20xx秋九年級語文上冊第二單元第5課紀(jì)念白求恩課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】紀(jì)念白求恩毛澤東語言的五種表達(dá)方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫。五種表達(dá)方式的區(qū)分記敘重()議論重()說明重()抒情重()描寫重()過程

2025-06-26 22:42

20xx秋九年級語文上冊第二單元第8課小巷課件2鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】人物故事情節(jié)環(huán)境小說三要素側(cè)面描寫正面描寫神態(tài)外貌語言動(dòng)作心理自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境寫法描寫角度小說知識(shí)樹小小說也稱作微型小說，、“一分鐘小說”，是一種篇幅短小、情節(jié)單一、結(jié)構(gòu)完整、注意省略、講求寓意的小說品種。它往往擷取一個(gè)生活片斷

2025-06-15 12:48

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件3鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】吳晗《談骨氣》教學(xué)目標(biāo)：1．理清課文的說理層次，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習(xí)。故事導(dǎo)入?不跪的中國人吳晗（1909-1969年）：著名歷史學(xué)家。一個(gè)極有骨氣的人。他堅(jiān)持真理，反對邪惡。十年動(dòng)亂中，由于不肯向四人幫低下高貴的頭顱，連同妻子、

2025-06-20 15:11

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件2鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】吳晗吳晗（19091969），浙江義烏人，著名歷史學(xué)家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”，文革期間被“四人幫”迫害。教學(xué)目標(biāo)1、掌握本文并列論證結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題：1、議論文的三要素是什么？2、什么叫論證結(jié)構(gòu)？常見的論證結(jié)構(gòu)有

2025-06-20 15:05

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件3鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】吳晗《談骨氣》教學(xué)目標(biāo)：1．理清課文的說理層次，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習(xí)。故事導(dǎo)入?不跪的中國人吳晗（1909-1969年）：著名歷史學(xué)家。一個(gè)極有骨氣的人。他堅(jiān)持真理，反對邪惡。十年動(dòng)亂中，由于不肯向四人幫低下高貴的頭顱，連同妻子、

2025-06-20 15:23

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件2鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】吳晗吳晗（19091969），浙江義烏人，著名歷史學(xué)家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”，文革期間被“四人幫”迫害。教學(xué)目標(biāo)1、掌握本文并列論證結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題：1、議論文的三要素是什么？2、什么叫論證結(jié)構(gòu)？常見的論證結(jié)構(gòu)有

2025-06-20 15:01

2019秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】吳晗《談骨氣》教學(xué)目標(biāo)：1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學(xué)會(huì)分析議論文的觀點(diǎn)和材料。3、理解運(yùn)用事例來論證觀點(diǎn)的方法。4、感受中華民族的骨氣，增強(qiáng)民族的自豪感和自信心。作者簡介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人

2025-06-20 14:02

20xx秋九年級語文上冊第二單元第5課紀(jì)念白求恩課件2鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】紀(jì)念白求恩毛澤東白求恩在延安白求恩在救助傷員白求恩遺容議論文常識(shí)：?1、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證?2、論點(diǎn)包括：分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)?3、論據(jù)主要有：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)?4、論證方法主要：道理論證、事實(shí)論證?

2025-06-26 23:01

20xx秋九年級語文上冊第二單元第5課紀(jì)念白求恩課件2鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】紀(jì)念白求恩毛澤東白求恩在延安白求恩在救助傷員白求恩遺容議論文常識(shí)：?1、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證?2、論點(diǎn)包括：分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)?3、論據(jù)主要有：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)?4、論證方法主要：道理論證、事實(shí)論證?

2025-06-26 22:51

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】白楊禮贊茅盾白楊禮贊敬禮、致敬贊美題意：對白楊樹的敬重和贊美。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。中華人民共和國成立后，他擔(dān)任第一任文化部長，還擔(dān)任過作家協(xié)會(huì)主席、全國文聯(lián)名譽(yù)主席等職務(wù)。茅盾一生寫了大量的文學(xué)作品，主

2025-06-18 15:35

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】白楊禮贊茅盾白楊禮贊敬禮、致敬贊美題意：對白楊樹的敬重和贊美。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。中華人民共和國成立后，他擔(dān)任第一任文化部長，還擔(dān)任過作家協(xié)會(huì)主席、全國文聯(lián)名譽(yù)主席等職務(wù)。茅盾一生寫了大量的文學(xué)作品，主

2025-06-20 08:08

20xx秋九年級語文上冊第六單元第19課公輸課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】多少年來，戰(zhàn)爭是一個(gè)沉重的話題……公輸《墨子》先秦諸子散文先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時(shí)代，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：春秋戰(zhàn)國之交為第一個(gè)發(fā)展階段，以《論語》和《墨子》為代表；戰(zhàn)國中葉為第二個(gè)發(fā)展階段，以《孟子》和《莊子》為代表；戰(zhàn)國后期為第三個(gè)發(fā)展階段，以《

2025-06-21 05:08

20xx秋九年級語文上冊第六單元第19課公輸課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】多少年來，戰(zhàn)爭是一個(gè)沉重的話題……公輸《墨子》先秦諸子散文先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時(shí)代，大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：春秋戰(zhàn)國之交為第一個(gè)發(fā)展階段，以《論語》和《墨子》為代表；戰(zhàn)國中葉為第二個(gè)發(fā)展階段，以《孟子》和《莊子》為代表；戰(zhàn)國后期為第三個(gè)發(fā)展階段，以《

2025-06-21 05:09

九年級語文上冊第二單元第7課托起草原課件鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】托起草原潘岳草原之都——呼倫貝爾齊讀字詞?兩泓hóng玲瓏剔透tī頓挫cuò細(xì)膩nì藏域雪山y(tǒng)ù青稞酒kē大氣磅礴pángbó隔

2025-06-19 05:40

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課老王課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】題記：總有一種聲音讓我們淚流滿面，總有一張照片讓我們隱隱作痛。在我們無意享受幸福的時(shí)候，不要忘記，有一群本應(yīng)和我們一樣的人正在苦苦掙扎。請看……[同一片天空不一樣的生活]有書讀的妹妹卻哭了……[同一片天空不一樣的生活]下雨

2025-06-20 14:13

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