再論戰(zhàn)略制定過程-資料下載頁
2025-06-19 01:09本頁面
【正文】 學派定位學派 認知學派 計劃學派 設計學派 創(chuàng)新學派 學習學派 權力學派 構造學派 目前的研究趨勢傾向于認為，各個戰(zhàn)略學派代表著不同的戰(zhàn)略過程。圖B用兩個維度來加以表述：內部過程狀況和外部條件狀況，各個學派分別分布于這個二維象限的不同位置。如果管理實踐者能夠在不同的過程中加以選擇，這也許不是一件壞事，只要人們不犯圖C所列的極端化錯誤。圖B．把戰(zhàn)略當作多個過程 混亂 環(huán)境學派 認知學派無 學習學派序 權力學派（微觀） 文化學派外部環(huán)境 構造學派 有 權力學派 序 可 定位學派 控 計劃學派 設計學派 創(chuàng)新學派 理性 自然 內部過程 學 派極端化錯誤設計學派過于僵化計劃學派流于形式定位學派不思進取創(chuàng)新學派偶像崇拜認知學派盲目狂熱學習學派隨波逐流權力學派陰謀勾結文化學派行為怪癖環(huán)境學派過于遵從構造學派退化保守戰(zhàn)略演變 戰(zhàn)略的演變是由管理實踐者推動的，因為他們在不斷開創(chuàng)著解決問題的新辦法。(摘譯者：中國人民大學工商管理學院 研究生 王文彬)5 / 5
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