據(jù)句意 “年齡還沒(méi)有到三十歲 ,如果在道德和學(xué)問(wèn)上多下些功夫 ,所達(dá)到的高度不僅僅是這樣吧 ”來(lái)劃分即可。4.【甲】【乙】?jī)晌亩汲鲎晕膶W(xué)前 輩 寫(xiě) 給 年 輕 人的文字。依據(jù) 選文回答 問(wèn)題 。(1)【甲】文表 現(xiàn) 了宋濂怎 樣 的 優(yōu) 秀品 質(zhì) ?(請(qǐng) 用自己的 話 概括 )(2)【乙】文中黃庭 堅(jiān) 指出李幾仲在學(xué) 業(yè) 上的差距是 　　 　　　 ,對(duì) 他提出的希望是 　　　　　　　　　　 。 (請(qǐng) 用自己的 話 概括 )參考答案 (1)宋濂 :勤 奮 好學(xué) 。誠(chéng) 信。(2)學(xué) 業(yè) 上沒(méi)有古人 優(yōu) 秀　珍惜 時(shí)間 ,努力學(xué) 習(xí)解析 本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容 ,找出相關(guān)的語(yǔ)句 ,概括即可。 (1)宋濂記敘了自己幼時(shí)家貧無(wú)書(shū) ,借書(shū)、抄書(shū) ,“計(jì)日以還 ”的經(jīng)歷 ,表現(xiàn)了宋濂的勤奮好學(xué)、誠(chéng)信。 (2)根據(jù) “非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間 ,但為未及古人 ,故為足下惜此日力耳 ”可知黃庭堅(jiān)指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是學(xué)業(yè)上沒(méi)有古人優(yōu)秀 ,對(duì)他提出的希望是珍惜時(shí)間 ,努力學(xué)習(xí)。參考譯文 【乙】我看見(jiàn)您題寫(xiě)的字 ,認(rèn)為寫(xiě)這些字的人一定是光明磊落的人。就這樣已經(jīng)過(guò)了一年 ,我很是遺憾沒(méi)有當(dāng)面認(rèn)識(shí)您罷了。庭堅(jiān)我小時(shí)候就沒(méi)有了父親 ,吃的穿的都很窮困。即使知道應(yīng)該早些向先生請(qǐng)教學(xué)習(xí)知識(shí) ,然而母親老邁 ,不得已就先做了官。所以年輕的時(shí)候 ,能夠在學(xué)習(xí)上用的功夫不過(guò)十分之五 ,而做了官的時(shí)候 ,能夠?qū)W習(xí)的功夫就有十分之三了。所以我的學(xué)問(wèn)就衰退不進(jìn)步 ,至今落后在各位之后了。我私下看您的天資超強(qiáng) ,上有雙親可以依賴 ,年齡還沒(méi)有到三十歲 ,如果在道德和學(xué)問(wèn)上多下些功夫 ,所達(dá)到的高度不僅僅是這樣吧。不是敢說(shuō)您現(xiàn)在所擁有的成就,不值得在眾豪杰眾中稱賢 ,但還是沒(méi)有達(dá)到古人的高度 ,所以為您的時(shí)光和功力感到惋惜啊。八、 (2022山東聊城 )閱讀下面的文言文 ,完成第 1~4題?！炯住抗c之乘 ,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰 :“未可。 ”齊人三鼓。劌曰 :“可矣。 ”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰 :“未可。 ”下視其轍 ,登軾而望之 ,曰 :“可矣。 ”遂逐齊師。既克 ,公問(wèn)其故。對(duì)曰 :“夫戰(zhàn) ,勇氣也。一鼓作氣 ,再而衰 ,三而竭。彼竭我盈 ,故克之。夫大國(guó) ,難測(cè)也 ,懼有伏焉。吾視其轍亂 ,望其旗靡 ,故逐之。 ”(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》 )【乙】夫戰(zhàn) ,勇氣也 ,再而衰 ,三而竭。國(guó)藩于此數(shù)語(yǔ) ,常常體念。大約用兵無(wú)他巧妙 ,常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥 ,受創(chuàng)于張遼 。諸葛武侯之攻陳倉(cāng) ,受創(chuàng)于郝昭 ,皆初氣過(guò)銳 ,漸就衰竭之故。惟荀罃 ① 之拔 ② 逼陽(yáng) ③ ,氣已竭而復(fù)振 。陸抗之拔西陵 ,預(yù)料城之不能遽 ④ 下 ,而蓄養(yǎng)銳氣 ,先備外援 ,以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。(節(jié)選自曾國(guó)藩《挺經(jīng)》 )注 ① 荀罃 (yīng):春秋 時(shí) 晉國(guó)大將。 ② 拔 :攻克 ,攻取。 ③ 逼陽(yáng) :姓 ,古夷族一支。 ④ 遽 :迅速。參考答案 (1)驅(qū)車 (追趕 )　 (2)充 滿 ,這 里指士氣正旺盛　(3)都　 (4)原因 ,緣 故解析 本題主要考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目 ,一定要先翻譯句子 ,知道句意然后再解釋詞語(yǔ) ,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況 ,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。 譯 句子。(1)吾 視 其 轍 亂 ,望其旗靡 ,故逐之。(2)此善于用氣者也。參考答案 (1)我 發(fā)現(xiàn) 他 們 的 車轍 亂了 ,軍 旗也倒下了 ,所以下令追擊 他 們 。(2)這 是善于利用士氣作 戰(zhàn) (的人 )。解析 本題考查對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中 ,只要字字對(duì)譯 ,不丟關(guān)鍵字 ,然后語(yǔ)句通順 ,意思明確 ,就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí) ,要注意重點(diǎn)詞語(yǔ) ,一定要翻譯到位 ,切忌漏譯關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ) :“靡 ”,倒下。 “氣 ”,士氣。 文本理解不完全正確的一 項(xiàng) 是 (　　 )A.【甲】文兩個(gè) “未可 ”,兩個(gè) “可矣 ”前后映 襯 ,表 現(xiàn) 了曹 劌 卓越的軍 事才能。B.【甲】文 “將鼓 ”“將 馳 ”說(shuō) 明 魯 莊公是 軍 事上無(wú)知的昏君。C.【乙】文 “夫 戰(zhàn) ,勇氣也 ,再而衰 ,三而竭 ”引出下文作者 對(duì) “氣 ”的思考。D.【甲】文用 對(duì)話 的方式 說(shuō) 出 觀 點(diǎn) ,【乙】文 則 用 舉 例和 對(duì) 比的方式 證 明 觀 點(diǎn)。B解析 本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容 ,找出相關(guān)的語(yǔ)句 ,逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。 B項(xiàng) ,戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后 ,魯莊公和曹劌共乘一輛戰(zhàn)車不計(jì)較兩人身份的差異 ,體現(xiàn)出魯莊公禮賢下士。在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后 ,魯莊公向曹劌請(qǐng)教戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)問(wèn)題 ,體現(xiàn)出他善于思考、不恥下問(wèn)的特點(diǎn)。在長(zhǎng)勺戰(zhàn)爭(zhēng)中 ,魯莊公任用之前并不出名的曹劌并取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 ,體現(xiàn)出魯莊公的知人善任。由此可知他的身上也有可取之處。 對(duì)戰(zhàn) 爭(zhēng)取 勝 原因的 認(rèn)識(shí) 上 ,【甲】【乙】?jī)晌挠泻尾煌??參考答案 【甲】文 論 述了 戰(zhàn)時(shí) 要善于 觀 察 ,把握 戰(zhàn) 機(jī)?！疽摇课膹?qiáng) 調(diào)戰(zhàn)時(shí) 不 僅 要 “存有余不盡之氣 ”,還 要善于用 “氣 ”。解析 本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀 ,就是將兩篇或兩篇以上內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章 ,加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的。甲文論述了戰(zhàn)時(shí)要善于觀察 ,把握戰(zhàn)機(jī)。乙文強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)時(shí)不僅要 “存有余不盡之氣 ”,還要善于用“氣 ”。九、 (2022山東臨沂 )閱讀下面的文言文 ,完成第 1~5題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?,隔篁竹 ,聞水聲 ,如鳴珮環(huán) ,心樂(lè)之。伐竹取道 ,下見(jiàn)小潭 ,水尤清冽。全石以為底 ,近岸 ,卷石底以出 ,為坻,為嶼 ,為嵁 ,為巖。青樹(shù)翠蔓 ,蒙絡(luò)搖綴 ,參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭 ,皆若空游無(wú)所依 ,日光下澈 ,影布石上。佁然不動(dòng) ,俶爾遠(yuǎn)逝 ,往來(lái)翕忽 ,似與游者相樂(lè)。潭西南而望 ,斗折蛇行 ,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互 ,不可知其源。坐潭上 ,四面竹樹(shù)環(huán)合 ,寂寥無(wú)人 ,凄神寒骨 ,悄愴幽邃。以其境過(guò)清 ,不可久居 ,乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》 )【乙】從香山俯石磴行柳路 ,不里許 ,碧云 ① 在焉。剎后有泉 ,從山根石罅 ② 中出 ,噴吐冰雪 ,幽韻涵澹 ③ 。有老樹(shù) ,中空火出 ④ ,導(dǎo)泉于寺 ,周于廊下 ,激聒石渠 ⑤ ,下見(jiàn)文礫金沙 ,引入殿前為池 ,界以石梁 ,下深丈許 ,了若徑寸。朱魚(yú)萬(wàn)尾 ,匝池紅酣 ⑥ ,爍人目睛 ,日射清流 ,寫(xiě)影潭底 ,清慧可憐 ⑦ ?；蛲讹炗谧?,群赴于左 ,右亦如之 ,咀呷有聲。然其跳達(dá) ⑧ 剌潑 ⑨ 游戲水上者 ,皆數(shù)寸魚(yú) ,其長(zhǎng)尺許者 ,潛泳潭下 ,見(jiàn)食不赴,安閑寧寂 ,毋乃 ⑩ 靜躁關(guān)其老少耶 ?(節(jié)選自袁中道《西山十記》之《記四》 )注 ① 碧云 :碧云寺 ,在北京西山。 ② 罅 :裂 縫 。 ③ 涵澹 :水波激 蕩 的樣 子。 ④ 有老 樹(shù) ,中空火出 :泉水從一棵空心老 樹(shù) 中如 噴 火般激 濺而出。 ⑤ 激聒石渠 :在石渠中激 蕩 起 嘩 啦啦的水聲。 ⑥ 匝池 紅 酣 :滿 池的 魚(yú)歡 快地游 動(dòng) 。 ⑦ 清慧可憐 :樣 子清秀靈 動(dòng) 惹人喜 愛(ài) 。 ⑧跳達(dá) :同 “佻達(dá) ”,此 處 指 魚(yú) 兒 歡 快游 動(dòng) 的 樣 子。 ⑨ 剌 潑 :魚(yú)擊 水聲。 ⑩ 毋乃 :表揣 測(cè) ,相當(dāng)于 “恐怕 ”“只怕 ”。參考答案 (1)以 …… 為樂(lè) 　 (2)停留　 (3)大 約解析 本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。先要大致了解文章內(nèi)容 ,弄清句子的意思 ,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化 ,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。D解析 本題考查對(duì)文言文一詞多義的理解。 D項(xiàng) ,句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同 ,都是 “因?yàn)?”之意。 A項(xiàng) ,前者是代詞 。后者是副詞 ,“難道 ”。 B項(xiàng) ,前者是代詞 。后者是助詞 ,用于主謂之間。 C項(xiàng) ,前者是介詞 ,引出處所 ,可譯為 “到 ”。后者是介詞 ,“比 ”。 現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 翻 譯 下列句子。(1)潭西南而望 ,斗折蛇行 ,明 滅 可 見(jiàn) 。(2)然其跳達(dá)剌 潑 游 戲 水上者 ,皆數(shù)寸 魚(yú) 。參考答案 (1)向小石潭的西南方向看去 ,看到溪水像北斗星那 樣 曲折 ,像蛇那 樣 蜿蜒前行 ,時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 。(2)然而在水中 歡 快游 動(dòng)發(fā) 出剌 潑 聲響的 魚(yú) 兒 ,都是身 長(zhǎng) 只有幾寸的 魚(yú) 兒。解析 本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí) ,特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思 ,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中 ,根據(jù)上下文推斷也不失為一種較好的方法。注意 “斗”“蛇 ”“明滅 ”“然 ”“跳達(dá) ”等字詞的翻譯。 為 四 組 ,全部屬于 間 接描寫(xiě)水清澈的一 組 是 (　　)① 下 見(jiàn) 小潭 ,水尤清冽。② 日光下澈 ,影布石上。③ 激聒石渠 ,下 見(jiàn) 文 礫 金沙。④ 寫(xiě)影潭底 ,清慧可憐。⑤ 下深丈 許 ,了若徑寸。⑥ 從山根石罅中出 ,噴 吐冰雪。A.①②⑥ 　 B.②③④C.③⑤⑥ D.①④⑤B解析 本題考查對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)作手法的理解。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文 ,掃清文字障礙 ,疏通文意 ,讀懂內(nèi)容 ,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。一定要看準(zhǔn)題干的 “間接描寫(xiě)水清澈 ”一句。 “水尤清冽 ”“下深丈許 ,了若徑寸 ”“噴吐冰雪 ”都是直接寫(xiě)水 ,所以答案為 B項(xiàng)。5.【甲】【乙】?jī)晌母鞅磉_(dá)了作者怎 樣 的情感 ?參考答案 【甲】文抒 發(fā) 了作者 謫 居荒涼之地的孤寂、凄苦 憂傷的感情?！疽摇课谋?現(xiàn) 作者西山游玩的 歡 愉心情。解析 本題考查比較閱讀。要答好此題 ,首先要好好閱讀兩篇文言文 ,在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上 ,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系 ,依據(jù)題干要求提取重要信息。注意分析具體語(yǔ)句 ,特別是議論抒情的語(yǔ)句 ,充分把