中班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的講座-資料下載頁
2025-06-19 00:29本頁面
【正文】 爸幫你吧，我們來分工你收幾輛小汽車，剩下的我?guī)湍?，我們一起來把這些玩具全收拾好?！卑职肿屟笱笞约菏帐暗耐婢叻旁谝粋€(gè)盒子里，爸爸收拾的放在另一個(gè)盒子里。第二天就讓洋洋玩自己收拾的玩具，樣樣很快就能自己收拾了。爸爸又拿出幾輛汽車說：“洋洋真棒會(huì)自己收拾玩具了,這些汽車獎(jiǎng)勵(lì)你,記得要將他們收拾好哦!”洋洋高興地接過汽車,將他們放在盒子里。從這個(gè)案例中我們看出了什么問題？1）洋洋沒有與自己年齡相應(yīng)的自理能力 — 5歲了不會(huì)自己收拾玩具，家長(zhǎng)需要進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。2）奶奶沒有培養(yǎng)洋洋自理能力的意識(shí)。3）爸爸媽媽有培養(yǎng)洋洋自理能力的意識(shí)，但媽媽沒有掌握相應(yīng)的策略，而爸爸掌握了。先易后難，增強(qiáng)孩子的信心。 孩子的心理是非常脆弱的。如果開始就讓孩子做難以勝任的事，孩子會(huì)因無法完成或完成得不像樣而喪失信心，影響孩子參加勞動(dòng)的積極性，甚至?xí)拹簞趧?dòng)。所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，先易后難，循序漸進(jìn)。人生就做兩件事：愛做的事和該做的事。先讓孩子做她感興趣的、簡(jiǎn)單易成功的事情，讓她不斷體驗(yàn)成功的感覺，找到“我能行”的感覺，培養(yǎng)了孩子的自信心，再引導(dǎo)他去做該做的事，復(fù)雜的事。 榜樣示范，讓孩子正確模仿。 家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，孩子是父母的鏡子，耳濡目染，父母的生活習(xí)慣和舉止行為無疑對(duì)孩子的行為、能力、意識(shí)產(chǎn)生重大影響。在家中父母要為幼兒提供良好的行為楷模，要注意自己的一言一行，和孩子交往中要隨時(shí)注意自己的形象，這對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)和獨(dú)立品質(zhì)的形成起到潛移默化的教育作用。作為父母一要注意平時(shí)為孩子作出勤勞的榜樣。二要在孩子第一次做某件事時(shí)特別注意正確示范，耐心詳細(xì)地介紹步驟、方法和注意事項(xiàng)。如教孩子穿衣服、整理物品時(shí)，首先要將各個(gè)動(dòng)作直觀地演示給孩子看，要把動(dòng)作的順序、方法解釋清楚，然后示范，再讓孩子練習(xí)。經(jīng)歷艱辛，使孩子珍惜勞動(dòng)成果。在勞動(dòng)中，讓孩子經(jīng)歷一定的艱辛，同時(shí)引導(dǎo)孩子明白財(cái)物來之不易，珍惜自己的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。有個(gè)六歲的小女孩很任性，要吃烤紅薯，爸爸就給她買了一個(gè)，結(jié)果沒吃完，順手扔進(jìn)了路邊的垃圾箱。爸爸生氣地說：“你這孩子怎么就這么浪費(fèi)呢？”女兒把嘴一撇：“不就是兩塊錢嗎？”爸爸氣得巴掌都舉了起來又放了下去，心想這個(gè)問題不是一巴掌能解決的。這個(gè)爸爸的老家在山區(qū)，春天到了栽紅薯的時(shí)候，他帶著女兒回了老家，讓女兒親身經(jīng)歷了栽紅薯的全過程――揀苗、鉸黑跟、挑水、挖坑、栽苗、埋土。從此，女兒像變了一個(gè)人，再也不浪費(fèi)糧食了。說話辦事也乖巧了許多，有時(shí)候親身經(jīng)歷遠(yuǎn)比空洞的說教管用的多。 克服困難，培養(yǎng)孩子的意志力。 孩子在參加家務(wù)勞動(dòng)中，有可能遇到一些困難，大人不要急于幫助他解決，首先讓孩子明白，生活中會(huì)經(jīng)常遇到困難，而困難是鍛煉人的好機(jī)會(huì)，不斷解決困難會(huì)使人變得聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，然后在能力允許的范圍內(nèi)，讓孩子親自經(jīng)歷克服各種困難，有利于培養(yǎng)孩子的意志力。 教會(huì)技能，提高勞動(dòng)效率。 家長(zhǎng)在安排孩子勞動(dòng)時(shí)，同時(shí)要教給他相應(yīng)的勞動(dòng)技能。比如，父母讓孩子做某件事前，要告訴孩子先做什么，后做什么。合理的勞動(dòng)程序，可以使孩子順利完成任務(wù)，提高勞動(dòng)效率，從小就學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排事情，這是一項(xiàng)重要的生活和勞動(dòng)的技能。也可以讓孩子學(xué)會(huì)看表，建立時(shí)間概念，養(yǎng)成又快又好完成任務(wù)的習(xí)慣，培養(yǎng)時(shí)間觀念和效率意識(shí)，對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)都是有益的。 同時(shí)，在教孩子勞動(dòng)時(shí)，千萬不要忘記安全教育。在使用電器、煤氣、化學(xué)藥品、刀具等用品時(shí)，一定要向孩子講明正確的使用方法、安全常識(shí)和自救方法，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和防范能力?？傊?，自理能力不是與生俱來的，也不是一朝一夕就能獲得，幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，不能操之過急。這個(gè)過程需要家園配合，通過家長(zhǎng)和老師的共同努力，多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，再施以科學(xué)正確的教育方法，輔以耐心細(xì)致的言傳身教，才能培養(yǎng)出生活自理能力強(qiáng)的孩子。我國(guó)著名兒童教育家陳鶴琴先生曾針對(duì)父母對(duì)孩子照料過度的現(xiàn)象說了這樣一句話：“做母親的最好只有一只手?！? 為了孩子美好的明天，讓他們走好人生中的每一天，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)都試著用一只手吧！寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)好幫手
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