【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)算式“-3+5-7+2-9”的讀法是()A.3,5,7,2,9的和B.減3正5負7加2減9C.負3,正5,減7,正2,減9的和D.負3,正
2025-06-16 19:56
【總結】第2課時 線段的性質學前溫故新課早知直線上兩點及兩點之間的部分叫做 .?線段學前溫故新課早知較線段大小的方法有 法和 法.?圖,已知線段AB和線段CD,則線段AB和線段CD的大小關系為AB CD.?間, 最短.?
2025-06-16 08:22
2025-06-19 12:18
【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時直線、射線、線段(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)若a+3=0,則a的相反數是()2.(10分)已知a=25000用科學記數法表示為×104,那么a2用科學記數法表示為()A.&
2025-06-16 08:28
2025-06-16 20:03
【總結】知識點1線段的和、差、倍、分例1已知線段AB=18,直線AB上有一點C,且BC=8,M是線段AC的中點,則AM的長為.解析:此題要注意分兩種,①當點C在線段AB上時,②當點C在線段AB的延長線上時.故可求得AM=5或13.5或13知識點2線段的性質例2如圖,草原上有
2025-06-16 08:20
【總結】第四章幾何圖形初步第3課時線段的性質學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★借助具體情境,了解“兩點之間,線段最短”的性質.★情景問題引入★老師用多媒體出示一張生活中“貓狗獲取食物”
2025-06-13 08:28
2025-06-19 12:24
2025-06-13 08:19
【總結】4.2直線、射線、線段(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握直線、射線、線段的表示法及它們的關系;理解直線的性質.課堂導學知識點1:直
2025-06-18 12:25
【總結】第四章幾何圖形初步第2課時線段的長短比較學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.使學生掌握用測量法與疊合法來比較線段的長短.2.使學生充分理解兩條線段長短比較所隱含的意義,能從“量”與“
2025-06-19 21:49
2025-06-14 01:12
【總結】4.2直線、射線、線段(三)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握兩點乊間線段最短的性質,了解兩點間的距離的含義.課前預習1.兩點的所有連線中,
2025-06-12 07:59
【總結】4.2直線、射線、線段(二)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標會進行線段長短比較,理解并掌握線段的中點的概念.課前預習1.比較線段大小的方法有:__
【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段安徽省無為縣劉渡中心學校丁浩勇問題1我們在小學,已經學習過直線、射線和線段,請同學們回憶一下它們的形狀,并分別畫出一條直線、射線和線段.一、以舊悟新,探求新知·O問題2如圖,經過一點O畫直線,能畫幾條?經過兩點A、B呢?動手試一試.A
2024-08-10 13:34