基于工作過程系統(tǒng)化的課程教學(xué)整體設(shè)計-資料下載頁
2025-06-18 18:55本頁面
【正文】 ）學(xué)習(xí)情境5（學(xué)時）學(xué)習(xí)情境6（學(xué)時）（1混凝土結(jié)構(gòu)工程施工）項目1：鋼筋混凝土梁的制作施工（70學(xué)時）梁的制作設(shè)計（12）梁模板的制作安裝（10）梁鋼筋加工與綁扎（18）梁混凝土的生產(chǎn)（14）梁混凝土的澆筑成型（16）項目2：鋼筋混凝土柱的制作施工（64學(xué)時）柱的制作設(shè)計（10）柱鋼筋的加工與綁扎（14）柱模板的制作安裝（10）柱混凝土的生產(chǎn)（14）柱混凝土的澆筑成型（16）項目3：鋼筋混凝土樓梯的制作施工（52學(xué)時）樓梯的制作設(shè)計（8）樓梯模板的制作安裝（12）樓梯鋼筋的加工與綁扎（12）樓梯混凝土的生產(chǎn)（10）樓梯混凝土的澆筑成型（10）項目4：鋼筋混凝土基礎(chǔ)的施工（64學(xué)時）基礎(chǔ)設(shè)計（10）基礎(chǔ)鋼筋的加工與綁扎（14）基礎(chǔ)模板的制作安裝（10）基礎(chǔ)混凝土的生產(chǎn)（14）基礎(chǔ)混凝土的澆筑成型（16）四、（）學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)情境（1）梁的制作設(shè)計總學(xué)時70模塊學(xué)時12授課時間能力描述具有職業(yè)崗位中梁混凝土施工過程的技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查和管理能力，具有獨立學(xué)習(xí)、獨立計劃、獨立工作的能力，具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)梁的跨度、作用在梁上負載大小及性質(zhì)，確定混凝土梁的斷面尺寸，擬定混凝土的強度等級，完成混凝土梁的結(jié)構(gòu)設(shè)計，并繪制梁的結(jié)構(gòu)配筋圖。專業(yè)內(nèi)容混凝土強度理論與設(shè)計方法；……梁正截面承載力計算；板的承載力計算；結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。教學(xué)方法宏觀：項目教學(xué)法微觀：案例教學(xué)、講授法、六部教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)文法媒介教材、課件、引導(dǎo)文（混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范視頻文件）、黑板、計算器、繪圖工具。考核與評價筆試、口試、小組自評、小組互評、教師評價。學(xué)生所需基礎(chǔ)材料識別能力、工具書使用能力、文字處理能力、繪圖能力。教師所需能力具備熟練的工具書使用能力；具備熟練操作多媒體的能力；具備熟練應(yīng)用行動導(dǎo)向的教學(xué)方法能力。
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