【導(dǎo)讀】摯愛真情是人類永恒的話題，是人類社會(huì)不可或缺的道德規(guī)范和傳統(tǒng)美德。接觸和碰撞中，會(huì)產(chǎn)生親情、愛情、友情、鄉(xiāng)情、師生情等各種各樣的真情。悟真情，是對(duì)一個(gè)人的基本要求。若一個(gè)人拋棄了真情，別人就會(huì)遠(yuǎn)離他；若一部作品缺少。了真情，就會(huì)失去生命力。在中考試題中，“摯愛真情”類的閱讀內(nèi)容比比皆是，一直是中考語文閱讀的重頭戲，應(yīng)引起同學(xué)們的高度重視。如2020年四川樂山中考卷《老師！老師！》，作者閻連科連用兩。像扶著我年邁的父親”，平淡的語言傳達(dá)了濃濃的師生情；2020年呼和浩特中考卷《談孝》，絲萊特與鄰居珍妮芙太太的交往，贊美了超越親情的大愛真情。抒寫人間摯愛真情的文章，在今后的中考中，還將是重要的閱讀材料。晚飯喂，一勺一勺，一口一口。免天敵，雌性個(gè)體往往會(huì)將幼崽產(chǎn)在大塊浮冰上。會(huì)不吃不喝，并且不斷為幼崽提供奶水。規(guī)劃養(yǎng)育、教育等方面仍更多是媽媽的職責(zé)。這一點(diǎn)與中國(guó)的調(diào)查結(jié)果是一致的。

　　

【正文】 應(yīng)當(dāng)關(guān)心今天的國(guó)家建設(shè)與革命事業(yè)的大事，而我們這幾年出版的好作品恰好是反映這些的。它們既足以使我們受到鼓舞，爭(zhēng)取進(jìn)步，又能獲得藝術(shù)上的享受，多好！ ⑥ 或者有人說：新的作品讀起來費(fèi)力，不如某些劍俠小說、言情小說、公案小說那么簡(jiǎn)單省勁兒。首先就該矯正這個(gè)看法。在我自己的少年時(shí)期，最先接觸到的就是《施公案》一類的小說。到二十歲 左右，我才看到新小說。讀了幾本新小說之后，再拿起《施公案》來看，便看不下去了。從內(nèi)容上說，新小說里所反映的正是我迫切要知道的，《施公案》沒有這樣的親 切。從文筆上說，新小說中有許多是藝術(shù)作品，而《施公案》沒有這樣的水平。新小說喚醒我對(duì)社會(huì)的關(guān)切，提高了我的文藝欣賞力。我沒法子再喜愛《施公案》。后來，我自己也學(xué)習(xí)寫小說，走的是新小說的路子，不是《施公案》的路子。不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨。比一比就知道誰高誰低了。我相信，誰都一樣：念過幾本新作品，就會(huì)放棄《施公案》了。 ⑦一個(gè)研究文學(xué)的人，自然要廣為閱覽，以便分析比較。但是，這是專家的工作，一般人不宜借口要博閱廣見而一視同仁，不辨好壞，抓住什么讀什么。 ⑧現(xiàn)代題材的作品讀了不少以后，再去看古典作品，就比較妥當(dāng)。 因?yàn)?，若是一開始就讀古典作品，心中沒有底，不會(huì)鑒別，往往就容易發(fā)生誤解，以為古典作品中的英雄人物，不管是十八世紀(jì)的，還是十九世紀(jì)的，都是模范，值得效仿。這一定會(huì)出毛病。不論多么偉大的作家也沒有一眼看到幾百年后的本領(lǐng)。他的成功是塑造了他的時(shí)代的典型人物。但這只是那個(gè)時(shí)代的典型人物，并不足以典范千古。即使這個(gè)人物是正面的人物，是好人，他也必然帶著他那個(gè)時(shí)代必不可免的缺點(diǎn)，不應(yīng)該也不可能成為我們的模范。是呀，一個(gè)十八世紀(jì)的人怎會(huì)能夠成為社會(huì)主義建設(shè)者呢？正面人物尚且如此，何況那反面人物呢？ ⑨有鑒別就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了時(shí) 代，盲目崇拜古書，錯(cuò)誤地模仿前人，使自己不向前進(jìn)，而往后退。 ⑩在這里，我主要談到文藝作品，因?yàn)殚喿x文藝作品而不加選擇與鑒別，最容易使人受害。我并沒有驗(yàn)看別種著作，說別種著作不需要選擇與鑒別的意思，請(qǐng)勿誤會(huì)。 (選自《老舍文集》 ， 有改動(dòng) ) 1． 選文的中心論點(diǎn)是什么？ 2． 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第 ⑥ 段的論證思路。 3． 結(jié)合選文內(nèi)容 ， 聯(lián)系你對(duì)名著《水滸》的認(rèn)識(shí) ， 談?wù)勀銓?duì)俗語 “ 少不讀《水滸》 ”的理解。 4． 把第 ⑩ 段刪掉好不好？為什么？ 記敘文閱讀 (2020原創(chuàng) ) 少年讀 文 /許東林 ① 回眸處，是 一段蔥綠蔥綠的 時(shí)光 ． ． ，潭水一樣寧靜，青草一樣蓬勃。那是一段悠長(zhǎng)的少 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 年時(shí)光，沉湎于閱讀的時(shí)光。 ② 唐詩，宋詞。《紅樓夢(mèng)》，《簡(jiǎn) 愛》。席慕蓉，三毛。是那些美妙的書香將我的少年歲月浸染，浸染得有了與眾不同的意味。每每回憶，內(nèi)心充滿感激。感激歲月年華，感激文字。 ③ 猶記當(dāng)年讀宋詞。讀李清照， ? 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭 ? ，讀得眼前水霧迷蒙，心兒無著無落的，一時(shí)間也憂傷惆悵不已。那個(gè)少年的人呀，也化作了一片薄薄的素白的落花，在晚風(fēng)里，在流水上，到了遠(yuǎn) 方 。后來又讀蘇軾，讀到?大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物?，再去看外婆家門前的渾濁江水，全然又是另一種景致！那么多檣櫓灰飛煙滅的往事，都在江水之上演繹。從此，我看到的長(zhǎng)江，不再只是空間上的長(zhǎng)江，更是承載著厚重歷史的長(zhǎng)江，是飄散著酒香墨香的長(zhǎng)江。它蒼茫，雄渾，深邃，風(fēng)雅，我搖曳激蕩。 ④大雪天，讀《紅樓夢(mèng)》，真的是擁爐夜讀啊。記得老師曾偶然說過， 中國(guó)人不讀《紅樓夢(mèng)》，都算不得中國(guó)人。 寒假一開始，就借了《紅樓夢(mèng)》回來。晚上，母親早給準(zhǔn)備了個(gè)手爐，是那種紅陶的手爐，里面盛了碎碎的炭。手搭在手 爐的拎手上，書也擱在上面， 一夜夜地翻閱，連書也添了木炭火的香。就著那一爐溫暖，一個(gè)寒假，讀一本《紅樓夢(mèng)》。讀到黛玉焚稿，然后病死，一時(shí)悲痛不已，手爐也不要了，只歪在枕邊無聲大哭，淚濕枕巾。窗外寒風(fēng)蕭蕭，只覺得滿世界蒼涼空曠孤獨(dú)，再讀不下去了。一部《紅樓夢(mèng)》，寫到黛玉之死，就可以收尾了，再不必寫了。那時(shí)這樣以為。換夜再繼續(xù)讀，又讀到寶玉出家，茫茫的大雪，雪影里一個(gè)人，在船頭躬身拜別父親。這一回，倒沒落淚，可是心上卻是悶悶沉痛好久。是歲末，窗外也是大雪，月光下，一白到天際?；仡^體味文字里彌漫的那種遼闊無涯的哀傷，和空寂，仿佛沒懂，又似乎 懂得了。 ⑤后來，又抄席慕蓉的詩歌在小本子上，一首又一首。書依然是借來的，《七里香》《無怨的青春》，好幾大本詩集，抄得滿心歡喜又沉醉，哪里嫌累！然后，自己的枕頭底下便多了個(gè)湖藍(lán)封面的本子，那里面有我寫的詩歌，席慕蓉體的詩歌。偶爾借給體己的女同學(xué)看，她也給我看她寫的詩。我們像兩只幸福的老鼠，偷偷分享各自的文學(xué)青果。在被窩里，打手電筒讀三毛。撒哈拉沙漠在哪里呀？荷西是個(gè)大胡子的男人，真的很有魅力嗎？長(zhǎng)大后，我們也一道遠(yuǎn)走天涯吧！那時(shí)，我們兩只文學(xué)的小老鼠已在密謀大計(jì)。內(nèi)心有小甜蜜，嘴巴上不好意思說，其實(shí)心里都想 到那遠(yuǎn)走天涯的隊(duì)伍里，一定會(huì)添加新成員，他是我們各自的荷西。他要不要也是大胡子呢？再想想，再瞧瞧…… ⑥如今，回頭想這些讀書的瑣碎細(xì)節(jié)，深感文字的魅力，一個(gè)人在一本書里活了幾輩子，大悲大慟大歡喜，小憂小愁小甜蜜。就這樣長(zhǎng)大了，內(nèi)心豐富了。合上書頁的那一刻，滄海桑田；窗外陽光刺進(jìn)來，啊，世上已千年。 ⑦是啊，世上已千年。每每看到現(xiàn)在的孩子有那么豐富的課外讀物，我總禁不住心底蒼老地一嘆。當(dāng)我在一所中學(xué)自編的校本教材《文海擷英》里，又看到了那些喜歡的文字時(shí)，忽然有一種血液倒流的激動(dòng)，仿佛回到青澀年少。?唐詩四季? ，?魏晉風(fēng)度?，豪放派詞，婉約派詞，《紅樓夢(mèng)》《簡(jiǎn)愛》……看到這些自己一直喜歡的文字，仿佛在單調(diào)無聊的長(zhǎng)路行走中， 看到一處深谷碧潭，看到一叢籬下白菊，看到春水渙渙處云生，看到青草離離處鳥飛。 (選自 2020 年 1 月 22 日《滁州日?qǐng)?bào)》 ， 有改動(dòng) ) 1． 選文第 ① 段中加著重號(hào)的 “ 時(shí)光 ” 指什么時(shí)候？ 2． 選文中 “ 我 ” 讀李清照和蘇軾時(shí)心境有何不同？ 3． 選文第 ④ 段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？ 4． 作者在第 ⑤ 段寫 “ 我 ” 與 “ 體己的女同學(xué) ” 密謀與 “ 各自的荷西 ” 遠(yuǎn)走天涯有何作 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 用？ 5． 選文結(jié)尾段加波 浪線的句子讓你聯(lián)想到哪些詩詞名句？ 滾動(dòng)組合訓(xùn)練 (二 ) 議論文閱讀 (2020原創(chuàng) ) 漫談讀書 文 /梁實(shí)秋 ① 我們現(xiàn)代人讀書真是幸福。古者， ? 著于竹帛謂之書 ? ，竹就是竹簡(jiǎn)，帛就是縑素。書是稀罕而珍貴的東西?？鬃油砟曜x《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡(jiǎn)，翻來翻去以至于韌皮都斷了，那時(shí)候讀書多么吃力！后來有了紙 ，有了毛筆，書的制作比較方便，但在印刷之術(shù)未行以前，書的流傳完全是靠抄寫。我們看看唐人寫經(jīng)，以及許多古書的抄本，可以知道一本書得來非易。自從有了印刷術(shù)，刻板、活字、石印 、影印，乃至于顯微膠片，讀書的方便無以復(fù)加。 ②物以稀為貴。但是書究竟不是普通的貨物。書是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏，所以盡管如今滿坑滿谷的都是書，書的價(jià)值不是用金錢可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差，暢銷未必內(nèi)容好。書的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書二卷，漏了一天則以后追補(bǔ)?！短接[》采集群書 1600 余種，分為 55 門，歷代 典籍盡萃于是，宋太宗日理萬機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說是?開卷有益?。 如今我們的書太多了，我們讀書要有抉擇，否則不但無益而且浪費(fèi)時(shí)間。 ③ 那么讀什么書呢？這就要看個(gè)人的興趣 和需要。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)?shù)刂更c(diǎn)我們讀書的門徑。離開學(xué)校就只有靠自己了。讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)道地的中國(guó)人，有些書是非讀不可的。這與行業(yè)無關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門的，都需要讀一些蔚成中國(guó)文化傳統(tǒng)的書。經(jīng)書當(dāng)然是 其中重要的一部分，史書也一樣的重要。盲目的讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂?國(guó)學(xué)?亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。 ④黃山谷說：?人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可 憎，對(duì)人則語言無味。? ⑤ 細(xì)味其言，覺得似有道理。事實(shí)上，我們所看到的人，確實(shí)是面目可憎語言無味的居多。我曾思索，其中因果關(guān)系安在？何以不讀書便面目可憎語言無味？我想也許是因?yàn)樽x書等于是尚友古人，而且那些古人著書立說必定是一時(shí)才俊，與古人游不知不覺受其熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功，境界既高，胸襟既廣，臉上自 然透露出一股清醇爽朗之氣，無以名之，名之曰書卷氣。同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過來說，人不讀書，則所為何事，大概是陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎，焉能語言有味？ (選自《雅 舍小品》 ， 有刪改 ) 1． 針對(duì) “ 讀書 ” 這個(gè)話題 ， 作者提出了哪些觀點(diǎn)？ 2． 選文第 ① 段列舉孔子 “ 韋編三絕 ” 的事例有什么作用？ 3． 選文第 ② 段中加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 4． 依據(jù)選文 ， 判斷下面說法的正誤。 (正確的打 “√” ， 錯(cuò)誤的打 “ ” ) 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 (1)宋太宗每天讀《太平御覽》等書二卷 ， 證明他勤于讀書 ， 從書中獲得不少治國(guó)之道。 （ ） (2)作者認(rèn)為 ， 作為中國(guó)人 ， 不管從事什么行業(yè) ， 都應(yīng)讀些反映中國(guó)傳統(tǒng)文化的書。 （ ） (3)“ 事實(shí)上 ， 我們所看到的人 ， 確實(shí)是面目可憎語言無味的居多 ” 是在 說中國(guó)人長(zhǎng)相丑陋、語 言粗俗的人很多。 （ ） 記敘文閱讀 (2020原創(chuàng) ) 獎(jiǎng)也讀書 ，罰也讀書 文 /孫夢(mèng)葉 ① 一年前，學(xué)校組織了與美國(guó)的交換生，我有幸成為其中的一員。除了飽覽美國(guó)優(yōu)美的風(fēng)景外， 最讓我難忘的便是他們的圖書館。 ② 抵達(dá)美國(guó)的第一天，我們五個(gè)留學(xué)生就商量說一起去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，據(jù)說美國(guó)人的閱讀量一直是全球名列前茅的。而國(guó)會(huì)圖書館就位于華盛頓的哥倫比亞特區(qū)，離我們的住處十分近。大家一拍即合，簡(jiǎn)單收拾了一下就徑直走向圖書館了。 ③ 國(guó)會(huì)圖書館屬于意大利文藝復(fù)興時(shí)的建 筑風(fēng)格，頗有些古典韻味。我們迫不 及待地辦了免費(fèi)閱讀證，就鉆進(jìn)了書的海洋。 ④圖書館的服務(wù)臺(tái)離閱覽室非常遠(yuǎn)，工作人員說話也小心翼翼。也許是我們?nèi)サ帽容^早，閱覽室里零零散散地只有幾個(gè)人。每個(gè)人都專注于眼前的書籍，絲毫不在意剛進(jìn)來的人。所有閱覽室都配有一個(gè)隔音的電話間，方便有急事的人打電話。這一點(diǎn)倒是很貼心。整個(gè)閱覽室的氣氛十分凝重，我們也找好座位安靜地享受了這美妙的讀書時(shí)光。 ⑤剛開始的幾天，我們幾個(gè)留學(xué)生對(duì)周圍的環(huán)境還沒有熟悉，也沒有熟識(shí)的朋友，便整天地泡在國(guó)會(huì)圖書館里，日子過得也算充實(shí)。慢慢地，其他同學(xué)都開 始有了自己的新樂趣，只剩下我還把時(shí)光都泡在書的世界里。 ⑥一天，我像往常一樣讀書讀到從圖書館開門到打烊。當(dāng)我拿著幾本借出來的書準(zhǔn)備離開時(shí)，工作人員突然叫住了我。我不知道發(fā)生了什么，慌張地向他解釋，我符合借書的所有程序。誰知他告訴我，他叫住我是為了給我獎(jiǎng)勵(lì)。原來美國(guó)文化部有規(guī)定，每一個(gè)在圖書館讀書時(shí)間最長(zhǎng)的人將由圖書館自行獎(jiǎng)勵(lì)。而勤奮的我也就成了這個(gè)月的冠軍。雖然獎(jiǎng)品只是一盒精致的巧克力，但是卻讓我頗為自豪。大家看到我從圖書館拿到的獎(jiǎng)勵(lì)都紛紛羨慕不已，連我們的老師都在課堂上表揚(yáng)了我的讀書精神。 ⑦后來，隨著課 程和學(xué)?；顒?dòng)的增多，我們的留學(xué)生活變得更加充實(shí)和忙碌起來。我只好時(shí)常把書籍從圖書館借出來，帶回宿舍品讀，以解對(duì)書籍的相思之苦。就在我的留學(xué)生涯快要結(jié)束的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己喜歡的幾本書還沒來得及還，就連忙沖到了圖書館。圖書館的工作人員在查看了我的借閱資料后，一臉無奈地告訴我說：?很抱歉，先生。您的借書時(shí)間已經(jīng)超于我們規(guī)定的歸還期限了。你需要支付我們的超時(shí)費(fèi)用 10 美元。 ? 我雖然心里很不情愿，但想想我畢竟違反了人家的規(guī)定。他看著我無奈地掏出 10 美元放在柜臺(tái)上，反而微笑地問： ? 先生，您是第一次借書超時(shí)吧。 ? 我不好 意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他接著說： ?我們這里還有一條彌補(bǔ)規(guī)定，超時(shí)借書要罰款，但是罰款卻可以用讀書時(shí)長(zhǎng)來抵消。讀一小時(shí)可抵消兩美元。也就是說您只需在今天閉館之前讀五個(gè)小時(shí)的書就可以了。?我一聽還有這么一條有意思的處罰，立馬喜不自勝地收起錢，說了謝謝后就大步流星地走進(jìn)了閱覽室。 ⑧誰也沒有想到，我在美國(guó)的最后一天竟然是在美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館度過的。這次短暫的美國(guó)留學(xué)之旅讓我領(lǐng)略了美國(guó)人的讀書文化，