20xx人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元12詩(shī)經(jīng)二首蒹葭閱讀練習(xí)課件-資料下載頁(yè)
2025-11-08 07:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】抒發(fā)了主人公孤寂彷徨、幽思百結(jié)的思緒。感人的、深深的思念之情。蒹葭、白露、霜。了一種邈遠(yuǎn)迷茫的意境,渲染氣氛,烘托人物的感傷和惆悵。這里也是運(yùn)用比興的寫作手法。詩(shī)中描寫了兩個(gè)人:伊人和追尋者。”“在水之涘”可以看出;追尋者十分癡迷,如癡如醉,從文中“溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央”“溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,,伊人卻若即若離。伊人”,又永遠(yuǎn)點(diǎn)亮希望的情感狀態(tài)。與《關(guān)雎》相比,《蒹葭》的情感。在藝術(shù)手法上,《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更加突出。繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。這正是“托象以明義”,具有“起情”的作用。詩(shī)中主人公心中的那種“朦朧的愛”的境界。主人公跟“伊人”并無(wú)。交往,甚至還不知道對(duì)方的名字,但只要能夠遠(yuǎn)望,便心滿意足?！焙汀熬嚯x”正是這首詩(shī)的動(dòng)人之處。
【正文】 興”的特點(diǎn)更加突出?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映 ,渾然一體 ,起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象 ,這正是“托象以明義” ,具有“起情”的作用。因?yàn)樘J葦叢生 ,又在天光水色的映照之下 ,必然會(huì)呈現(xiàn)出一種迷茫的境界 ,這就從一個(gè)側(cè)面顯示了詩(shī)中主人公心中的那種“朦朧的愛”的境界。主人公跟“伊人”并無(wú)交往 ,甚至還不知道對(duì)方的名字 ,但只要能夠遠(yuǎn)望 ,便心滿意足?！半鼥V”和“距離”正是這首詩(shī)的動(dòng)人之處。
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