【正文】 統(tǒng)治是非正義的。正義戰(zhàn)爭是“得道多助”，必將得到國際援助和人民群眾的支持，取得最后的勝利。（2）美國獨立戰(zhàn)爭是以弱勝強的戰(zhàn)爭。通過作戰(zhàn)雙方力量的對比，可以培養(yǎng)學生的辯證認識問題的能力。3．思想品德教育：（1）北美是土著印第安人、歐洲等地移來的勞動人民和從非洲販來的黑人奴隸共同開發(fā)的。（2）獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的正義戰(zhàn)爭；人民群眾經(jīng)過艱苦斗爭，以弱勝強，取得了獨立戰(zhàn)爭的最后勝利。（3）獨立戰(zhàn)爭是民族解放運動，同時又是資產(chǎn)階級革命戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的結(jié)果，摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家的獨立，為美國的資本主義發(fā)展開辟了道路；同時，對歐美的革命特別是法國的資產(chǎn)階級革命起了推動作用。二、本課重點和難點 重點：美國獨立戰(zhàn)爭的起因和經(jīng)過。難點：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和美利堅民族的形成。三、【講授新課】【導入新課】提問：英、荷、法在相互爭奪殖民地的斗爭中，哪國獲勝成為世界上最大的殖民國家？（英國）它對殖民地進行了哪些罪惡活動？正是由于歐洲各國爭奪殖民地的戰(zhàn)爭和對殖民地的血腥掠奪、滅絕種族和販買奴隸等罪惡，才導致了美國人民爭取獨立的解放戰(zhàn)爭。美國的獨立戰(zhàn)爭不是一次偶然的事件，而是一次必然的事件。這是為什么呢？一、英屬北美殖民地的發(fā)展美洲最早的居民印第安人，與從歐洲來的大批移民共同開發(fā)，經(jīng)過一百多年的開拓，各地的經(jīng)濟往來與交流，北美13個殖民地資本主義經(jīng)濟開始發(fā)展，特別是北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達，造船工業(yè)成為主要的工業(yè)部門。南部種植園經(jīng)濟，主要種植煙草、藍靛、甘蔗等以商品為主的經(jīng)濟作物，主要供應歐洲市場。種植園經(jīng)濟性質(zhì)是什么呢？它進行的是商品生產(chǎn)，它又是資本主義世界市場的重要組成部分，所以種植園主既是地主、奴隸主，又是農(nóng)業(yè)資本家。從歐洲到北美殖民地的移民主要是英國人，其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國人。他們經(jīng)過長期開拓和經(jīng)濟的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一市場。英語作為統(tǒng)一的語言，這樣由來自歐洲的移民融合的新民族——美利堅民族就形成了。二、來克星頓槍聲北美殖民地人民，對英國竭力壓制北美經(jīng)濟發(fā)展和永遠把北美十三個殖民地作為它的原料產(chǎn)地和商品市場表示極大不滿，反抗斗爭日益高漲。英國政府面對著北美人民的反抗采取了什么政策呢？是嚴厲地采取了掠奪、壓迫的高壓政策，對北美人民的反抗斗爭，派軍隊武力鎮(zhèn)壓。北美人民在忍無可忍的情況下，組織起來準備武裝斗爭。綜合上述內(nèi)因和外因，美國的獨立戰(zhàn)爭這一事件的爆發(fā)不是偶然的。1775年4月來克星頓的槍聲，是北美獨立戰(zhàn)爭的開始。獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，1775年5月在費城召開了第二屆大陸會議。會議決定建立大陸軍。任命華盛頓為大陸軍總司令。1732年2月，華盛頓出生在弗吉尼亞東部的一個大種植園主家庭，曾在1756年爆發(fā)的“七年戰(zhàn)爭”中參加英國軍隊一方對法軍作戰(zhàn)，受到了軍事鍛煉，成為具有軍事才能的人。1759年為弗吉尼亞議會議員，反對英國殖民統(tǒng)治；他又被選為第一、二屆大陸會議代表，1775年第二屆大陸會議被任命為大陸軍總司令，在人民群眾的支持下，他指揮大陸軍取得了勝利，贏得了人民的愛戴。三、《獨立宣言》的發(fā)表和獨立戰(zhàn)爭的勝利大陸會議于1776年7月4日發(fā)布了《獨立宣言》。為什么說《獨立宣言》在當時的歷史條件下是進步的？它還有哪些局限性？（1）《獨立宣言》的發(fā)表，標志著北美脫離英國獨立和美利堅合眾國的誕生。后來把7月4日定為美國獨立日。（2）《獨立宣言》在當時歷史條件下是進步的，因為它反映了殖民地人民擺脫民族壓迫的要求，包含了資產(chǎn)階級對民族獨立、民主、自由的主張。在戰(zhàn)爭初期，美、英力量相差懸殊，美軍處于不利地位。但由于美國人民的堅強不屈、英勇戰(zhàn)斗，人民群眾在極為困難的情況下，供應糧食，砍伐樹木，阻止英軍前進，支援美軍。在人民群眾的支持下，美軍采取靈活戰(zhàn)術(shù)，迫使英軍走投無路。英軍將領(lǐng)率5 000人投降，美軍取得了“薩拉托加大捷”。這次戰(zhàn)役不僅增強了美國人民爭取戰(zhàn)爭勝利的信心，也為美國人民的抗英斗爭創(chuàng)造了有利的國際條件。從此，美國獨立戰(zhàn)爭由防御進入了進攻，成為獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。美軍由防御轉(zhuǎn)入進攻。在人民群眾和法國、荷蘭等國援助下，美軍力量逐漸加強壯大，美軍越戰(zhàn)越強，戰(zhàn)爭形勢由戰(zhàn)爭初期的不利形勢變化為對美軍的有利形勢。在1781年，美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)又取得了重大勝利，英軍被迫投降，戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。美國獨立后，在1787年制定了一部憲法，歷史上稱“1787年憲法”?，F(xiàn)在的美國憲法，就是1787年制定的。根據(jù)憲法的規(guī)定成立了聯(lián)邦政府，華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。分析思考獨立戰(zhàn)爭的意義影響是什么？學生回答后，歸納：（1）推翻了英國的殖民統(tǒng)治，使美國贏得了獨立；（2）有利于美國的資本主義發(fā)展，為資本主義經(jīng)濟發(fā)展開辟了道路；（3）對歐洲和拉丁美洲的革命起了推動作用。第13課 法國大革命和拿破侖帝國一、教學目標1．知識目標：三級會議的召開；攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》；法蘭西第一共和國；處死路易十六；雅各賓派專政；拿破侖；法蘭西第一帝國；拿破侖戰(zhàn)爭。 2．思想情感教育目標：①引導學生了解革命前的法國社會狀況，懂得法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)是各種社會矛盾激化的必然結(jié)果，是資本主義發(fā)展與封建專制統(tǒng)治矛盾的必然結(jié)果。②指導學生分析資產(chǎn)階級在革命中采取的措施，使學生認識法國革命是符合歷史發(fā)展要求的，具有廣泛性、深刻性，是一場影響巨大和深遠的資產(chǎn)階級革命。③組織學生討論對拿破侖的評價，使學生學會歷史地、客觀地、全面地分析評價歷史人物，學會正確看待個人在歷史上的作用。 3．能力培養(yǎng)目標：①分析能力培養(yǎng)，指導學生深入分析雅各賓派專政的措施、特點，認識雅各賓派專政在法國革命中的作用。②評價能力培養(yǎng)，指導學生運用歷史唯物主義的方法和標準，評價拿破侖的一生。 三、 本課重點和難點 重點：雅各賓派專政，拿破侖帝國。 難點：雅各賓派專政的特點與作用，對拿破侖的評價。 三、【講授新課】【導入新課】美國獨立戰(zhàn)爭的槍聲剛停，僅僅隔了幾年，歐洲大陸上的法國又響起了反抗封建統(tǒng)治的隆隆炮聲。這就是法國資產(chǎn)階級革命。法國是歐洲大國，也是當時的強國，同時還是歐洲最典型的封建專制國家。那么，這場革命是怎樣發(fā)生的？雅各賓派專政又是怎么一回事？拿破侖是如何崛起的？這些問題將是我們本課要學習研究的問題。一、法國大革命首先，我們來分析一下法國這場轟轟烈烈的大革命是在什么背景下發(fā)生的。18世紀法國思想、經(jīng)濟、社會、政治各方面的狀況如何？思想上是啟蒙思想傳播；經(jīng)濟上是資本主義發(fā)展，但農(nóng)業(yè)為主；社會上分成了三個等級；政治上是君主專制。法國的各種矛盾存在已久，為什么這時爆發(fā)革命？三級會議的召開，這就是直接原因。 革命爆發(fā)的標志是什么？攻占巴士底獄。巴黎人民攻占巴士底獄（1789年7月14日）不久，三級會議改為制憲會議。制憲會議通過了《人權(quán)宣言》。請同學分析一下《人權(quán)宣言》。從分析中我們可以看到，《人權(quán)宣言》反映了資產(chǎn)階級的要求，具有很大的進步意義，是法國革命的綱領(lǐng)性文件。 《人權(quán)宣言》發(fā)表后，革命是如何發(fā)展的呢？革命的發(fā)展，使國王路易十六十分仇視和恐懼，企圖逃到國外，將來卷土重來。但國王裝扮成平民逃出巴黎后，被人認了出來，又被押解回來。1793年，國王路易十六被以“陰謀反對公眾自由和危害國家安全”的罪行推上了斷頭臺。其后不久，法國政治舞臺上出現(xiàn)了雅各賓派專政。（1）雅各賓派是在什么情況下掌權(quán)的？（2）雅各賓派的措施有哪些？（3）這些措施的特點是什么？（4）這些措施起了什么作用？（5）為什么雅各賓派統(tǒng)治會很快結(jié)束？ （1）雅各賓派是在反法同盟準備入侵、王黨暴亂多處發(fā)生的危急關(guān)頭上臺的；（2）其措施涉及物價、懲辦反動分子、反對外敵、土地、農(nóng)村、封建制度等；（3）其措施特點是果斷、全面、嚴厲；（4）其措施的作用是打退了反法聯(lián)軍，平息了國內(nèi)叛亂，維護了革命政權(quán)；（5）迅速倒臺原因是過份嚴厲的措施使自己孤立。評價：雅各賓派是法國革命發(fā)展中資產(chǎn)階級內(nèi)部矛盾的產(chǎn)物。雅各賓派鞏固專政和推進革命，是法國革命最激進的階段。它對以后法國歷次革命運動和其他國家革命產(chǎn)生了巨大影響。 二、拿破侖和他的帝國拿破侖建立了法蘭西第一帝國，并進行了大規(guī)模的對外戰(zhàn)爭，從而擴大了法國疆域。但這只是拿破侖全部活動的一部分。實際上，他從戰(zhàn)爭中起家，到奪權(quán)，到稱帝，到擴張，有很多重大活動，是法國歷史上乃至世界歷史上的一個重要人物。對這樣一個復雜人物，人們歷來爭論不已。怎樣評價拿破侖？討論這一問題時，可以從拿破侖的一生談，也可以從某一個側(cè)面、某一個角度談。例如，政治、經(jīng)濟、軍事、外交。評價歷史人物要放到當時的歷史時代中去判斷、分析，要歷史地、客觀地、辯證地、全面地進行評價。 第一，拿破侖掌權(quán)期間，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布《法典》，規(guī)范了資本主義社會的法律。第二，拿破侖的對外戰(zhàn)爭具有：（1）正義性，保衛(wèi)法國；（2）進步性，保衛(wèi)和傳播資本主義制度；（3）侵略性，奴役和鎮(zhèn)壓當?shù)厝嗣竦姆纯梗唬?）爭霸性，與英國爭殖民霸權(quán)，與俄國爭歐洲大陸霸權(quán)。第三，拿破侖是資產(chǎn)階級政治家、軍事家。 拿破侖帝國的覆亡，標志著法國歷史一個階段的結(jié)束。轟轟烈烈的法國資產(chǎn)階級革命過去了，拿破侖帝國也覆亡了，其后法國的政局又有許多重大變化，但資產(chǎn)階級制度，最終還是在法國確立下來，法國成為最先完成工業(yè)革命的國家之一，成為當時世界上最先進的資本主義國家之一。這些與法國資產(chǎn)階級的壯大，啟蒙思想的傳播，大革命的作用，拿破侖的內(nèi)外政策都是分不開的。所以法國革命具有巨大的歷史意義。 第14課 “蒸汽時代”的到來一、教學目標 1．知識目標：工業(yè)革命首先發(fā)生在英國；英國工業(yè)革命從棉紡織部門開始；哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機；瓦特改良蒸汽機；汽船和火車機車問世；工業(yè)革命的影響。2．能力的培養(yǎng)：①在教師幫助下，要求學生結(jié)合英國工業(yè)革命的前提、條件及后果進行思考，加以認識，從而提高辯證看問題和正確評價歷史事件的能力。②在教師指導下，學生掌握英國工業(yè)革命的進程，從而培養(yǎng)分析綜合和概括的能力。3．思想品德的培養(yǎng)：①工業(yè)革命首先發(fā)生于英國，是英國政治經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。②科學技術(shù)是生產(chǎn)力，要努力掌握科學技術(shù)。二、本課重點和難點重點：英國工業(yè)革命的前提、條件和影響；瓦特改良蒸汽機。難點：工業(yè)革命引起社會階級關(guān)系的變化。三、【講授新課】【導入新課】我們已經(jīng)學習過世界古代史，你們能不能說出世界范圍內(nèi)，資本主義生產(chǎn)的最初萌芽出現(xiàn)的時間和地點？（14世紀工場手工業(yè)的興起和發(fā)展標志著資本主義生產(chǎn)的最初萌芽的出現(xiàn)）手工工場階段從14世紀就在歐洲開始了，持續(xù)了大約400多年，當歷史發(fā)展到18世紀60年代時，促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的一次革命發(fā)生了。這次革命被恩格斯稱為工業(yè)革命，它是資本主義發(fā)展史上的一個重要階段。我們今天就一起來學習工業(yè)革命。這場革命開始于18世紀60年代的英國，到19世紀上半期英國完成了工業(yè)革命。隨英國之后，法國、美國等資本主義國家也先后迸行了工業(yè)革命。為什么工業(yè)革命開始于英國，而不是英國以外的什么別的國家？因為英國最先具備了工業(yè)革命的前提，所以，它首先在英國而不在其他國家發(fā)生。工業(yè)革命的前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。工業(yè)革命的必要條件都有哪些？①雄厚的資本；②充足的勞動力；③豐富的資源和原料；④海外貿(mào)易的迫切需求。18世紀60年代，英國最早具備了進行工業(yè)革命的資本、勞動力、資源、市場這四個必要條件，所以，一場對人類歷史產(chǎn)生重大影響的工業(yè)革命就在英國首先開始了?，F(xiàn)在我們來看一看英國工業(yè)革命的過程。工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機器開始的，機器的發(fā)明和使用，最早產(chǎn)生于棉紡織工業(yè)部門。一、珍妮機的故事工業(yè)革命在英國發(fā)生是歷史必然性所決定的，然而，必然性又總是通過偶然性表現(xiàn)出來的。比如說，珍妮紡紗機的發(fā)明是從飛梭引發(fā)的。1733年機械師凱伊發(fā)明了飛梭。飛梭使織布速度大大加快，棉紗頓時供不應求，這就引起了紡織工業(yè)各部門各環(huán)節(jié)的連鎖反應。到了1765年，經(jīng)過幾年心血的研究，紡織工人詹姆士哈格里夫斯。終于發(fā)明了手搖紡紗機。珍妮紡紗機紡紗功效一下子提高了16～18倍，他用女兒珍妮的名字命名這臺機器為“珍妮紡紗機”，它被認為是工業(yè)革命的第一臺機器，工業(yè)革命以此為起點開始了。二、瓦特與蒸汽機以水力為動力有很大的局限性。這就需要一種更方便而又更有效的動力來帶動機器。解決機器動力問題的人是學徒出身的瓦特。他童年時就善于觀察事物。他經(jīng)過20多年的研究，同時吸收前人成果，終于在1785年制成了改良蒸汽機。請同學們看書中插圖，它是把熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的裝置，把它裝到紡紗機中。就能帶動機器紡紗，把它裝到織布機中，它就可以帶動機器織布。后來，不僅紡織工業(yè)采用機器生產(chǎn)和蒸汽動力，而且在冶金、采礦等部門也都進行了工業(yè)革命，到19世紀上半期，大機器生產(chǎn)基本上代替了工場手工業(yè)，英國完成了工業(yè)革命，隨即法、美等資本主義國家也都進行了工業(yè)革命。三、火車的誕生　　隨著工業(yè)的發(fā)展，交通運輸被提到了日程。工業(yè)革命以后，大機器生產(chǎn)需要運進大批原料并及時把堆積如山的產(chǎn)品運到各地。人力、畜力和簡陋的運輸工具就無法勝任了。于是交通運輸?shù)母镄掠直惶岬搅巳粘獭＿@方面的突破首先發(fā)生在美國和英國。哪位同學能說說在交通工具的革新上有哪些成就？（富爾敦發(fā)明了汽船，史蒂芬孫發(fā)明了火車機車。）1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明了一臺蒸汽機車，這臺機車在前進時不斷從煙囪里冒出火來，因此被稱為“火車”。1830年，英國正式使用了火車，從此，鐵路交通飛速發(fā)展。哪位同學能簡要敘述一下工業(yè)革命的過程中有哪些主要發(fā)明？從工業(yè)革命過程中的發(fā)明家身上，你們發(fā)現(xiàn)他們有些什么共同特點？（教師進行小結(jié)如下）英國工業(yè)革命中最具有重大意義的幾項突破性發(fā)明之間是互相推動的。英國工業(yè)革命從棉紡織業(yè)發(fā)明和使用機器開始，推動了蒸汽機的發(fā)明和改進，新動力又推動了冶金、采礦等重工業(yè)部門采用新技術(shù)，工業(yè)的發(fā)展又推動了交通運輸工具的革新。工業(yè)革命的影響：1．創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟迅速發(fā)展。2．社會日益分裂為兩大直接對立階級。3．改變了世界的面貌。工業(yè)革命一方面促進了城市化進程，也引發(fā)了工業(yè)帶來的交通、污染等問題；另一方面，一些歐美資本主義國家成為工業(yè)強國后，它們以世界