20xx秋九年級語文上冊第一單元第3課我的四季課件3鄂教版-資料下載頁
2025-06-15 02:03本頁面
【正文】 惡劣的環(huán)境命運 為之奮斗的事業(yè) 事業(yè)、理想 有利的條件、機遇 有利條件、機遇 困難、打擊 最初的努力奮斗 分層釋疑 (六 )象征手法 ? ： 生命如四季，充滿勞作、艱辛、期待與收獲，面對困難不回避，面臨失敗不回頭，對自己負責，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，方能此生無悔。 自評提升 自評提升 ? ? A. 修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、反問、 反復 ） – 用詞（動詞、形容詞、擬聲詞、副詞 …… 及詞語的感情色彩） – 標點符號（省略號、破折號、引號 …… ） – 表達方式（描寫、議論、抒情 ……) – 表現(xiàn)手法（聯(lián)想、想象、象征、對比、 …… ） （人、事、物或某一現(xiàn)象某種情形，如：寫出了什么， 突出了什么，渲染了怎樣的氛圍 …… ）； ：（如生動、形象、具體、貼切、鮮明、細致入微） “比喻 ”的方法生動形象， 通過 “對比 ”突出，運用 “環(huán)境描寫 ”烘托、渲染 …… D..把握寫作意圖，可以從主旨、情感、結構等方面來考慮。（如：贊美了怎樣的精神， 揭示了怎樣的主旨，表達了怎樣的情感 …… ） —— 奧斯特洛夫斯基 《 生命中的意義 》 人，最寶貴的是生命。生命屬于我們的只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類的解放而進行的斗爭。 老師寄語
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