小學兒童教育心理學平時作業(yè)參考題答案-資料下載頁
2025-06-20 05:23本頁面
【正文】 發(fā)小學生的學習動機。答：（1）從外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機。（2）從基本需要提高到成長需要。（3）從需要滿足發(fā)展到價值追求。（4）使每個學生都獲得成功的經(jīng)驗。（5）善于利用教師的反饋激發(fā)學生的士氣。 4．如何維護小學教師的心理健康？答：（1）了解個人職業(yè)特征。（2）作好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。（3）肯定自己擁有的能力與技巧。（4）具有成功教師的信念系統(tǒng)。（5）有效應(yīng)對挫折。（6）塑造良好的職業(yè)形象，享受職業(yè)生活。（7）做好情緒管理。六、論述題 1．試評述羅杰斯斯的人本主義學習觀。答：羅杰斯主張學習是意義學習、自由學習，教學應(yīng)以學生為中心，教師只是一個促進者，教育的目的是使學生成為一個能充分發(fā)揮作用的人。教師與學生是平等的關(guān)系，共同組成學習小組。人本主義學習理論重視人與動物的本質(zhì)區(qū)別，強調(diào)對人的學習的研究，相信人的本性是好的、積極向上的；強調(diào)意義學習、影響學生的行為與態(tài)度及性格的學習，突出學習中的情感成分，重視對學生的人格的完善；強調(diào)學生的主觀能動性，尊重學生的興趣愛好，把學生作為學習活動的主體和中心。人本主義學習理論向傳統(tǒng)的以教師為中心的學習和教學模式提出了挑戰(zhàn)，對學習理論的發(fā)展有很大貢獻。但是，人本主義學習理論也有它的局限性，過分強調(diào)先天潛能在學習中的作用，片面強調(diào)自由選擇和自我設(shè)計，忽視了人的心理和行為的社會制約性。同時，學生的身心發(fā)展是不成熟的，他們能否有效地從事自我選擇、自我指導(dǎo)、自我發(fā)展是令人擔心的。另一方面，人本主義學習理論有意無意地忽視了學生對系統(tǒng)科學知識和技能的掌握。不可否認，情感因素是學習活動的重要成分，學生人格的完善是教育的目標之一，但決不能因此而忽視向?qū)W生傳授人類積累下來的科學知識和技能。 2．聯(lián)系實際，分析小學教師存在的心理健康問題。答：（1）教師角色適應(yīng)。（2）教師的工作壓力和職業(yè)倦怠。（3）教師職業(yè)生涯中的心理適應(yīng)問題。包括生涯的不適應(yīng)、知識的不適應(yīng)、能力的不適應(yīng)及工作環(huán)境、人際關(guān)系等其他不適應(yīng)。小學兒童教育心理學作業(yè)5任選其中一個題目寫一篇小論文或研究報告，字數(shù)要求不少于1500字。滿分 100分 (一)聯(lián)系實際，談?wù)勀銓?gòu)主義學習理論的理解。（第五次作業(yè)） : 建構(gòu)主義學習理論 ：建構(gòu)主義學習理論的主要內(nèi)容： 對于學習，建構(gòu)主義在認知理論的叢礎(chǔ)上對學習理論作了進一步的發(fā)展。當今的建構(gòu)主義者雖然認為世界是客觀存在的，但是，認為對于世界的理解和賦予意義是每個人自己決定的。人們是以自己的經(jīng)驗為基礎(chǔ)來建構(gòu)或解釋現(xiàn)實的，由于個人的經(jīng)驗以及對經(jīng)驗信念的不同，因此對外部世界的理解也不同。 他們把學習看成是學習者通過新舊經(jīng)驗間雙向的相互作用建構(gòu)自己的經(jīng)驗體系的過程。強調(diào)學習的主動性、社會性和情境性?！ 〗?gòu)主義從上述學習觀出發(fā)，提出了一些教學方法。其中包括隨機通達教學、自上而下的教學設(shè)計、情境性教學和支架式教學?！ ?．注意:聯(lián)系實際，談?wù)勀愕睦斫獠⑶‘數(shù)剡M行闡述?！ 。ǘ男睦韺W技術(shù)的角度,談如何培養(yǎng)學生良好品德。（第五次作業(yè)） : 學生良好品德培養(yǎng)的心理學技術(shù) (1)說服； (2)角色扮演； (3)榜樣學習； (4)獎勵、懲罰； (5)小組道德討論。3．注意:恰當?shù)亟Y(jié)合教育實際情況進行闡述。 （三）小學生學習語文動機的調(diào)查與研究。P213——225 （四）小學生學習數(shù)學興趣的調(diào)查研究。P226 （五）學業(yè)成績、同伴交往與學生問題行為關(guān)系的研究。P295 （六）小學生“問題解決”與創(chuàng)造性思維關(guān)系研究。P125127 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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