42直線射線線段第1課時課件-資料下載頁
2024-11-21 03:08本頁面
【導(dǎo)讀】根木樁，然后在木樁之間拉一條細(xì)繩，這樣做有什么道理呢？經(jīng)過一點O可以畫幾條直線？如果你想將一根小木條固定在木板上，至少需要幾個釘子？可以得出什么結(jié)論？有可能；你認(rèn)為他們?nèi)苏l的說法對？們以直線的形象。又有什么區(qū)別呢？的字母寫在前面.②用一個小寫字母表示.請用兩種方式表示圖中的兩條直線。念，知道了它們的表示方法。的運用，體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊。同學(xué)都要和其他的人握一次手，若是5位同學(xué)，一共握手次;
【正文】 并了解其在生活中的運用，體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊。 、射線和直線可以創(chuàng)造出很多美麗的圖案，用它們可以美化我們的生活。 P126習(xí)題 3題 溫州 雁蕩 臺州 奉化 寧波 答 :10種 往返 溫州、寧波 兩地的火車，中途需要?？垦闶?、臺州、奉化 三個站點，根據(jù)你所學(xué)的知識回答 : 需要制定多少種不同的 票價 ？ 數(shù)學(xué)問題 實際問題 轉(zhuǎn) 化 為 A B C D E 實戰(zhàn)演練 O 教室里共有 3位同學(xué)，如果每位 同學(xué)都要和其他的人握一次手， 那么他們一共握手 次 。 若是 4 位同學(xué)，一共握手 次 。 若是 5 位同學(xué)，一共握手 次 。 若是 n 位同學(xué)，一共握手 次 . 實踐 與 謝謝！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1