【正文】 old onend。 非線性部分1/N與線性部分的G（jw）軌跡第5章 用戶管理程序的設(shè)計 登陸系統(tǒng)的設(shè)計一個系統(tǒng)需要有操作人員的訪問權(quán)限的限制，免除非操作人員的誤操作。用戶在界面的前面板輸入用戶名和其相應(yīng)的密碼，如果用戶信息正確才可進(jìn)入。 登陸系統(tǒng)的儀器面板。 登陸系統(tǒng)的流程圖初始化程序由一個empty string constant（空字符串）、兩個局部變量和一個順序結(jié)構(gòu)組成。其作用是待輸入信息后，清除前面板上的信息。如果不對前面板的信息初始化，那么若有一位用戶登錄后，下一位用戶再登錄時，前面板上還保留著上一位用戶的登錄信息。因此，程序中為用戶名和校驗密碼兩個前面板控件創(chuàng)建了局部變量，并在程序運行結(jié)束時給它們一個空字符串賦值。覆蓋以前的用戶登錄信息。 主程序的設(shè)計本畢業(yè)設(shè)計涉及到的程序比較多，在對這些程序進(jìn)行操作時，如果一個個的進(jìn)入退出顯然很不方便。因此，設(shè)計一個主程序，在其前面板上僅顯示帶有其它程序名稱的按鈕，點要操作程序的名稱即可進(jìn)入相應(yīng)程序的界面，進(jìn)入該程序進(jìn)行操作后還會返回主程序的前面板，繼續(xù)進(jìn)行對其它程序的選擇。 主程序的儀器面板在主程序的程序框圖設(shè)計中，要被調(diào)用的程序以子程序的形式出現(xiàn)，每個程序為一楨。 主程序的流程圖 輸出報表的設(shè)計。 輸出報表的流程圖，然后對該報表的屬性進(jìn)行補(bǔ)充：可以對工作表操作、可以對單元表格進(jìn)行文字說明、可以在表格中寫入數(shù)據(jù)，最后將要輸出的數(shù)據(jù)與該表格相連。建立一個excel報表。 建立報表的流程圖位置位于：互連接口》ActiveX》打開自動化，功能是打開一個excel表格。位置位于：互連接口》ActiveX》屬性節(jié)點，功能是視excel為一個可見工作表的屬性。位置位于：互連接口》ActiveX》調(diào)用節(jié)點，功能是使這個新建的excel工作表可以被調(diào)用。輸出報表形式例如：基于Labview的二階系統(tǒng)瞬態(tài)響應(yīng)虛擬實驗系統(tǒng)的輸出。 輸出報表 結(jié)論虛擬儀器技術(shù)是當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)的重要領(lǐng)域，也是以后在各種工程、研究、教學(xué)等方面應(yīng)用非常廣泛的一項重要技術(shù)。本文基于LabVIEW的自動控制原理虛擬實驗系統(tǒng)設(shè)計，解決了各校在實驗教學(xué)中遇到的困難。本論文涉及內(nèi)容如下：①分析了“自動控制原理”中常見的實驗。②應(yīng)用Labview編程語言實現(xiàn)了包含“自動控制原理”課程常見實驗的虛擬實驗系統(tǒng)?；谔摂M儀器技術(shù)的實驗教學(xué)系統(tǒng)減少了實驗所學(xué)的硬件設(shè)備。③利用Matlab語言編程進(jìn)行對比分析，進(jìn)行正確性驗證，實驗結(jié)果顯示一致。可見，Matlab的仿真精度與Labview的仿真精度一致?；谔摂M儀器的實驗教學(xué)系統(tǒng)有如下優(yōu)勢：①仿真的實驗界面加強(qiáng)了學(xué)生實驗的真實感。通過設(shè)置不同的參數(shù)，學(xué)生可觀察各種實驗過程，分析參數(shù)的變化對實驗結(jié)果的影響。②采用基于虛擬儀器代替?zhèn)鹘y(tǒng)實驗儀器，減少了硬件設(shè)備的需求，降低了實驗系統(tǒng)的成本。本實驗系統(tǒng)基于Labview語言，充分利用了其靈活、開放、用軟件代替儀器功能的特點，人機(jī)界面友好，學(xué)生使用方便，并且具有良好的可擴(kuò)展性，不僅能方便的進(jìn)行軟件模擬實驗，而且能夠很好的與硬件實驗電路相結(jié)合，進(jìn)行硬件實驗。將基于Labview的自動控制虛擬實驗系統(tǒng)應(yīng)用于“自動控制原理”的教學(xué)，使學(xué)生能直觀的領(lǐng)會和理解自動控制原理課程的分析方法和處理結(jié)果，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及提高學(xué)生的實驗效果和實驗興趣都有相當(dāng)?shù)淖饔?。社會?jīng)濟(jì)效益分析虛擬儀器是80年代末出現(xiàn)的新的儀器概念，它是計算機(jī)技術(shù)、測量儀器技術(shù)和軟件技術(shù)共同孕育出的一項革命性新技術(shù)。虛擬儀器的出現(xiàn)，徹底改變了傳統(tǒng)的儀器觀，開辟了測量測試技術(shù)的新紀(jì)元。虛擬儀器在國外被認(rèn)為是具有巨大經(jīng)濟(jì)效益的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)達(dá)國家投入巨資進(jìn)行研究開發(fā)。歐美發(fā)達(dá)國家的虛擬儀器產(chǎn)品目前已占據(jù)世界儀器儀表市場10%的份額，仍以NI公司、HP公司等大公司為主導(dǎo)。虛擬儀器以其良好的外觀，優(yōu)越的性能以及應(yīng)用非常方便等特點，越來越被很多的學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位所接受和認(rèn)可。虛擬儀器的在經(jīng)濟(jì)上節(jié)約了傳統(tǒng)儀器的大部分成本，而且在實用性上不比傳統(tǒng)儀器遜色，現(xiàn)在虛擬儀器已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等諸多領(lǐng)域，在降低了原有成本的基礎(chǔ)上，同時它的應(yīng)用比較方便，而且初學(xué)者較容易學(xué)習(xí)、運用。在不久的將來，由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和人們創(chuàng)新意識的不斷深入，虛擬儀器的未來將是非常光明的，而且會被更多的人所認(rèn)可和接受，這樣就會有更好，更先進(jìn)的虛擬儀器被開發(fā)出來，以滿足不同人的需求參考文獻(xiàn)[1] 申焱華, 王汝杰, 雷振山. LabVIEW入門與提高范例教程. 北京: 中國鐵道出版社, 2006[2] 楊樂平, 李海濤, 楊磊. LabVIEW程序設(shè)計與應(yīng)用(第二版). 北京: 電子工業(yè)出版社, 2004[3] 張銳, 陳勵軍. 自動控制原理與應(yīng)用. 北京: 國防工業(yè)出版社, 2003, 2[4] 李剛, 林凌等. LabVIEW—易學(xué)易用的計算機(jī)圖形化編程語言. 北京: 北京航空航天大學(xué)出版社, 2001,10: 823[5] 溫紅艷, 高靜濤. 基于虛擬儀器的實驗研究[J]. 武漢工業(yè)學(xué)院學(xué)報, 2005, 3: 3335[6] 劉君華. 基于LabVIEW的虛擬儀器設(shè)計. 北京: 電子工業(yè)出版社, 2001[7] 周泌, 汪樂宇, 陳祥獻(xiàn)等. 虛擬儀器系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)的設(shè)計. 計算機(jī)測量與控制, 2000,8[8] 吳志鋒. 基于Web的虛擬儀器技術(shù)[J]. 西安: 西安電子科技大學(xué)出版社, 2001,3: 4143[9] 楊樂平, 里海濤, 趙勇. LabVIEW高級程序設(shè)計. 北京: 清華大學(xué)出版社, 2001[10] 史延齡. 虛擬示波器的設(shè)計研究. 儀表技術(shù), 2001, 03[11] 李玉柏, 彭啟綜. 虛擬儀器關(guān)鍵技術(shù)分析，電子測量與儀器學(xué)報, , 3:36[12] 張毅等. 虛擬儀器技術(shù)分析與應(yīng)用, 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社, 2004.[13] 周求湛, 錢志鴻, 劉萍萍, 戴宏亮等. 虛擬儀器與LabVIEW7Express程序設(shè)計. 北京: 北京航空航天大學(xué)出版社, 2004,6[14] 楊樂手, 李海濤, 肖相生. LabVIEW程序設(shè)計與應(yīng)用[M ]. 北京: 電子工業(yè)出版社, 2001:26[15] National Instrument Corporation Using LabVIEW to Creat Multithread V is for Maximun Performance and Relibility[L]:1025[16] National Instruments. LabVIEW User Manual [M]. Texas: National Instruments, 2003[17] . G Programming Reference Manual. USA: National Instruments Corporation, 1998致謝畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)期間我們經(jīng)歷的最后一次綜合性的考核。在這次畢業(yè)設(shè)計中，我的指導(dǎo)老師宋崎老師對我精心指導(dǎo)，從畢業(yè)設(shè)計的開始到結(jié)束，宋老師時時關(guān)心我的進(jìn)度，幫我理清思路，指導(dǎo)我的思想，讓我有了學(xué)習(xí)和設(shè)計的方向。同時宋老師又在我完成設(shè)計的過程中起到了很好的督促作用，讓我能盡快地完成設(shè)計任務(wù)。在軟件程序的編寫上老師又給我提供了很多指導(dǎo)和幫助。在開始階段由于知識量的不足使我在畢業(yè)設(shè)計過程中的前期階段遇到很多難題，宋老師又安排好了學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容、查找相關(guān)資料以及將其應(yīng)用于實踐的工作，使得畢業(yè)設(shè)計順利進(jìn)行。在此，對宋老師的指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝！在設(shè)計工作中當(dāng)我遇到困難的時候，同學(xué)也都給我提供了很多幫助，對我畢業(yè)設(shè)計的順利完成起到了積極的作用,在此我向他們表示謝意！其次，感謝自動控制系的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我的畢業(yè)設(shè)計提供了良好的環(huán)境。 附錄Ⅰ 系統(tǒng)前面板圖圖1 一階系統(tǒng)典型環(huán)節(jié)儀器面板 圖2 二階系統(tǒng)儀器面板圖3 系統(tǒng)校正儀器面板圖4 采樣系統(tǒng)儀器面板 圖5 采樣系統(tǒng)校正儀器面板 圖6 頻率特性儀器面板圖7 系統(tǒng)穩(wěn)定性分析儀器面板 圖8 非線性系統(tǒng)儀器面板 圖9 主程序儀器面板 圖10 登陸系統(tǒng)儀器面板附錄Ⅱ 系統(tǒng)程序框圖圖1 一階系統(tǒng)典型環(huán)節(jié)程序框圖 圖2 二階系統(tǒng)程序框圖 圖3 系統(tǒng)校正程序框圖圖4 采樣系統(tǒng)程序框圖圖5 采樣系統(tǒng)校正程序框圖圖6 頻率特性程序框圖圖7 系統(tǒng)穩(wěn)定性分析程序框圖 圖8 非線性系統(tǒng)程序框圖 圖9 主程序程序框圖 圖10 登陸系統(tǒng)程序框圖 圖11 建立報表程序框圖 圖12 輸出報表程序框圖