【總結(jié)】20創(chuàng)造宣言陶行知紀念館泰戈爾曾經(jīng)說：“生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。”說說你有哪些具有“創(chuàng)造性”的事。新課導(dǎo)入【陶行知】（1891—1946），安徽省徽州歙縣人，祖籍紹興。中國人民教育家、思想家，偉大的民主主
2025-06-20 17:26
【總結(jié)】1．給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(9分)崇拜()塑像()和諧()不朽()卦辭()懶惰()dùn()詞灌gài()huàn()養(yǎng)chóngsùxiéxiǔguàduò
2025-06-20 15:03
【總結(jié)】20創(chuàng)造宣言點，從而得出正確觀點的駁論方法。，關(guān)注文本中哲理性語句。，培養(yǎng)自主、自信的創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)目標泰戈爾曾經(jīng)說：“生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來?！毙抡n導(dǎo)入說說你有哪些具有“創(chuàng)造性”的事
2025-06-20 23:51
2025-06-20 23:50
【總結(jié)】泰戈爾曾經(jīng)說：“生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來?！闭f說你有哪些具有“創(chuàng)造性”的事創(chuàng)造宣言陶行知（1891-1946）：是中國現(xiàn)代偉大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙縣。1914年畢業(yè)于金陵
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】第五單元20．創(chuàng)造宣言1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)刀法如果用得對，則一筆下去，huàlóngdiǎnjīng()。(2)可見平凡單調(diào)，只是lǎnduò()者之dùncí(
2025-06-20 17:46
【總結(jié)】?第20課創(chuàng)造宣言第五單元第20課創(chuàng)造宣言基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…21．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)當佝看見滿山癿幼苗在佝監(jiān)護之下，得到我們癿汗、血、心、生命癿ɡuànɡài()，一根一根癿都長成參天癿大樹，佝丌高興嗎？(2
2025-06-21 05:00
【總結(jié)】一、回顧知識，導(dǎo)入新課作者在第一部分引出了怎樣的論題？學(xué)習(xí)目標：、舉例論證、比喻論證等論證駁斥錯誤觀點的方法；，體會其作用。，培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。二、細讀課文，探究寫法閱讀第二部分（5～11段），思考下列問題。？作者是怎樣對錯誤觀點進行批駁的？五種
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣走近名人：“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”三大主張?！吧罱逃??！芭踔活w心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路。你知道他是誰？陶行知二千年前孔仲尼，二千年后陶行知。
2025-06-20 14:54
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣走近名人：“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”三大主張?！吧罱逃薄！芭踔活w心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路。你知道他是誰？陶行知二千年前孔仲尼，二千年后陶行知。
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】第二十課創(chuàng)作宣言一情景導(dǎo)入生成問題請同學(xué)們說說“什么是創(chuàng)造？”再結(jié)合自己的親身體會或別人的經(jīng)歷具體說說你對“創(chuàng)造”的理解。理解作者的基本觀點，即人人是創(chuàng)造之人。學(xué)會對錯誤觀點進行駁論。三維目標教學(xué)重難點掌握生字讀音，誦讀并理解文中名句；掌握駁論文的基本特點；理解什么是創(chuàng)造。
2025-06-13 01:14
2025-06-13 01:25
【總結(jié)】 九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言教案新人教版 創(chuàng)造宣言 【教學(xué)目標】 知識與能力 “崇拜、傷痕、中傷”等字詞的音形義。 ，把握文章主要內(nèi)容。 過程與方法 1．學(xué)習(xí)運用具體事例...
2025-11-27 03:17
【總結(jié)】20創(chuàng)造宣言陶行知1．學(xué)習(xí)運用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯誤觀點，從而得出正確觀點的駁論方法。（重點）2．理解并學(xué)會運用記敘和議論相結(jié)合的表達方式。3．品味文章語言的精妙。4．領(lǐng)會自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對個人發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。學(xué)習(xí)目標作者介紹陶行知（1891-1946），中國偉大的人
2025-06-21 05:42
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