加強學(xué)科建設(shè)推進課程改革-資料下載頁
2025-06-17 00:08本頁面
【正文】 個重點的學(xué)科給予傾斜政策。在人員安排、教研時間、教研場所、教學(xué)儀器、器材、圖書資料、經(jīng)費等方面予以保障，優(yōu)先扶持這些學(xué)科建設(shè)。通過重點學(xué)科建設(shè)帶動全校各學(xué)科建設(shè)上水平。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、帶動和示范作用。各學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀等骨干教師的引領(lǐng)、帶動和示范作用。一是明確骨干教師在學(xué)科建設(shè)活動中的地位、作用。充分發(fā)揮和調(diào)動他們的積極性。二是在“教、科、研”活動中讓他們起引領(lǐng)、帶動和示范作用。三是落實幫扶對象。學(xué)校要給骨干教師落實一幫一、一帶二的幫扶對象。明確幫扶任務(wù)，確立包保工作目標(biāo)。加強對弱勢學(xué)科的管理和幫扶。實施學(xué)科建設(shè)，旨在讓每所學(xué)校的12個優(yōu)勢學(xué)科優(yōu)先發(fā)展再輻射帶動本校其它學(xué)科的發(fā)展。絕不是讓學(xué)校只注重12個優(yōu)勢學(xué)科而忽略其它學(xué)科。恰恰相反，學(xué)校在抓優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)的同時必須著力于對本校弱勢學(xué)科的管理和幫扶。加強師資配備，理順任課教師專業(yè)不對口問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分工包保，明確包保任務(wù)和工作目標(biāo)。教研室要以學(xué)科建設(shè)為突破口，整體推進教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。各學(xué)科教研員要經(jīng)常深入學(xué)校，幫助學(xué)校制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，修訂和完善學(xué)科教學(xué)常規(guī)。通過聽課調(diào)研、學(xué)科教研活動、網(wǎng)上教研、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價等途徑，對全縣學(xué)科建設(shè)工作的成功經(jīng)驗和有效做法進行總結(jié)和推廣。對所出現(xiàn)的問題和不足提出改進的意見和措施，為學(xué)科建設(shè)提供有力的專業(yè)支持。實施學(xué)科建設(shè)示范校帶動戰(zhàn)略，整體推進學(xué)科建設(shè)。學(xué)科建設(shè)示范校要發(fā)揮作用，做全縣中小學(xué)學(xué)科建設(shè)的引領(lǐng)著、示范者。每年要舉辦一次輻射全縣本學(xué)科的教研活動，學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗介紹等，推進全縣的學(xué)科建設(shè)。建立學(xué)科建設(shè)的檢查、指導(dǎo)制度。組建各學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)組，成員由教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室人員、教研室教研員及各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成。各學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)組要經(jīng)常深入所聯(lián)系的學(xué)科建設(shè)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)工作。學(xué)科建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是一項長期而又艱巨的任務(wù)。作為一名從事教育管理的工作者，應(yīng)該深刻體會學(xué)科建設(shè)的重要性，了解學(xué)校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀，要制定切實可行的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，并付之于實踐，我縣學(xué)科建設(shè)一定能夠健康穩(wěn)定地向前發(fā)展。 5
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