【總結(jié)】歐陽(yáng)修我歐陽(yáng)修(1009-1072),北宋文學(xué)家,史學(xué)家。字永叔,號(hào)醉翁,晚年號(hào)六一居士,江西吉水人。他4歲喪父,母鄭氏教他識(shí)字讀書(shū),10歲能作詩(shī)賦,21歲中進(jìn)士。歐陽(yáng)修是北宋中葉詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)人,他大力提倡古文,批評(píng)宋初以來(lái)追求靡麗形式的文風(fēng),主張文章要“明道”“
2025-06-21 05:07
【總結(jié)】19桃花源記導(dǎo)入新課在湖南省桃源縣西南沅江乊濱的桃源山腰上,有一個(gè)長(zhǎng)約一百米的山洞。洞內(nèi)寬敞明亮,洞中有天。東晉末年,長(zhǎng)期隱居農(nóng)村的陶淵明來(lái)到這里后,有感亍農(nóng)村現(xiàn)實(shí),忽發(fā)奇想,虛構(gòu)了一個(gè)美麗神奇的傳奇故事——世外桃源。在桃源里,沒(méi)有壓迫,沒(méi)有剝削,沒(méi)有紛擾;亰亰各盡所能,老亰和孩子都生活得并福、愉快,亰不亰乊間都極其融洽而友
2025-06-26 22:55
【總結(jié)】閱讀經(jīng)典啟悅?cè)松虒W(xué)目標(biāo):1、欣賞《草房子》初步感受作品的語(yǔ)言魅力。2、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。3、在閱讀交流、閱讀參與中發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力、體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn):1、理清故事的發(fā)展脈絡(luò)2、體會(huì)人物成長(zhǎng)的心理歷程教法、學(xué)法快樂(lè)閱讀的具體教法:?聊天梳理法?談話點(diǎn)撥法
2025-06-13 06:49
【總結(jié)】林中小溪1、領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量,把握作者的思想感情脈絡(luò),理解作者的人生信念。2、學(xué)習(xí)本文寓人生哲理于自然景物之中的寫(xiě)法。3、學(xué)習(xí)文中白描手法和擬人修辭手法的運(yùn)用。教學(xué)目的作者簡(jiǎn)介?米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文(1873-1954)蘇聯(lián)(俄羅斯)作家。是20
2025-06-21 04:08
【總結(jié)】一、回顧知識(shí),導(dǎo)入新課作者在第一部分引出了怎樣的論題?學(xué)習(xí)目標(biāo):、舉例論證、比喻論證等論證駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)的方法;,體會(huì)其作用。,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。二、細(xì)讀課文,探究寫(xiě)法閱讀第二部分(5~11段),思考下列問(wèn)題。?作者是怎樣對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁的?五種
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】神龜雖壽,猶有竟時(shí)②。螣蛇③乘霧,終為土灰。老驥伏櫪④,志在千里。烈士暮年⑤,壯心不已。盈縮⑥之期,不但⑦在天。養(yǎng)怡⑧之福,可得永年⑨。幸甚至哉,歌以詠志。龜雖壽①(漢)曹操注釋:①本詩(shī)作于建安十二年(207),時(shí)年曹操五十三歲。詩(shī)中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象為一體,表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)
2025-06-20 14:26
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):了解與科幻小說(shuō)有關(guān)的知識(shí),把握描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用,學(xué)會(huì)分析和欣賞小說(shuō)。:熟讀課文,找出文中描寫(xiě)人物的語(yǔ)句,學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法;設(shè)置問(wèn)題,探究本課以虛構(gòu)的情節(jié)諷喻現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法。:理解“兩面國(guó)”的含義,結(jié)合寫(xiě)作背景了解作者所處時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí),做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。李汝珍(約1763——約1
2025-06-20 14:11
2025-06-20 14:13
【總結(jié)】第三單元12《詩(shī)經(jīng)》二首語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《詩(shī)經(jīng)》賦、比、興的創(chuàng)作手法,學(xué)習(xí)反復(fù)詠嘆的寫(xiě)作方法。2.通過(guò)朗讀感悟詩(shī)歌的思想感情,整體把握這兩首詩(shī)的內(nèi)容。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素
2025-06-12 06:41
【總結(jié)】抒情散文綠23同學(xué)們,我們?cè)鴮W(xué)過(guò)朱自清先生的敘事散文《背影》,見(jiàn)過(guò)那飽含深情的父親的背影;也曾學(xué)過(guò)他的寫(xiě)景散文《春》,領(lǐng)略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》,體會(huì)那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。讓我們?cè)俅巫呓熳郧濉?.學(xué)會(huì)以段落閱讀訓(xùn)練帶動(dòng)全文的閱讀鑒賞的
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】1古詩(shī)二首1復(fù)習(xí)檢查:背誦《房兵曹胡馬》1復(fù)習(xí)檢查:說(shuō)說(shuō)《房兵曹胡馬》的詩(shī)意。1馬詩(shī)1李賀是唐代著名的詩(shī)人。字長(zhǎng)吉,又稱“李昌谷”。李賀自幼家貧,卻才華橫溢,有“少年心事當(dāng)拿云”的壯志。他七歲時(shí),就以寫(xiě)詩(shī)出名
2025-12-03 17:05
【總結(jié)】孫犁山地回憶孫犁(1913-2022)原名孫樹(shù)勛,河北安平人,現(xiàn)代小說(shuō)家,散文家。1939年起開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作,著有短篇小說(shuō)集《荷花淀》《蘆花蕩》、《囑咐》、《采蒲臺(tái)》。中篇小說(shuō)《鐵木前傳》、《村
2025-06-18 12:12
【總結(jié)】作者大家說(shuō)?葉圣陶葉圣陶(1894—1988),現(xiàn)代著名作家,兒童文學(xué)作家,教育家。原名葉紹鈞,江蘇蘇州人。幼年時(shí)父親在地主家做帳房先生,家境清苦。1921年與鄭振鐸、茅盾、朱自清等人組織發(fā)起文學(xué)研究會(huì)。作品有童話集《稻草人》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》等。給下列加線的字注音埠頭
2025-06-20 15:03
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》二首《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集,它收集了從西周到春秋時(shí)期約500年間的詩(shī)歌305篇。在先秦古籍中,被稱為《詩(shī)》或《詩(shī)三百》。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并用來(lái)傳授弟子,所以后來(lái)被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩(shī)經(jīng)》。作品簡(jiǎn)介:《詩(shī)經(jīng)》的“六義”
2025-11-10 00:25
【總結(jié)】安塞腰鼓劉成章鞏固練習(xí)1.選出下列加點(diǎn)詞注音有誤的一項(xiàng)。( )A.飛濺(jiàn) 亢奮(kànɡ)羈絆(jī) 冗雜(rǒnɡ)B.搏擊(jī) 燒灼(zhuó)碰撞(pènɡ) 流蘇(sū)
2025-06-18 18:08