20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元16詩(shī)經(jīng)二首課件蘇教版-資料下載頁(yè)
2025-06-13 01:14本頁(yè)面
【正文】 增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感和音樂(lè)美。 （ 4）大多四言一句，隔句用韻，既顯得句式齊整，又富有變化，錯(cuò)落有致，讀起來(lái)很自然。 音韻美 四字句：二二拍 押韻： ang韻 i韻 ai韻 疊詞：蒼蒼 萋萋 采采 重章：反復(fù)詠唱 整 齊 一 唱 三 嘆 蒹 葭 板書(shū)設(shè)計(jì) 詩(shī) 情 戀 尋 傷 白露為霜、未晞、未已 癡癡守望、不畏險(xiǎn)阻、可望不可即 友情、愛(ài)情、理想 蒹 葭 隨堂練習(xí) 小組討論， 《 關(guān)雎 》《 蒹葭 》 在表現(xiàn)手法和風(fēng)格上有何異同？ 相同點(diǎn)： 《 關(guān)雎 》 《 蒹葭 》 都有一唱三嘆的音韻美 。 不同點(diǎn)： 《 關(guān)雎 》 重在 “ 敘事 ” ， 它描寫(xiě)的是小伙子從愛(ài)上 “ 窈窕淑女 ” 到追求她 ， 追求不到 ， 便在幻想中得到她的過(guò)程 。 而 《 蒹葭 》 主要以抒情為主 ， 抒發(fā)了主人公隔水遠(yuǎn)望 ， 苦苦追尋而又可望而不可即的悵惘之情 。 《 蒹葭 》 比 《 關(guān)雎 》 “ 興”的特點(diǎn)更加突出。 “蒹葭”“水”“伊人”的形象渾然一體，用作起興的事物“蒹葭”“水”和所要描繪的對(duì)象“伊人”形成一個(gè)迷茫、朦朧的藝術(shù)世界，顯示了詩(shī)的主人公心中那個(gè)“朦朧的愛(ài)”的境界。 《 蒹葭 》 通過(guò)對(duì)實(shí)際情景的描寫(xiě)和對(duì)想象、幻想的描述，淋漓盡致地表達(dá)了主人公對(duì)意中人的強(qiáng)烈思念之情。 課堂小結(jié)
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