【總結】第一篇:第三次形考作業(yè) 《人類成長與社會環(huán)境》形成性考核作業(yè) (三)對某一個年齡段的群體進行調研,形成調研報告。如進入某幼兒園,了解幼兒生理心理社會發(fā)展的特征,討論幼兒游戲的意義等內容。同理,可以...
2024-10-25 11:15
【總結】得分教師簽名巴渝文化概論第3次平時作業(yè)得分批改人一、填空題(每空1分,共30分),1901年生于重慶?????酉陽?????????龍?zhí)舵?zhèn),是中國共產(chǎn)黨早期的無產(chǎn)階級革命家和政治家,杰出的
2025-08-04 15:17
【總結】鐵路運輸安全第三次作業(yè)答案一、單項選擇題(只有一個選項正確,共1道小題)1.可以進行定性分析的方法有()(A)弗雷特法(B)安全檢查表法(C)事故樹法(D)魚骨圖法正確答案:C解答參考:二、判斷題(判斷正誤,共7道小題)2.為追求效益可以減少安全投入()正確答案:說法錯誤解答參考:3.多血質
2025-06-07 22:40
【總結】第一篇:《財務管理學》第三次作業(yè) 財務管理學第三次作業(yè)及參考答案 (考察范圍:第七章至第九章) 一、單項選擇題(每小題1分,共20分) ()。 答案:C解析:企業(yè)為應付緊急情況而需要保持的現(xiàn)...
2024-11-15 23:38
【總結】第一篇:繼續(xù)教育第三次作業(yè) ? 答:業(yè)成就評價為依據(jù)走向以學生學業(yè)評價為依據(jù),主張學生學業(yè)評價方式的多樣化,促進學生主動完成認知結構的重組,發(fā)揮情意在學生學習中的作用,使學生的認知內驅力增大,引發(fā)...
2024-11-09 22:40
【總結】第一篇:公共關系第三次作業(yè) 第三階段作業(yè) 第九章企業(yè)文化 多選: 1、企業(yè)溝通主要有以下幾種形式: A、組織溝通,亦稱正式溝通。 B、非組織溝通,亦稱非正式溝通 C、橫向溝通。 D、側...
2024-11-09 14:35
【總結】第一篇:變電站第三次作業(yè) 1、功率與負載 有功功率:在交流電路中,凡是消耗在電阻元件上,功率不可逆轉換的那部分功率(如轉變?yōu)闊崮?,光能,或機械能),稱為有功功率; 無功功率:電路中,電感元件建立...
2024-10-13 11:40
【總結】第一篇:保險法第三次作業(yè) 案例一解答: 答:保險公司應當承擔賠償責任。投保人僅就保險公司詢問的事項承擔如實告知義務。保險公司業(yè)務員非但就琦琦的健康狀況沒有詢問,還對琦琦做了健康檢查,有理由相信李某...
2024-10-13 12:50
【總結】第一篇:第三次教案作業(yè)檢查反饋 2012—2013學年第一學期第三次教案 作業(yè)檢查通報 10月23日,根據(jù)學校的安排,教導處對全體教師的教案作業(yè)進行了較細致、全面的檢查。雖說是一次檢查,倒不如說...
2024-10-22 15:42
【總結】名詞解釋套匯:是指套匯者利用不同地點匯價上的差異進行賤買或貴賣,并從中牟利的一種外匯交易。遠期外匯交易:也稱為期匯交易,是指外匯買賣雙方先簽訂遠期外匯買賣合同,規(guī)定買賣外匯的幣種、金額、匯率和將來交割的時間,到規(guī)定的交割日期,再按合同規(guī)定的幣種、金額和匯率,由賣方交匯,買方付款的一種預約性外匯交易。無拋補套利:是指資金持有者利用兩個不同金融蟲市場上短期利率的差異,將資金從利率較低的國
2025-06-25 07:30
【總結】一、閱讀理解(共1道小題,)1.????Apretty,well―dressedyoungladystoppedataxiinabigsquare,andasaidtothedriver,"Doyouseethatyoungmanattheothersideofthe
2025-06-26 12:07
【總結】湛江二中高三第三次月考語文試卷答案1.B(A項中?烙、落?讀lào,其余讀luò;B項中均讀bì;C項中?讀?讀dòu,其余讀dú;D項中?嚇?讀xià,其余讀hè)(A.?心領神會?,領,會:領悟,理解.指對方?jīng)]有明說,心里已經(jīng)領會。?心領神會?
2024-11-11 00:18
【總結】第一篇:個人與團隊第三次網(wǎng)上作業(yè) 個人與團隊第三次網(wǎng)上作業(yè) 一、單項選擇題(共20道試題,共60分。) ,面對壓力需要膽大心細,組織的運作通常不包括(B)。 ,時常產(chǎn)生各種新的有效的想法,...
2024-11-18 22:39
【總結】第一篇:第三次組織行為學作業(yè) 案列一: ? 答:溝通是人與人之間的橋梁,沒有溝通就會產(chǎn)生誤會,從而引發(fā)一些矛盾。明娟與阿蘇之間由職權之爭引發(fā)沖突,又因信息溝通障礙產(chǎn)生矛盾。 ? 答:威恩解決...
2024-10-06 09:01
【總結】第一篇:組織行為學第三次作業(yè) 一、愛通公司里的員工關系 明娟不再和阿蘇說話了。自從明娟第一天到愛通公司上班,她就注意到了阿蘇,阿蘇總是表現(xiàn)得冷漠疏遠。開始,她認為阿蘇是憎恨她的工商管理碩士學位,她...
2024-10-06 09:55