【總結】紀念白求恩毛澤東語言的五種表達方式:記敘、說明、議論、抒情、描寫。五種表達方式的區(qū)分記敘重()議論重()說明重()抒情重()描寫重()過程
2025-06-26 22:42
【總結】人物故事情節(jié)環(huán)境小說三要素側面描寫正面描寫神態(tài)外貌語言動作心理自然環(huán)境社會環(huán)境寫法描寫角度小說知識樹小小說也稱作微型小說,、“一分鐘小說”,是一種篇幅短小、情節(jié)單一、結構完整、注意省略、講求寓意的小說品種。它往往擷取一個生活片斷
2025-06-15 12:48
【總結】吳晗《談骨氣》教學目標:1.理清課文的說理層次,學習本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習。故事導入?不跪的中國人吳晗(1909-1969年):著名歷史學家。一個極有骨氣的人。他堅持真理,反對邪惡。十年動亂中,由于不肯向四人幫低下高貴的頭顱,連同妻子、
2025-06-20 15:11
【總結】吳晗吳晗(19091969),浙江義烏人,著名歷史學家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”,文革期間被“四人幫”迫害。教學目標1、掌握本文并列論證結構。2、學習古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題:1、議論文的三要素是什么?2、什么叫論證結構?常見的論證結構有
2025-06-20 15:05
2025-06-20 15:23
2025-06-20 15:01
【總結】吳晗《談骨氣》教學目標:1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學會分析議論文的觀點和材料。3、理解運用事例來論證觀點的方法。4、感受中華民族的骨氣,增強民族的自豪感和自信心。作者簡介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人
2025-06-20 14:02
【總結】紀念白求恩毛澤東白求恩在延安白求恩在救助傷員白求恩遺容議論文常識:?1、議論文三要素:論點、論據(jù)、論證?2、論點包括:分論點和中心論點?3、論據(jù)主要有:事實論據(jù)和道理論據(jù)?4、論證方法主要:道理論證、事實論證?
2025-06-26 23:01
2025-06-26 22:51
【總結】白楊禮贊茅盾白楊禮贊敬禮、致敬贊美題意:對白楊樹的敬重和贊美。茅盾原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人。中華人民共和國成立后,他擔任第一任文化部長,還擔任過作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)名譽主席等職務。茅盾一生寫了大量的文學作品,主
2025-06-18 15:35
2025-06-20 08:08
【總結】多少年來,戰(zhàn)爭是一個沉重的話題……公輸《墨子》先秦諸子散文先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時代,大致經(jīng)歷了三個階段:春秋戰(zhàn)國之交為第一個發(fā)展階段,以《論語》和《墨子》為代表;戰(zhàn)國中葉為第二個發(fā)展階段,以《孟子》和《莊子》為代表;戰(zhàn)國后期為第三個發(fā)展階段,以《
2025-06-21 05:08
2025-06-21 05:09
【總結】托起草原潘岳草原之都——呼倫貝爾齊讀字詞?兩泓hóng玲瓏剔透tī頓挫cuò細膩nì藏域雪山y(tǒng)ù青稞酒kē大氣磅礴pángbó隔
2025-06-19 05:40
【總結】題記:總有一種聲音讓我們淚流滿面,總有一張照片讓我們隱隱作痛。在我們無意享受幸福的時候,不要忘記,有一群本應和我們一樣的人正在苦苦掙扎。請看……[同一片天空不一樣的生活]有書讀的妹妹卻哭了……[同一片天空不一樣的生活]下雨
2025-06-20 14:13