云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年度院級(jí)精品課程申報(bào)表-資料下載頁(yè)
2024-11-05 21:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2020年度院級(jí)精品課程申報(bào)表。所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)名稱(chēng)。再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫(xiě)。教師的詳細(xì)信息。學(xué)位職業(yè)資格證書(shū)傳真。通信地址（郵編）。近五年來(lái)承擔(dān)的主要課程；；主持的教學(xué)研究課題；作為第一署名人在。十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)。源、年限、本人所起作用，不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專(zhuān)。業(yè)技術(shù)論文；獲得的表彰/獎(jiǎng)。姓名性別出生年月?！半p師”結(jié)構(gòu)，專(zhuān)兼教師比例，學(xué)緣結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，職稱(chēng)及職業(yè)資格結(jié)構(gòu)。技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情況及成果、效益。近五年師資培養(yǎng)情況））。4-1課程性質(zhì)與作用
【正文】 、教學(xué)研究成果及其解決的問(wèn)題（不 超過(guò)十項(xiàng)）；主持或參與的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情況及成果、效益 34 師資 培養(yǎng) 近五年師資培養(yǎng)情況（包括職教理論水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平提高，教學(xué)能力、職業(yè)能力培養(yǎng)等））） 4．課程設(shè)置 41 課程性質(zhì)與作用 42 課程設(shè)計(jì)的理念與思路 5．教學(xué)內(nèi)容 51 教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性 52 教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 53 教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式 6．教學(xué)方法與手段 61 教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 62 多種教學(xué)方法的運(yùn)用 63 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用 64 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件 環(huán)境 7．實(shí)踐條件 71 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境 72 校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用 8．教學(xué)效果 81 校外 專(zhuān)家、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生評(píng)價(jià) 82 社會(huì)認(rèn)可度 9．特色與創(chuàng)新 91 本課程的特色與創(chuàng)新點(diǎn)（在課程建設(shè)、課程改革和課程教學(xué)上的突破及獨(dú)創(chuàng)性成果，對(duì)同類(lèi)課程建設(shè)具有積極引導(dǎo)意義和實(shí)際借鑒作用，并在本表 48欄中未見(jiàn)表述） 92 本課程與國(guó)內(nèi)外同類(lèi)課程的比較 93 本課程改進(jìn)的方向與途徑 10．課程建設(shè)規(guī)劃 101 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表 102 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表 103 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源（ 網(wǎng)上資源名稱(chēng)列表） 104 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及參考答案鏈接（僅供專(zhuān)家評(píng)審期間參閱） 學(xué)校對(duì)精品課程建設(shè)的政策支持與措施及其落實(shí)情況 教務(wù)處初評(píng)意見(jiàn) 教學(xué)處 (簽章 ) 年 月 日 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn) 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員 (簽字 ) 年 月 日
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