【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-14 03:32
【總結(jié)】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)1.平行線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系；2．理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容；3．會(huì)根據(jù)幾
2025-06-13 08:12
【總結(jié)】第5章相交線與平行線5．2平行線第2課時(shí)平行線的判定1.同位角相等，兩直線______；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線______；同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線______．2.在同一平面內(nèi)，______于同一條直線的兩條直線互相平行；______于同一直線的
2025-06-13 16:10
【總結(jié)】第5章相交線與平行線5．2平行線第3課時(shí)平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)：(1)_________________________；(2)________________________；(3)____________
【總結(jié)】對頂角學(xué)校操場上的雙杠,教室中課桌面、黑板面相鄰的兩條邊與相對的兩條邊……都給我們以平行線、相交線的形象.請你畫出任意兩條相交直線，看看這四個(gè)角有什么關(guān)系?問題:兩條相交直線形成的小于平角的角有幾個(gè)?問題探究：觀察剪布片的過程中有關(guān)角的變化.任意畫兩條相交直線,在形成的四個(gè)角(如圖)中,兩兩相配共組成幾對
2025-06-15 23:12
2025-06-12 12:26
【總結(jié)】第5章相交線與平行線單元綜合復(fù)習(xí)(五)相交線與平行線命題點(diǎn)對頂角1.如圖，在所標(biāo)示的角中，互為對頂角的兩個(gè)角是()A．∠2和∠3B．∠1和∠3C．∠1和∠4D．∠1和∠2A命題點(diǎn)垂線2.如圖，EO⊥CD，垂足為
2025-06-13 12:02
【總結(jié)】第5章相交線與平行線5．1相交線第3課時(shí)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角分別在兩條直線的同一側(cè)，并且都在第三條直線的同旁，這樣的兩個(gè)角叫______角；在兩條直線之間，分別在第三條直線的兩旁，這樣的兩個(gè)角叫______角；在兩條直線之間，分別在第三條直線同旁，這樣的兩個(gè)角叫____
2025-06-13 16:29
【總結(jié)】第5章相交線與平行線5．2平行線5．平行線的性質(zhì)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊?HS平行線的性質(zhì)1．兩條平行線被第三條直線所截，相等．2．兩條平行線被第三條直線所截，相等．3．兩條平行線被第三條直線所截，互補(bǔ)．同位角
2025-06-15 20:56
2025-06-19 12:18
【總結(jié)】第5章相交線與平行線5．2平行線平行線的判定2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊?HS平行線的判定1．兩條直線被第三條直線所截，如果相等，那么這兩條直線平行，簡單地說成：，．2．兩條直線被第三條直線所截，如果
【總結(jié)】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)3.平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能知道平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)別，能初步利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算．情景問題引入
2025-06-15 17:05
【總結(jié)】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)2.平行線的判定學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)通過觀察、思考、探索等活動(dòng)掌握平行線的三種判定方法．情景問題引入如圖，三根木條相交所形成的∠1和∠
2025-06-12 06:40
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)（華師版）上冊
2025-06-14 08:23
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