【總結】歐陽修我歐陽修(1009-1072),北宋文學家,史學家。字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,江西吉水人。他4歲喪父,母鄭氏教他識字讀書,10歲能作詩賦,21歲中進士。歐陽修是北宋中葉詩文革新運動的倡導人,他大力提倡古文,批評宋初以來追求靡麗形式的文風,主張文章要“明道”“
2025-06-21 05:07
【總結】19桃花源記導入新課在湖南省桃源縣西南沅江乊濱的桃源山腰上,有一個長約一百米的山洞。洞內寬敞明亮,洞中有天。東晉末年,長期隱居農村的陶淵明來到這里后,有感亍農村現(xiàn)實,忽發(fā)奇想,虛構了一個美麗神奇的傳奇故事——世外桃源。在桃源里,沒有壓迫,沒有剝削,沒有紛擾;亰亰各盡所能,老亰和孩子都生活得并福、愉快,亰不亰乊間都極其融洽而友
2025-06-26 22:55
【總結】閱讀經典啟悅人生教學目標:1、欣賞《草房子》初步感受作品的語言魅力。2、交流閱讀感受,加深對作品的理解。3、在閱讀交流、閱讀參與中發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力、體驗閱讀的快樂。重點難點:1、理清故事的發(fā)展脈絡2、體會人物成長的心理歷程教法、學法快樂閱讀的具體教法:?聊天梳理法?談話點撥法
2025-06-13 06:49
【總結】林中小溪1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量,把握作者的思想感情脈絡,理解作者的人生信念。2、學習本文寓人生哲理于自然景物之中的寫法。3、學習文中白描手法和擬人修辭手法的運用。教學目的作者簡介?米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文(1873-1954)蘇聯(lián)(俄羅斯)作家。是20
2025-06-21 04:08
【總結】一、回顧知識,導入新課作者在第一部分引出了怎樣的論題?學習目標:、舉例論證、比喻論證等論證駁斥錯誤觀點的方法;,體會其作用。,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。二、細讀課文,探究寫法閱讀第二部分(5~11段),思考下列問題。?作者是怎樣對錯誤觀點進行批駁的?五種
2025-06-20 14:49
【總結】神龜雖壽,猶有竟時②。螣蛇③乘霧,終為土灰。老驥伏櫪④,志在千里。烈士暮年⑤,壯心不已。盈縮⑥之期,不但⑦在天。養(yǎng)怡⑧之福,可得永年⑨。幸甚至哉,歌以詠志。龜雖壽①(漢)曹操注釋:①本詩作于建安十二年(207),時年曹操五十三歲。詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術形象為一體,表現(xiàn)了老當益壯、積極進
2025-06-20 14:26
【總結】學習目標:了解與科幻小說有關的知識,把握描寫對刻畫人物形象的作用,學會分析和欣賞小說。:熟讀課文,找出文中描寫人物的語句,學習作者刻畫人物的方法;設置問題,探究本課以虛構的情節(jié)諷喻現(xiàn)實的寫法。:理解“兩面國”的含義,結合寫作背景了解作者所處時代的社會現(xiàn)實,做一個正直誠實的人。李汝珍(約1763——約1
2025-06-20 14:11
2025-06-20 14:13
【總結】第三單元12《詩經》二首語文要素學習目標1.了解《詩經》賦、比、興的創(chuàng)作手法,學習反復詠嘆的寫作方法。2.通過朗讀感悟詩歌的思想感情,整體把握這兩首詩的內容。語文要素語文要素語文要素語文要素
2025-06-12 06:41
【總結】抒情散文綠23同學們,我們曾學過朱自清先生的敘事散文《背影》,見過那飽含深情的父親的背影;也曾學過他的寫景散文《春》,領略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來學習朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》,體會那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。讓我們再次走近朱自清。3.學會以段落閱讀訓練帶動全文的閱讀鑒賞的
2025-06-20 22:57
【總結】1古詩二首1復習檢查:背誦《房兵曹胡馬》1復習檢查:說說《房兵曹胡馬》的詩意。1馬詩1李賀是唐代著名的詩人。字長吉,又稱“李昌谷”。李賀自幼家貧,卻才華橫溢,有“少年心事當拿云”的壯志。他七歲時,就以寫詩出名
2024-12-12 17:05
【總結】孫犁山地回憶孫犁(1913-2022)原名孫樹勛,河北安平人,現(xiàn)代小說家,散文家。1939年起開始小說創(chuàng)作,著有短篇小說集《荷花淀》《蘆花蕩》、《囑咐》、《采蒲臺》。中篇小說《鐵木前傳》、《村
2025-06-18 12:12
【總結】作者大家說?葉圣陶葉圣陶(1894—1988),現(xiàn)代著名作家,兒童文學作家,教育家。原名葉紹鈞,江蘇蘇州人。幼年時父親在地主家做帳房先生,家境清苦。1921年與鄭振鐸、茅盾、朱自清等人組織發(fā)起文學研究會。作品有童話集《稻草人》、長篇小說《倪煥之》等。給下列加線的字注音埠頭
2025-06-20 15:03
【總結】《詩經》二首《詩經》是我國的第一部詩歌總集,它收集了從西周到春秋時期約500年間的詩歌305篇。在先秦古籍中,被稱為《詩》或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子,所以后來被尊為儒家的“五經”之一,稱為《詩經》。作品簡介:《詩經》的“六義”
2024-11-19 00:25
【總結】安塞腰鼓劉成章鞏固練習1.選出下列加點詞注音有誤的一項。( )A.飛濺(jiàn) 亢奮(kànɡ)羈絆(jī) 冗雜(rǒnɡ)B.搏擊(jī) 燒灼(zhuó)碰撞(pènɡ) 流蘇(sū)
2025-06-18 18:08