【總結(jié)】鹿邑三高史琳畫出下列函數(shù)的草圖,并根據(jù)圖象解答下列問題:1說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性;2指出圖象的最高點或最低點,并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征?(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2
2025-11-03 01:38
【總結(jié)】第3課時函數(shù)的最大值與最小值,了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系.[a,b]上連續(xù)的函數(shù)f(x)的最大值和最小值的方法和步驟.如圖,設(shè)鐵路線AB=50km,點C處與B之間的距離為10km,現(xiàn)將貨物從A運往C,已知1km鐵路費用為2元,1km公路費用為4元,在AB上M處修筑公
2025-11-10 23:14
【總結(jié)】初中幾何中線段和(差)的最值問題一、兩條線段和的最小值。基本圖形解析:一)、已知兩個定點:1、在一條直線m上,求一點P,使PA+PB最小;(1)點A、B在直線m兩側(cè):(2)點A、B在直線同側(cè):A、A’是關(guān)于直線m的對稱點。2、在直線m、n上分別找兩點P、Q,使PA+PQ+QB最小。(1)兩個點都在直線
2025-03-24 12:33
【總結(jié)】最大值與最小值教學目的:⒈使學生理解函數(shù)的最大值和最小值的概念,掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數(shù)中的最大(或最?。┲当赜械某浞謼l件;⒉使學生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法和步驟教學重點:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法.教學難點:函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和
2025-11-11 00:26
【總結(jié)】最大值與最小值一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義,如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都大,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極大值,記作y極大值=f(x0),x0是極大值點。如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都小,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極小值。記作y極小值=f(x0),x0是極小值點。極大
2025-11-09 08:47
【總結(jié)】(1)基本不等式(2)基本不等式的最大值與最小值對于任意實數(shù)x,y,(x-y)2≥0總是成立的,即x2-2xy+y2≥0所以,當且僅當x=y時等號成立22x+y≥xy2如果a,b都是正數(shù),那么,當且僅當a=b時,等號成立.a+b≥ab2,,
2025-07-25 16:08
【總結(jié)】最大值、最小值問題(二)雙基達標?限時20分鐘?1.將長度是8的均勻直鋼條截成兩段,使其立方和最小,則分法為().A.2與6B.4與4C.3與5D.以上均錯解析設(shè)一段長為x,則另一段為8-x,其中0x8.設(shè)y=x3+(8-x)3,則y′=3x2-
2025-11-24 00:13
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學最大值與最小值課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.函數(shù)f(x)=4x-x4在[-1,2]上的最大值是________.【解析】f′(x)=4-4x3,令f′(x)=0得x=1,又當x1時,f′(x)0,x1時
2025-11-25 18:01
【總結(jié)】二、最大值與最小值問題則其最值只能在極值點或端點處達到.求函數(shù)最值的方法:(1)求在內(nèi)的極值可疑點(2)最大值??max?M,)(af)(bf最小值機動目錄上頁
2025-04-29 04:17
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數(shù)學導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用(最大值與最小值)導(dǎo)學案(無答案)蘇教版選修1-1【學習目標】1、使學生掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數(shù)中的最大(或最?。┲?;2、使學生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值與最小值的方法【課前預(yù)習】
2025-11-11 00:30
【總結(jié)】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第10課時函數(shù)的最大值與最小值教學目標:;和步驟.教學重點:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法教學難點:函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和極小值的區(qū)別與聯(lián)系教學過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學:::
2025-11-10 17:30
【總結(jié)】xX2oaX3bx1y函數(shù)的最大與最小值(5月8日)教學目標:1、使學生掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數(shù)中的最大(或最小)值;2、使學生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法教學重點:掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法教學難點:提高“用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及
2025-11-29 01:48
【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用—最大值與最小值(1)導(dǎo)學案蘇教版選修1-1學習目標:.[a,b]上連續(xù)函數(shù)f(x)的最大值和最小值的思想方法和步驟..重點:求在閉區(qū)間[a,b]上連續(xù)函數(shù)f(x)的最大值和最小值課前預(yù)習:問題1:函數(shù)的最值函數(shù)的最
2025-11-26 06:44
【總結(jié)】關(guān)愛心靈,關(guān)注未來平面直角坐標系中的最小值問題成都市武侯外國語學校數(shù)學組一、教學目標:1、學會坐標系中《將軍飲馬》模型的基本解法;2、能將問題進行轉(zhuǎn)化,學會搭建梯子;4、通過合作、探究,培養(yǎng)合作精神;5、通過針對性的題目訓(xùn)練,培養(yǎng)問題解決意識。二、教學重點、難點1、教學重點:坐標系中的最小值問題求解方法
2025-03-25 23:31
【總結(jié)】南陽市八中數(shù)學組方國順復(fù)習導(dǎo)入本節(jié)關(guān)注:利用導(dǎo)數(shù)能否解決最值問題?如果能,怎么求最值.利用導(dǎo)數(shù)求極值的步驟?函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值點x0指的是:函數(shù)在這個區(qū)間上所有點的函數(shù)值都不超過f(x0).
2025-11-08 05:28