【總結】課題:軸對稱圖形第3課時總第課時教學目標:,根據(jù)對稱軸判斷已知的圖形是否是軸對稱圖形,并能畫出軸對稱圖形的對稱軸。,使之成為軸對稱圖形,加深對軸對稱圖形的理解。,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:認識軸對稱圖形的特點,找出軸對稱圖形的對稱軸。教學難點:在方格圖中利用軸對稱圖形對稱的特點畫出圖形的另一半,使之成為軸對稱
2024-11-23 14:34
【總結】第二單元《對稱、平移和旋轉(zhuǎn)》教學設計(2020-03-1420:24:39)轉(zhuǎn)載▼分類:教學設計2020-2020第二學期第二單元教材分析桑濤濤教學目標:,旋轉(zhuǎn),軸對稱現(xiàn)象。。。教學重難點:能描繪出簡單圖形及平移后的圖形養(yǎng)成教育訓練點:培養(yǎng)學生對圖形的知覺能力和審美情趣。
2024-11-24 12:17
【總結】1平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱一、選擇題1.(2022·江蘇省鹽城市一模,5,3)圖中的兩個三角形是位似圖形,它們的位似中心是()A.點B.點C.點D.點POMNOPMN【答案】A2.(2022·廣東省深圳市一模,4,3)下列圖形中,不是軸對稱圖形的為()A ?。隆 。谩 ?/span>
2025-04-07 22:55
【總結】范文范例參考二次函數(shù)專題訓練(平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換)一、二次函數(shù)圖象的平移、旋轉(zhuǎn)(只研究中心對稱)、軸對稱變換1、拋物線的平移變換:一般都是在頂點式的情況下進行的。拋物線的上下平移:________________________y=a(x-h)2+ky=a(x-h)2+k±m(xù)拋物線的左右平
2025-05-16 01:27
【總結】專業(yè)整理分享第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)教學目標:1、知識與技能:通過實例欣賞,了解軸對稱、對稱軸以及軸對稱圖形的概念。2、過程與方法:根據(jù)軸對稱的定義,能夠設計出軸對稱圖形。3、情感、態(tài)度與價值觀:能夠說出軸對稱圖形和軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系。重點:軸對稱圖形、兩
2025-05-02 12:42
【總結】標準實用我們身邊的軸對稱圖形石萊中學劉緒朋審核:劉道寬學習目標:1、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形,并能找出對稱軸,知道軸對稱與軸對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,探索它們的共同特征的活動過程,發(fā)展空間觀念。 3、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和它豐富的文化價值,培養(yǎng)學生審美
2025-08-05 16:37
【總結】二次函數(shù)專題訓練(平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換)一、二次函數(shù)圖象的平移、旋轉(zhuǎn)(只研究中心對稱)、軸對稱變換1、拋物線的平移變換:一般都是在頂點式的情況下進行的。拋物線的上下平移:________________________y=a(x-h)2+ky=a(x-h)2+k±m(xù)拋物線的左右平移:________________
2025-06-23 13:55
【總結】《軸對稱圖形》教學設計及反思固城小學陳小頭一、教材簡析:這部分內(nèi)容結合實例,通過觀察和操作等活動,幫助學生初步認識軸對稱圖形;通過“做”軸對稱圖形,進一步積累感性認識,豐富對軸對稱圖形的體驗,鍛煉學生的實踐能力。二、教學目標:1、聯(lián)系生活的具體物體,通過觀察和動手操作,使學生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象;認識軸對稱圖形的
2024-12-11 06:42
【總結】......軸對稱與軸對稱圖形概念(1)軸對稱:如果把一個圖形沿著一條直線對折后,與另一個圖形重合,那么這兩個圖形成軸對稱,兩個圖形中相互重合的點叫做對稱點,這條直線叫做對稱軸。 ?。?)軸對稱圖形:如果把一個圖形沿
2025-06-25 03:59
【總結】軸對稱與軸對稱圖形——教案稿連云港師范高等專科學校數(shù)學與應用數(shù)學系09數(shù)教3教學目標:1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,探索它們的共同特征的活動過程,發(fā)展空間觀念;2、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形,并能找出對稱軸;3、知道軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在
2025-01-07 10:36
【總結】軸對稱與軸對稱圖形-——說課稿連云港師范高等專科學校數(shù)學與應用數(shù)學系09數(shù)教2一、說教材(一)教材的地位與作用今天我說課的內(nèi)容是蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)的軸對稱與軸對稱圖形?!拜S對稱和軸對稱圖形”這一節(jié)是在學生小學學過對稱的基礎上,在學習等腰三角形的性質(zhì),以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理前安排的一節(jié)內(nèi)容。它是前面所學知
【總結】設計軸對稱圖案工商銀行中國銀行中國農(nóng)業(yè)銀行軸對稱圖形均衡、和諧,給人以美的享受!新授請同學們欣賞107頁四個裝飾圖案。問:1.有多少條對稱軸呢?2.可以利用軸對稱性來畫出它嗎?請按以下步驟來畫圖(1)(1)在正方形紙片上畫出四條對稱軸。
2025-06-20 17:18
【總結】軸對稱與軸對稱圖形-——說課稿連云港師范高等??茖W校數(shù)學與應用數(shù)學系09數(shù)教21、說教材(1)教材的地位與作用今天我說課的內(nèi)容是蘇科版八年級上冊第一章第一節(jié)的軸對稱與軸對稱圖形?!拜S對稱和軸對稱圖形”這一節(jié)是在學生小學學過對稱的基礎上,在學習等腰三角形的性質(zhì),以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理前安排的一節(jié)內(nèi)容。它是前面所學知識在生活中的應用,也是后面學習中心對稱
2025-08-20 19:37
【總結】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)本章教材分析本章立足于學生已有的生活常識,從經(jīng)常見到的一些實際的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象入手,直觀地認識平移和旋轉(zhuǎn),并動手做一些平移和旋轉(zhuǎn)的實驗,從中體驗平移、旋轉(zhuǎn)過程中物體的形狀、大小沒有發(fā)生變化,進一步觀察圖形在平移、旋轉(zhuǎn)運動與變換過程中有關點、線段和角的變化現(xiàn)象,從而得出一般的性質(zhì)。通過對平移、旋轉(zhuǎn)在實際中的實例觀察、認真思索,分析歸納出平移和旋轉(zhuǎn)的一般
2025-06-07 17:16
【總結】展示生活中的軸對稱圖形一、創(chuàng)設情境,引入新課。1、提問:如果給出一個圖形和一條直線,那么如何畫出這個圖形關于這條直線的對稱圖形呢?2、請同學們嘗試解決以下的問題。如圖實線所構成的圖形為已知圖形,虛線為對稱軸,請畫出已知圖形的軸對稱圖形.(1)
2025-06-12 14:07