【正文】 重點(diǎn)寫了他攢錢的過程，為什么這樣安排？“我希望，非洲每個(gè)孩子都喝上干凈的水”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？有什么作用？ 《陽光皮膚》你怎樣理解陽光皮膚？假如讓你來介紹自己的國家，你會(huì)怎樣說？第五單元《我的伯父魯迅先生》聽寫詞語。概括小標(biāo)題。理解重點(diǎn)句子的意思。碰壁拉車的為什么光腳在路上跑？魯迅先生給拉車的處理完以后為什么變得嚴(yán)肅？魯迅先生為什么收到那么多人的愛戴？你還知道魯迅的哪些作品？ 《花臉》聽寫詞語。本文講了與花臉有關(guān)的幾件事情？從花臉事件中，我悟出了什么經(jīng)驗(yàn)？你有過類似的經(jīng)驗(yàn)嗎？ 《荷塘舊事》聽寫詞語。課文中的景色描寫有什么作用？作者為什么時(shí)時(shí)懷念那荷塘？ 《報(bào)紙的故事？重點(diǎn)詞語。作者失業(yè)在家，卻要堅(jiān)持訂報(bào)，你怎樣評(píng)價(jià)這件事情？ 《 母親的純凈水》重點(diǎn)詞語。你怎樣理解文中出現(xiàn)的“窮” 字？本單元作文：往事本單元幾篇課文的作者，都要記住。第四單元《體育頌》聽寫詞語。背誦課文。你所理解的體育精神是什么？ 《把掌聲分給她一半》聽寫詞語。孫晉芳有什么樣的美好品質(zhì)？理解文中一些重點(diǎn)詞語的意思。理解文中比喻句的作用?！秾W(xué)奕》背誦默寫本文。文中的兩個(gè)人有什么不同？從本文中你收到什么啟發(fā)？本單元作文：介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且寫出你在活動(dòng)中的收獲。第三單元《長江之歌》背誦詩歌。本文用了哪幾種修辭？找出有關(guān)句子，并且體會(huì)這樣寫的好處。擬人 對(duì)偶 比喻關(guān)于長江黃河的一些基本常識(shí)，判斷錯(cuò)對(duì)?！度龒{之秋》聽寫生字詞語。課文按什么順順序?qū)懭龒{？每個(gè)時(shí)間段的三峽有什么不同特點(diǎn)？找出文章中的比喻句，知道把什么比做什么，體會(huì)這樣寫好處，并且仿寫句子。關(guān)于三峽的基本常識(shí)。三峽為于長江上游，西起奉節(jié)縣白帝城，東至宜昌南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成?！豆旁姸住纺瑢懕痴b古詩。明白詩意，知道詩歌所表達(dá)的感情?！稕鲋菰~》表達(dá)邊關(guān)將士的豁達(dá)樂觀、保家衛(wèi)國的思想，表達(dá)了世人對(duì)戍邊 將士的同情?！独颂陨场繁磉_(dá)了詩人奮發(fā)有為和豪邁浪漫的氣魄?！饵S河之水天上來》聽寫詞語。找出文章中的比喻句，體會(huì)其含義。為什么那黃河稱為 母親河？《 最后的琪琪》聽寫詞語。本文運(yùn)用了那些寫作方法？舉例說明。第二單元一、聽寫課文中的重點(diǎn)詞語和易錯(cuò)詞語。二、明白兩篇古文的意思，會(huì)翻譯重點(diǎn)句子。明白寓言的寓意。三、理解課文的含義和表達(dá)的感情。四、根據(jù)課文中的重點(diǎn)句子回答問題。第一單元一、聽寫詞語。二、明白課文的內(nèi)容，理解中的句段的含義?！兑灰沟墓ぷ鳌?中總理的品格，課文最后一段表達(dá)的作者的感情，細(xì)節(jié)之中感受到什么?！陡F人》中省略號(hào)的用法，桑娜心理活動(dòng)，為什么課文以“窮人”為題，桑拿一家有怎樣的品質(zhì)？《白樺林的低語》中，守林人有著怎樣的品質(zhì)？《楊震暮夜卻金》中，楊震的偉大表現(xiàn)在何處？你尊敬怎樣的人？北師大六年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)試卷（四）作者：李光秀 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：2194 更新時(shí)間：2010110 19:20:14北師大六年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)試卷（四）一、看拼音，寫詞語。zīxnku237。wsh224。n ch225。ngy225。ng y236。（）()（）（）qiǎn zī 224。n zhǎngc237。xi225。ngr225。o sh249。（）()（）m233。ngy225。d224。n shēngqīng s249。zhōng ch225。ng（）()（）二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。歡娛（wy）親昵（n236。m236。）絞縊(n236。y236。)畸形(jīq237。)羌笛（qiāng jiāng）瀏覽（liy239。u）蒙眬（l239。ng ln）蕩滌（dīd237。）三、詞語大觀園。將詞語補(bǔ)充完整。不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）我想用這些四字詞語來形容小英雄雨來：；看到“戰(zhàn)爭”,我會(huì)想到這些四字詞語：；我知道描寫人物外貌的四字詞語有：；四、 向往 甜美 陶醉 燦爛 清脆盲姑娘（）在她的歌聲里,從她的（）而又（）的歌聲里,從她的（）而又（）的微笑里,我似乎看到了她（）、我會(huì)連線她忐忑不安地想: “他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎??”語言描寫漁夫說著,把網(wǎng)拖進(jìn)屋里,漁夫皺起眉,“你知道嗎?”薩娜說“咱們的鄰居西蒙死了.”神態(tài)描寫六、,梅花（）有淡雅的香氣,（）有清香的姿態(tài),（）王冕用《墨梅圖》和題詩來表現(xiàn)自己卓爾不群的氣節(jié)和人品。鄭板橋特別鐘愛畫竹,（）一有空,（）潛心描摹竹子 的形態(tài),他關(guān)心民間疾苦,（）要被罷官,（）,流傳至今的（）是他們的作品,（）、我想,這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(換種說法意思不變)小道穿過白樺林.(把句子寫具體)黃河無私地滋潤著兩岸的土地,養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫.(縮寫句子)戰(zhàn)士們擊落了四架飛機(jī)和三輛坦克.(修改病句)總理見了我說:“你們送來的稿子,我放在最后,到時(shí)候叫你.”(去掉引號(hào))八、《涼州詞》的作者是代詩人.詩中描寫景物的句子是:，.《東方效顰》、如果不能成為,那就當(dāng)一條為,那就做.做河里中,做草地上,做天上成敗的不是你尺寸的大小,而是要做一個(gè)最好的你!(《做一個(gè)最好的你》)《學(xué)弈》中其中一人“雖與之俱學(xué),弗若之矣”的原因是。如果不能成,做林??決定.2008年是奧運(yùn)年,學(xué)習(xí)了近代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人顧拜旦的《體育頌》后,我知道了體育就是、??(不少于四個(gè))九、一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假若你能返老還童??”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番后，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來，他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起來，正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗拢　睍r(shí)光老人冷笑著說，“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多一分一秒！給下列加點(diǎn)字的正確讀音畫“√”。少（shǎosh224。o）年麻將（jiāng ji224。ng）返老還(h225。i hu225。n)童重（ch239。ng zh238。ng）復(fù)仍（r233。n r233。ng）然勤奮好（hǎo h224。o）學(xué)按要求寫詞。（1）“熟悉”的反義詞是（2）“懊悔”的近義詞是回答。（1）流浪漢哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春，是怎么說的？用“”畫出有關(guān)句子。（2分）（2）流浪漢第一次見到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他怎么做的（3）流浪漢第二次見到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人說自己做了件蠢事，你知道這件蠢事指什么事嗎？為什么說這件事是蠢事？讀完短文，你有何想法？十、自豪、痛心、委屈、氣憤??:⑴題目自擬.⑵要表達(dá)真實(shí)、健康的感情.⑶做到內(nèi)容具體,詳略得當(dāng).第五篇：S版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題S版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題分類：小學(xué)語文六年級(jí)20101125 12:15閱讀(4909)六上第三單元測試卷１A基礎(chǔ)卷一、積累與運(yùn)用，畫“—”。侍候(sh236。 s236。)攥緊(zu224。n zhu224。n)拎起(līn līng)鼻涕(d236。 t236。)膳食(s224。n sh224。n)豌豆(wān wǎn)、規(guī)范、美觀。Tān hu224。nyāo hemiǎn tiǎn（）（）（）Jǐn sh232。nchu237。 dǎx249。 dāo（）（）（）zī y225。 liě zuǐb224。o n249。 w ch225。ng（）（）。描（）謄（）迪（）版（）瞄（）譽(yù)（）笛（）板（）。星期天，來到山上，我和幾個(gè)小伙伴一同到山上采映山紅。一眼望去，盛開的映山紅有紅的、白的、黃的，五彩繽紛，非常美麗。我被這美麗的花海吸引住了。正當(dāng)我看得出神，突然，一個(gè)小伙伴大聲嚷到：“喂，你還呆在那里干什么？這么美的花，你還不多采些回去？”我趕緊采起花來，這才回過神來。不一會(huì)兒我就采了一大捆。二、讀讀背背，背一背。為人子，方少時(shí)?！?，——。能溫席，——?！?。能讓梨，——?！?，——?！毨^承。——，——。，背一背。又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課中，選出自己感受最深的段落，寫一寫，讀一讀，背一背。三、想一想，寫一寫本單元課文中一個(gè)個(gè)精彩的故事，抒發(fā)了人間真摯的親情。結(jié)合課文想一想，這些文章的作者是怎樣把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的，把你的感悟像丫丫同學(xué)一樣寫一則日記。注意書寫格式。