eepo有效教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作總結(jié)--資料下載頁
2025-06-19 08:37本頁面
【正文】 率也有了較大幅度的提高。2. 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過eepo及生本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，學(xué)困生率明顯減少，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我們實(shí)驗(yàn)的最大收獲。同時(shí)，我們還高興地發(fā)現(xiàn)：在課堂上，同學(xué)們各抒己見，班里成了一片歡樂的海洋，以前那些不愛表現(xiàn)自己的同學(xué)也主動(dòng)舉手發(fā)言了，不愛說話的也變得大聲而又流利了。學(xué)生們變得上課專心傾聽，積極參與，熱烈討論，互相交流了，也變得愛向同學(xué)提問題，愛向老師提問題，甚至因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)上的問題與同學(xué)、與老師展開激烈的爭論。生本課堂上學(xué)生的變化是可喜的，也是我們實(shí)驗(yàn)前行的動(dòng)力。3. 學(xué)校各項(xiàng)工作取得突出成效。一年來，學(xué)校獲得“建設(shè)幸福中國愛國主義教育讀書活動(dòng)先進(jìn)集體” “廣西第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)”等各種榮譽(yù)稱號(hào)23項(xiàng)；25名教師獲市級(jí)以上“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)；市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?26篇；市級(jí)以上課堂教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)9人次；獲教學(xué)指導(dǎo)獎(jiǎng)13人次；學(xué)生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)193人次。二、課改帶給我們的體驗(yàn)與收獲（一）教師教學(xué)行為變了。教師們從臺(tái)上走到了臺(tái)下，由主演變成了主導(dǎo)，真正把課堂還給了學(xué)生。由傳授者向促進(jìn)者轉(zhuǎn)變；由管理者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過渡；由“畫地為牢”向資源共享過渡；由源于教材向開發(fā)課程資源過渡。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)方式變了。學(xué)生學(xué)習(xí)方式多了，活動(dòng)空間大了，思維變的活躍了……學(xué)生的學(xué)習(xí)行為開始由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)”，學(xué)生的學(xué)習(xí)情感開始由“厭學(xué)”轉(zhuǎn)向“樂學(xué)”。我們的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)會(huì)在小組合作中分享學(xué)習(xí)的快樂，在展示交流中展現(xiàn)與眾不同的想象與創(chuàng)造。（三）課堂的氛圍活了。課堂教學(xué)改革使讓課堂成了學(xué)生展示的平臺(tái)。過去一直提倡的討論，質(zhì)疑等課堂活動(dòng)，有了一定的內(nèi)容，有了一定的時(shí)間，教師把持課堂的現(xiàn)象明顯改變。課堂上，師生間的關(guān)系平等了，學(xué)生越來越自信了，生生之間學(xué)會(huì)合作了，與眾不同的見解越來越多了。賀州市建設(shè)路小學(xué) 2014年6月 8
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