20xx蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀題-資料下載頁(yè)
2024-11-26 23:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】閱讀《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》，完成下列練習(xí)。1．《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》按的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。第一自然段寫(xiě)出祖國(guó)的。課文表達(dá)了作者的思想感情。讀這段時(shí)應(yīng)該用的語(yǔ)氣。等方面抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。4．請(qǐng)你仿照詩(shī)的第二至第三節(jié)的寫(xiě)法，寫(xiě)兩節(jié)贊美家鄉(xiāng)海南的詩(shī)。（）的清香，（）的醇美，江南絲綢的（），景德鎮(zhèn)陶瓷的（）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開(kāi)拓，你是世界民族之林的強(qiáng)者，們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的堅(jiān)定決心。a．我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ?。c．贊美可愛(ài)的祖國(guó)，表達(dá)了真摯而熱烈的愛(ài)國(guó)之情。1．用“”給橫線的字音選擇正確的讀音。車(chē)去等兩個(gè)場(chǎng)景。肖邦收到這份特殊的禮物時(shí)心情如。憤，肖邦的肺結(jié)核復(fù)發(fā)了。彌留之際，肖邦緊緊的握住。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名
【正文】 袒露（ ） 誠(chéng)懇（ ） 3.“每逢佳節(jié)倍思親”是哪一位詩(shī)人的詩(shī)？請(qǐng)你將這首詩(shī)完整地寫(xiě)下來(lái)。如果你記不住這首詩(shī)，也可用其他的抒發(fā)思情思鄉(xiāng)之情的詩(shī)代替。 “ — ”標(biāo)出錢(qián)學(xué)森說(shuō)的話，體會(huì)這些話 表達(dá)了他怎樣的思想感情？ （十六） 這條路不滿(mǎn)四年就全線竣工了，比原來(lái)的計(jì)劃提早年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。今天，我們乘火?chē)去八達(dá)嶺，過(guò)青龍車(chē)站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國(guó)來(lái)游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。 ：竣工（ ） 藐視（ ） ２“贊嘆不已”的“已”字的意思是（ ）。 ３ .這段話寫(xiě) ４ .“這件事給了藐視中國(guó)帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟??！斑@件事”指的是 ５ .如果要在這座“銅像”下邊一段不超過(guò)５０字的文字，你覺(jué)得應(yīng)該是寫(xiě)什么？ （十七） 閱讀《鞋匠 的兒子》第三、四、五自然段，完成下列練習(xí)。 1. 林肯在演講中飽含深情的講了三段話，第一段用了三個(gè)“永遠(yuǎn)”，表達(dá)了（ ）；第二段話是針對(duì)（ ）講的，說(shuō)明了（ ）；第三段話是針對(duì)（ ） 講的，意思是（ ）。從林肯總統(tǒng)的三段話中，你感受到林肯總統(tǒng)是一個(gè)（ ）的人。 2. 在林肯演講的過(guò)程中，參議員的態(tài)度有什么變化？ （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 3. 你覺(jué)得是什么力量讓參議員的嘲笑聲變成贊嘆的掌聲的？ 4. 聽(tīng)了林肯總統(tǒng)的演講后，你有什么感受？ （十八） 閱讀《學(xué)與問(wèn)》第五自然段，完成下列練習(xí)。 1. 寫(xiě)出下列詞的近意詞。 翱翔（ ） 探求（ ） 2. 文中“兩只強(qiáng)健有力的翅膀”分別指的是 3. 怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人？請(qǐng)你結(jié)合短文中的觀點(diǎn)談一談。 4. 寫(xiě)一條關(guān)于勤學(xué)好問(wèn)的名言。 （十九） 閱讀《大自然的文字》第六自然段，完成下列練習(xí)。 1. 文中的“爬”為什么要加引號(hào)？ ？ 2. 除了文中提到的大自然的 文字，你還知道哪些大自然的文字？是如何懂得的？
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