通用技術(shù)控制系統(tǒng)的基本組成與工作過程教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-07 14:42本頁面
【導讀】本組成和工作過程”打下基礎(chǔ)。為此，我對教學內(nèi)容進行了如下的處理：首先理。其中畫方框圖作為一種分析問題的方法和手段貫穿這些內(nèi)容中。還缺乏了解，他們對進一步了解控制系統(tǒng)的知識是有探究的欲望的。的統(tǒng)計理論研究系統(tǒng)運動狀態(tài)、行為方式和變化趨勢的各種可能性。共同的控制規(guī)律，使系統(tǒng)按預(yù)定目標運行的技術(shù)科學。實際水位為被控量，即輸出量；閥門開度為控制量。如案例2，信息流經(jīng)一個閉合環(huán)路，這類系統(tǒng)稱之為閉環(huán)控制系統(tǒng)。端，沒有信息反饋的控制系統(tǒng)，稱之為開環(huán)控制系統(tǒng)。條路徑,系統(tǒng)輸出只受輸入的控制，控制精度和抑制干擾的特性都相對比較差。
【正文】 自然光的目的。當太陽移動后，光線到達反光球面鏡的位置也隨之發(fā)生偏移，相應(yīng)的傳感器就會受到光照 產(chǎn)生電信號，控制器根據(jù)不同傳感器送來的信號控制反光鏡作相應(yīng)的調(diào)整。 （ 1）該系統(tǒng)是開環(huán)控制系統(tǒng)還是閉環(huán)控制系統(tǒng)？閉環(huán)控制系統(tǒng) （ 2）在該系統(tǒng)中，被控對象是 _______。反光鏡 （ 3）控制器與人體哪個器官的功能是類似的？大腦 （ 4）請再寫出兩種利用太陽能的產(chǎn)品。太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能飛機、太陽能路燈等。 ８、繪制控制系統(tǒng)框圖：要求開、閉環(huán)控制框圖都要會畫 ①試繪制聲控燈系統(tǒng)： (開環(huán)） ②試繪制人體控制系統(tǒng)： (閉環(huán)） ９、在觀看 2020 年北京奧運會電視轉(zhuǎn)播時，使用者雖然不一定懂得電視機內(nèi)部的 構(gòu)造和機理，卻知道按哪個開關(guān)打開它，調(diào)整哪些開關(guān)可以得到清晰穩(wěn)定的畫面效果，判斷什么情況下大概出了什么故障等等。這是（ D ）方法的一種具體應(yīng)用。 A 功能模擬法 B 黑箱方法 C 反饋方法 D 控制方法 １０、 2020 年北京奧運會比賽場館的各種控制系統(tǒng)會遇到各種干擾因素，在研究干擾對控制系統(tǒng)的作用主要是觀察（ B ） A、對控制系統(tǒng)組成產(chǎn)生的影響 B、對控制系統(tǒng)控制量產(chǎn)生的影響 C、對輸入量產(chǎn)生的影響 D、對控制系統(tǒng)的輸出量產(chǎn)生的影響 1紅外線取暖器是將電阻絲纏在瓷棒上，通電后電阻絲產(chǎn)熱，使罩在電阻絲外的碳棒溫度升高，發(fā)射長波紅外線而做成的一種設(shè)備，從原理上是利用了紅外線的效應(yīng)，如右圖所示，是某同學為它增設(shè)的傾倒自動斷電裝置（簡化圖），該裝置由圓形滑軌和套在轉(zhuǎn)動軸 o 上的金屬桿組成，為增加系統(tǒng)日穩(wěn)定性，桿的下部（上部、下部）金屬球質(zhì)量應(yīng)略大一些。這個設(shè)計實現(xiàn)人 機關(guān)系的安全方面的目標，屬于開環(huán)（開環(huán)、閉環(huán)）控制系統(tǒng)，符合設(shè)計的原則。 知識歸納： 區(qū)別開、閉環(huán)控制系統(tǒng)。 寄 語： 控制論是海，今天所學只不過是滄海一滴；控制論是 山，我們只來到山腳下。雖然只是冰山一角，但足見其寬廣和高遠。在這個領(lǐng)域?qū)⒋笥凶鳛?，希望同學們將來在此有所建樹。 （本課結(jié)束） 八、教學反思 上好一堂通用技術(shù)課，我認為有幾點是需要我們努力去實現(xiàn)的： １、讓學生感興趣，有興趣就會有一個良好的心理狀態(tài)，就有利于學生創(chuàng)造潛能的激發(fā)。而讓學生感興趣，關(guān)鍵找到學生的興奮點。 ２、把技術(shù)課堂“實”化，讓學生處于一個盡可能真實的情景下。我認為圖片比語言文字更“真實”，頻視比圖片更“真實”，實物演示比頻視更“真實”，親身操作體驗比實物演示更“真實”，所以在課堂上，我是盡可能 產(chǎn)用操作體驗、實物演示、視頻播放這些更“真實”教學手段。 ３、讓學生創(chuàng)造潛力的發(fā)揮有機會有可能，在課堂上設(shè)置一些有挑戰(zhàn)、開放性的練習和實踐項目，給學生發(fā)揮創(chuàng)造潛力的機會，同時為學生的創(chuàng)造搭建支架，讓學生的創(chuàng)造成為可能。
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