20xx秋九年級語文上冊第五單元第20課與謝中書書課件蘇教版-資料下載頁
2025-06-21 01:12本頁面
【正文】 言簡意賅，多用對稱四字句，配以長句收束；修飾詞語使顏色、聲音、動作的狀態(tài)表露無遺。 總領全文的一句話是什么？ 山川之美，古來共談。 全文圍繞哪個字展開？ 美 分析“曉霧將 歇 ，猿鳥亂鳴；夕日欲 頹 ，沉 鱗 競躍?！奔狱c詞語的表達作用。 “歇”“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息。 “鱗”字是用借代，避俗，增加了語言表現力，文學色彩濃厚。 最能體現作者思想感情的語句是什么 ? “實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者?！? 運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是什么？ “高峰入云，清流見底” 講究色彩搭配，表現一年之美，呈現出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么？ 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。 將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是什么？ 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。 能力訓練： 美麗的風景勾起了我們的暇思。讓我們拿起筆，書寫心中流淌而過的樂曲。 映入眼簾的是藍天白云的畫面 ， 空氣里只有快樂的氣息 ， 什么煩惱都隨著微風飄走了 。湖面像鏡子一樣平靜 ， 岸邊的小船好像睡著了 ，一動也不動地躺著 。 整個天空都映在湖里了 ，藍天碧水融合為一體 。 兩岸連山圍繞著湖 ， 似乎為這里的寧靜而感到喜悅 。 茂盛的小草依傍著山 ， 雖然天空只有白云 ， 可藍天下還有美麗的景象陪伴著 ， 才不至于感到寂寞 。 偶爾有幾聲鳥叫聲 ， 猶如為這寧靜增添歡樂 。
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