20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第3課我的四季課件3鄂教版-資料下載頁(yè)
2025-06-15 02:03本頁(yè)面
【正文】 惡劣的環(huán)境命運(yùn) 為之奮斗的事業(yè) 事業(yè)、理想 有利的條件、機(jī)遇 有利條件、機(jī)遇 困難、打擊 最初的努力奮斗 分層釋疑 (六 )象征手法 ? ： 生命如四季，充滿勞作、艱辛、期待與收獲，面對(duì)困難不回避，面臨失敗不回頭，對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，方能此生無(wú)悔。 自評(píng)提升 自評(píng)提升 ? ? A. 修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、 反復(fù) ） – 用詞（動(dòng)詞、形容詞、擬聲詞、副詞 …… 及詞語(yǔ)的感情色彩） – 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào) …… ） – 表達(dá)方式（描寫、議論、抒情 ……) – 表現(xiàn)手法（聯(lián)想、想象、象征、對(duì)比、 …… ） （人、事、物或某一現(xiàn)象某種情形，如：寫出了什么， 突出了什么，渲染了怎樣的氛圍 …… ）； ：（如生動(dòng)、形象、具體、貼切、鮮明、細(xì)致入微） “比喻 ”的方法生動(dòng)形象， 通過(guò) “對(duì)比 ”突出，運(yùn)用 “環(huán)境描寫 ”烘托、渲染 …… D..把握寫作意圖，可以從主旨、情感、結(jié)構(gòu)等方面來(lái)考慮。（如：贊美了怎樣的精神， 揭示了怎樣的主旨，表達(dá)了怎樣的情感 …… ） —— 奧斯特洛夫斯基 《 生命中的意義 》 人，最寶貴的是生命。生命屬于我們的只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。 老師寄語(yǔ)
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