【總結】老王楊絳學習目標，理解老王的“苦”和“善”。言。法。，關注生活中的弱者。預習與交流塌()敗取締()傴()翳()骷髏（)繃(
2025-06-20 15:05
【總結】吳晗《談骨氣》教學目標：1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學會分析議論文的觀點和材料。3、理解運用事例來論證觀點的方法。4、感受中華民族的骨氣，增強民族的自豪感和自信心。作者簡介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人
2025-06-20 15:09
【總結】吳晗吳晗（19091969），浙江義烏人，著名歷史學家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”，文革期間被“四人幫”迫害。教學目標1、掌握本文并列論證結構。2、學習古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題：1、議論文的三要素是什么？2、什么叫論證結構？常見的論證結構有
2025-06-20 15:01
【總結】紀念白求恩毛澤東語言的五種表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫。五種表達方式的區(qū)分記敘重()議論重()說明重()抒情重()描寫重()過程
2025-06-26 22:41
【總結】紀念白求恩毛澤東白求恩在延安白求恩在救助傷員白求恩遺容議論文常識：?1、議論文三要素：論點、論據、論證?2、論點包括：分論點和中心論點?3、論據主要有：事實論據和道理論據?4、論證方法主要：道理論證、事實論證?
2025-06-26 23:01
2025-06-26 22:42
2025-06-26 22:51
【總結】我們的風景東山魁夷風景是什么？一定地域內由山水、花草、樹木建筑物或某些自然現象如雨、雪形成的可供人觀賞的景象。課文為什么以
2025-06-17 20:56
【總結】白楊禮贊茅盾白楊風采虬枝秀頎婆娑無邊無垠坦蕩如砥潛滋暗長懨懨欲睡旁逸斜出氈子
2025-06-20 15:02
【總結】你知道這是什么鼓嗎？腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞——安塞腰鼓誦讀提示?鼓聲起前(1~4)，沉穩(wěn)、期待，中速而有力；?主體部分(5~27)，激越、昂揚、飽滿、迸發(fā)，快速有力，富有層次感；?鼓聲落時(28~30)，悠遠寂靜，若有所思，低沉，慢速舒緩而凝重。
2025-06-12 12:06
2025-06-18 18:09
2025-06-13 12:02
【總結】問題明確文本賞析全文思路寫作特點知識鞏固整體感知三條建議寫作背景拓展思維教學流程-兩課時?！冻鰩煴怼返臅r代背景：這篇《出師表》是諸葛亮在公元227年(蜀漢后主劉禪建興五年)出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。當時劉備已經死了四年(223年)，蜀國和吳國
2025-06-12 12:05
2025-06-18 16:58
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