【總結】直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段學前溫故新課早知無限延伸,沒有,不能度量.無限延伸,有端點,不能度量.,有端點,能度量其長度.兩端端點一方一個兩個學前溫故新課早知、射線和線段,如直線或直線
2025-06-19 12:32
【總結】知識點直線、射線、線段例如圖,線段有多少條?分別是什么?能用字母標出的射線有多少條?分別是什么?【思路點撥】從線段,射線的概念去思考:①線段的記數(shù)方法,字母A后有3個字母,字母B后有2個字母,字母C后有1個字母,然后3+2+1=6.②射線的記數(shù)方法(能用兩個大寫字母表示),首末為端點有2條,其余條數(shù)是中間字母
2025-06-19 12:21
【總結】第四章幾何圖形初步第1課時直線、射線、線段的概念學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★在現(xiàn)實情境中理解線段、射線、直線的概念，并會用不同的方式表示．★情景問題引入★繃緊的琴弦，手電筒射出的光線，向
2025-06-14 01:12
2025-06-19 21:50
【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段（一）課前預習1.射線、線段都是_______的一部分，射線有____個端點，線段有____個端點.2.射線：用_____個大寫字母表示，端點字母寫在______，射線上任意一點的字母寫在_______.3.直線：用兩個___
2025-06-16 19:59
【總結】直線、射線、線段第四章幾何圖形初步第2課時線段的大小比較知識目標目標突破第四章幾何圖形初步總結反思知識目標第2課時線段的大小比較1．通過用直尺、圓規(guī)等工具畫線段，理解尺規(guī)作圖的概念，能作一條線段等于已知線段．2．通過觀察教材“思考”中兩人比較身高的方法，會比較兩條線段的大?。?．
2025-06-15 12:02
【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時直線、射線、線段（二）課前預習1.比較兩條線段的大小通常有兩種方法，分別是_________、________.2.如圖4-2-13，共有線段()A.3條B.4條C.5條D.6條D度量法疊合法
2025-06-16 20:14
2025-06-16 08:24
【總結】直線射線線段第一課時學習目標?1、理解并能運用兩點確定一條直線的性質。?2、認識直線、射線、線段的區(qū)別和聯(lián)系，掌握它們的表示方法。同學們，你們注意過嗎，建筑工人在砌墻時經(jīng)常會在墻的兩頭分別固定兩根木樁，然后在木樁之間拉一條細繩，沿著細繩砌磚。這樣做有什么道理呢？·o經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線
2025-11-12 03:08
【總結】第四章遵義學練考數(shù)學7上【R】直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
【總結】第四章幾何圖形初步遵義學練考數(shù)學7上【R】直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-18 12:13
【總結】第4章圖形的認識線段、射線、直線第2課時線段長短的比較2022年秋七年級數(shù)學上冊?X線段長短的比較兩點之間的所有連線中，最短．連結兩點的線段的長度，叫做這兩點間的.僅用圓規(guī)和的直尺作圖的方法叫尺規(guī)作圖．若一點把一條線段分成相等的兩部分，那么這點叫做這條線段的.
2025-06-14 03:30
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 08:18
【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時線段的比較與運算2022年秋數(shù)學七年級上冊?R線段的比較限定用的直尺和作圖，叫做尺規(guī)作圖，線段大小的比較方法有兩種．自我診斷1.如圖，AB＝CD，則AC與BD的大小關系是()
2025-06-13 23:32
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