【總結】第二十四章圓圓周角學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.了解圓周角的概念,理解圓周角定理;2.熟練掌握圓周角定理并靈活運用.課堂導入如圖是一個圓柱形海洋館
2025-06-20 22:03
【總結】第二十四章圓課前學習任務單第45課時切線的判定課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標1.理解并掌握切線的判定定理,會運用定理解決相關問題.2.會過圓上一點畫圓的切線.承前任務二:復習回顧1.如何根據(jù)圓心到直線的距離d與半徑r的數(shù)量關系判斷一條直線是圓的切線?課前學習任
2025-06-18 16:40
【總結】弧、弦、圓心角知識要點基礎練知識點1圓的對稱性,不正確的是(C),又是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,過圓心的直線是它的對稱軸89°57'時,不會與原來的圓重合,但是對稱中心只有一個知識點2圓心角及圓心角的計算,∠AOB是圓心角的是(C)知識要點基礎練知識要點
2025-06-18 16:34
【總結】第二十四章圓課前學習任務單第46課時切線的性質(zhì)課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標1.理解并掌握切線的性質(zhì)定理.2.運用切線的判定定理和性質(zhì)定理解決相關問題.承前任務二:復習回顧1.切線的判定方法有哪些?課前學習任務單解:如果直線與圓有公共點,則連接圓心和公共點之間
2025-06-18 16:44
【總結】小專題(八)圓中常作的輔助線在解決有關圓的計算或證明題時,往往需要添加輔助線,根據(jù)題目特點選擇恰當?shù)妮o助線至關重要.圓中常見的輔助線的作法有:作半徑,巧用同圓的半徑相等;連接圓上兩點,巧用同弧所對的圓周角相等;作直徑,巧用直徑所對的圓周角是直角;直線過圓上某一點,證明直線是圓的切線時,只需“連半徑,證垂直,得切線”;直線與圓沒有已
2025-06-15 22:31
【總結】第二十四章圓弧、弦、圓心角學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.理解圓心角的概念和圓的旋轉(zhuǎn)不變性;2.掌握弧、弦、圓心角的關系定理,并能運用其關系定理解答問題.
2025-06-12 12:25
【總結】實驗與探究圓和圓的位置關系核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解圓不圓之間的幾種位置關系.課前預習1.圓和圓有______________________
2025-06-13 21:26
【總結】垂直于弦的直徑知識要點基礎練知識點1圓的軸對稱性,對稱軸的條數(shù)最多的圖形是(A),直徑兩側的部分相互重合,這說明(B),圓心是它的對稱中心,直徑所在的直線是它的對稱軸知識要點基礎練知識點2垂徑定理3.如圖,在☉O上作
2025-06-21 04:42
【總結】第二十四章圓垂直于弦的直徑學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.探索圓的對稱性,進而得到垂直于弦的直徑所具有的性質(zhì);2.能夠利用垂直于弦的直徑的性質(zhì)解決相關的實際問題.
2025-06-18 16:58
【總結】圓心角(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解圓周角的概念,掌握圓周角定理及推論1的簡單應用.課前預習1.頂點在__________上,
【總結】圓心角(二)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解圓周角定理的推論2及圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),并會熟練運用這些知識進行有關的計算和證明.課前預習1
2025-06-13 21:20
【總結】正多邊形和圓核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解正多邊形和圓的有關概念,會應用正多邊形的有關知識解決圓的有關計算.課前預習1.______
【總結】第二十四章圓第1課時圓圓的有關性質(zhì)課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)關于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一個根是0,則a的值為()A.1B.-1C.1或-1D.2.(10分)二次函數(shù)y=x2-2x+3圖象的對稱軸是(
【總結】第二十四章檢測題時間:120分鐘滿分:120分一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如圖,在⊙O中,AC∥OB,∠BAO=25°,則∠BOC的度數(shù)為()A.25°B.50°C
2025-01-10 18:51