20xx秋九年級語文上冊第二單元第7課老王課件2鄂教版-資料下載頁

【總結】老王楊絳學習目標，理解老王的“苦”和“善”。言。法。，關注生活中的弱者。預習與交流塌()敗取締()傴()翳()骷髏（)繃(

2025-06-20 14:59

20xx秋九年級語文上冊第二單元第7課老王課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】楊絳老王教學目標良的性格特點。，感受人物的善。，獻出自己的愛心。作者簡介楊絳,（19112022）錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等

2025-06-20 15:09

20xx秋九年級語文上冊第二單元第7課老王課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】楊絳老王教學目標良的性格特點。，感受人物的善。，獻出自己的愛心。作者簡介楊絳,（19112022）錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》

2025-06-20 14:59

2016秋鄂教版語文九上第8課我們的風景2-資料下載頁

【總結】風景是什么？一定地域內由山水、花草、樹木建筑物或某些自然現(xiàn)象如雨、雪形成的可供人觀賞的景象。我們的風景東山魁夷?東山魁夷,

2024-12-07 14:44

20xx秋九年級語文上冊第二單元第7課老王課件2鄂教版-資料下載頁

【總結】老王楊絳學習目標，理解老王的“苦”和“善”。言。法。，關注生活中的弱者。預習與交流塌()敗取締()傴()翳()骷髏（)繃(

2025-06-20 15:05

九年級語文上冊第六單元第19課公輸課件鄂教版-資料下載頁

【總結】歸納注釋正音擴展人物作者答問公輸結構出處《墨子·公輸》返回上頁下頁?《墨子》一書一般認為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。關于墨子墨子名翟（dí

2025-06-21 05:26

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】吳晗《談骨氣》教學目標：1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學會分析議論文的觀點和材料。3、理解運用事例來論證觀點的方法。4、感受中華民族的骨氣，增強民族的自豪感和自信心。作者簡介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人

2025-06-20 15:09

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件3鄂教版-資料下載頁

【總結】吳晗《談骨氣》教學目標：1．理清課文的說理層次，學習本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習。故事導入?不跪的中國人吳晗（1909-1969年）：著名歷史學家。一個極有骨氣的人。他堅持真理，反對邪惡。十年動亂中，由于不肯向四人幫低下高貴的頭顱，連同妻子、

2025-06-20 15:11

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件2鄂教版-資料下載頁

【總結】吳晗吳晗（19091969），浙江義烏人，著名歷史學家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”，文革期間被“四人幫”迫害。教學目標1、掌握本文并列論證結構。2、學習古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題：1、議論文的三要素是什么？2、什么叫論證結構？常見的論證結構有

2025-06-20 15:05

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件3鄂教版-資料下載頁

【總結】吳晗《談骨氣》教學目標：1．理清課文的說理層次，學習本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習。故事導入?不跪的中國人吳晗（1909-1969年）：著名歷史學家。一個極有骨氣的人。他堅持真理，反對邪惡。十年動亂中，由于不肯向四人幫低下高貴的頭顱，連同妻子、

2025-06-20 15:23

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件2鄂教版-資料下載頁

【總結】吳晗吳晗（19091969），浙江義烏人，著名歷史學家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”，文革期間被“四人幫”迫害。教學目標1、掌握本文并列論證結構。2、學習古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題：1、議論文的三要素是什么？2、什么叫論證結構？常見的論證結構有

2025-06-20 15:01

九年級語文上冊第一單元第3課安妮日記課件鄂教版-資料下載頁

【總結】?在美國波士頓猶太人被屠殺紀念碑上，一個叫馬丁的德國新教神父留下了沉痛的懺悔之語：“起初他們追殺共產主義者，我不說話——因為我不是共產主義者；接著他們追殺猶太人，我不說話——因為我不是猶太人；后來他們追殺工會成員，我不說話——因為我不是工會成員；此后他們追殺天主教徒，我不說話——因為我是新教教徒；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站起來為我說話了……”

2025-06-20 16:03

20xx秋鄂教版語文九上第8課我們的風景-資料下載頁

【總結】第8課《我們的風景》教學目的：①品味課文富有表現(xiàn)力的語言及排比的表現(xiàn)手法。②明確作品線索,領會作品內涵。③在理清散文思路,理解風景的基礎上,美讀課文,背誦自己喜歡的段落。④獲得對自然、社會、人生的有益啟示。教學重點：明確作品線索,領會作品內涵。教學難點：獲得對自然、社會、人生的有益啟示。第1課時

2024-11-18 23:10

20xx秋九年級語文上冊第二單元第5課紀念白求恩課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】紀念白求恩毛澤東語言的五種表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫。五種表達方式的區(qū)分記敘重()議論重()說明重()抒情重()描寫重()過程

2025-06-26 22:41

20xx秋九年級語文上冊第二單元第5課紀念白求恩課件2鄂教版-資料下載頁

【總結】紀念白求恩毛澤東白求恩在延安白求恩在救助傷員白求恩遺容議論文常識：?1、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證?2、論點包括：分論點和中心論點?3、論據(jù)主要有：事實論據(jù)和道理論據(jù)?4、論證方法主要：道理論證、事實論證?

2025-06-26 23:01

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九年級語文上冊第二單元第8課我們的風景課件鄂教版(已改無錯字)

九年級語文上冊第二單元第8課我們的風景課件鄂教版-資料下載頁

九年級語文上冊第二單元第8課我們的風景課件鄂教版(參考版)

九年級語文上冊第二單元第8課我們的風景課件鄂教版-文庫吧資料