小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題及答案-資料下載頁
2025-06-20 07:43本頁面
【正文】 如何評價學(xué)生？?。?4分）五、論述。結(jié)合教學(xué)實際說一說，你認(rèn)為新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的課堂教學(xué)有哪些要求？（20分）附：答案一、填空題組織者 引導(dǎo)者 數(shù)與代數(shù) 統(tǒng)計與概率 圖形與空間 實踐與綜合應(yīng)用認(rèn)知發(fā)展水平 已有的知識經(jīng)驗 知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀知識與技能 解決問題 數(shù)學(xué)思考 情感與態(tài)度一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展二、選擇題CADAA BACDB三、判斷題√√√ √√√四、對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。評價的手段和形式應(yīng)多樣化，應(yīng)重視過程評價，以定性描述為主，充分關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。教師要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程?！ ∥?、答：（1）創(chuàng)設(shè)良好氛圍，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。 ?。?）圍繞教學(xué)目標(biāo)，開展教學(xué)活動。 （3）突出思維訓(xùn)練，培養(yǎng)思維能力。 ?。?）著眼學(xué)生發(fā)展，組織學(xué)生活動。 （5）運(yùn)用多種教學(xué)方法，選用恰當(dāng)教學(xué)媒體。 （6）重視教師的人格力量，規(guī)范教師的課堂行為。
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