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六年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀-資料下載頁

2025-06-09 22:49本頁面
  

【正文】 同住,不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)約1100米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量,決定采用豎井開鑿法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。鐵路經(jīng)過青龍橋附近,坡度特別大。火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì),設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭,一個(gè)在前面拉,一個(gè)在后面推。過青龍橋,列車向東北前進(jìn),過了“人”字形線路的岔道口就倒過來,原先推的火車頭拉,原先拉的火車頭推,使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來,火車上山就容易多了。(《詹天佑》片段)1.居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,于是采用了 的辦法開鑿隧道;而八達(dá)嶺隧道采用“豎井開鑿法”則是因?yàn)? 。(1+2=3分)2.根據(jù)第2自然段文字的描述,選擇正確的“人”字形線路示意圖。( )(2分)北 (1) (2) (3)東3.這兩段話寫了兩件事,一是 ,二是 。 這兩件事表現(xiàn)了詹天佑 的品質(zhì) 。(3+2=5分)(二)鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短一半。(1) 詹天佑在開鑿隧道時(shí)遇到了哪些困難?他是如何克服的? (2) 在下面的草圖上分別標(biāo)出“居庸關(guān)”和“八達(dá)嶺”,再用箭頭在上面畫出兩種開鑿隧道的方法。并寫出開鑿方法。 法 法 隧道 隧道(4)這段話充分體現(xiàn)了詹天佑 的精神。(三)詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常(鼓勵(lì) 鼓舞 勉勵(lì))工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎?!蟾拧?,‘差不多’,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?!彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常??耧L(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺、勘測(cè)線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想: 這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則, 惹外國人譏笑, 會(huì)使中國的工程師失掉信心。1分。1分。1分 。(2分) “周密”與“精密”的區(qū)別。(2分) “ ”句子在全文結(jié)構(gòu)上起到 的作用 ,從畫“ ”句子可以看出詹天佑 的工作態(tài)度和 的工作作風(fēng)。(3分)所有的參議員都大笑起來,為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他而開懷不已。等到大家的笑聲停止后,林肯說:“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告,我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng),永遠(yuǎn)無法像父親那樣做得那么好。”參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說:“就我所知,我父親以前也為你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠,但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)?!比缓笏麑?duì)所有的參議員說:“對(duì)參議院里的任何人都一樣,如果你們穿的那雙鞋是我父親做的,而他們需要修理或改善,我一定盡可能地幫忙。但是有一件事可以確定的,我無法像父親那么偉大,他的手藝是無人能比的。”說到這里,林肯流下了眼淚,所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲……“永遠(yuǎn)”,這三個(gè)“永遠(yuǎn)”分別說明了什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。這段話是林肯對(duì)_________說的,以__________________為例,說明__________________________。其中“做鞋子的藝術(shù)”指的是____________。,“我無法像父親那么偉大。”表現(xiàn)了林肯_______的品質(zhì)。參議員的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)有這樣的變化?__________________________________________________________________________ 。冬夜讀書示子聿:古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。約上得來終覺淺,絕知此事要躬行。觀書有感:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。1.《冬夜讀書示子聿》是__代詩人____的作品,是用__________來教育兒子子聿的,這首詩告訴我們:_______________________________________________ _。2.《觀書有感》的作者是___代理學(xué)家____。這首詩借_________來譬喻讀書體會(huì)的。這首詩告訴我們,正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈,人需要________________,心智才能_____________。,再說說詩句的意思。(1)問渠哪得清如許,為有源頭活水來。________________________________________________________________________ (2)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 ________________________________________________________________________ 在求知的過程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個(gè)大科學(xué)家,名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開?!彼耄簽槭裁赐翘一ǎ_花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?他去問媽媽,媽媽說:“興許是花開花落,有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán),他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次,他隨大人到深山的寺廟里去,發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下的低得多,才明白了其中的道理。“興許”是什么意思?請(qǐng)你換兩個(gè)近義詞:、 :花開花落 、 ?請(qǐng)用“ ”劃下來?!皛~~~”畫出沈括觀察思考的語句。,你受到了什么啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。(一)云,也是天空這本大書上的文字。蔚藍(lán)的天空上,伸展著一片白色的絲縷——好像有人把一綹白發(fā)投向天空。認(rèn)得大自然文字的人,立刻可以說出:這是卷云。有卷云就不會(huì)有好天氣,十成有九成是陰雨。炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭,山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道,砧狀云是雷雨的預(yù)兆,應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行,它會(huì)把飛機(jī)毀掉。我們腳下的這塊土地,在會(huì)讀它的人看來也是一本有趣的書。(2分,每空1分) 預(yù)兆( ) 蔚藍(lán)(     ),請(qǐng)用“——”畫出來。(1分)“ ”的句子在文章中起      的作用,由此可以推測(cè)下文是寫                      。(2分,每空1分),你還認(rèn)識(shí)哪些大自然的文字,請(qǐng)舉兩個(gè)例子:                                     (2分)(二)要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字,從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?,注意觀察。假如有什么不明白的地方,應(yīng)再到書里去尋找,看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請(qǐng)教有學(xué)問的人:這是什么石頭?這是什么樹?總是坐在家里的人,永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。,說說你知道的大自然的文字有哪些。(至少說三種)(3分) ,請(qǐng)概括地寫下來。(3分) ,那就是: (2分)15
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