【正文】 質(zhì)。(5)待到：等到例：待到來年，我再來看你。待到山花爛漫時,她在叢中笑。——毛澤東《卜算子詠梅》(6)上菜/飯：表示把做好的飯菜端到桌子上例:Ａ：這個座位別坐人了，上菜方便些。Ｂ：服務(wù)員，上菜吧。Ａ：先上熱菜還是先上涼菜？Ｂ：一起上。(7) 不由得：不由的，禁不住，不能控制，常用：不由得+動詞例:聽說明天考試，我不由得緊張起來?，旣愐豢匆姺b店就不由得想進(jìn)去看看。(8) 敬意：尊敬的感情。常用:對……的敬意；對……產(chǎn)生敬意，表示/表達(dá)敬意例:藏族人用哈達(dá)表示對客人的敬意。我由衷地對她產(chǎn)生了敬意。(9) 緣故：原因。常用：因為/由于……的緣故例:由于停電的緣故，水也沒有了。學(xué)校停課是因為雪很大的緣故。“原因”和“緣故”的區(qū)別：同：在有“什么”的問句或陳述句中，經(jīng)常可以互換例:他不愿跟人交往，你知道是什么緣故（原因）嗎？不知道什么緣故（原因），他今天沒來上課。異：“原因”常說“……（的）原因是A”和“A是……的原因”“緣故”常說“是由于/因為A的緣故”例:她肚子疼的原因是喝了生水。她肚子疼，是因為喝了生水的緣故。“原因”可以不帶定語，可以有數(shù)量短語修飾，可以做“查、找、分析、說明、解釋”等動詞的賓語，“緣故”不行例:他考不上大學(xué)，原因有很多。（不帶定語）他考不上大學(xué)，主要有三個原因。（前面有數(shù)量短語修飾）你考不上大學(xué)，好好找找原因。（“找”的賓語）(10) 下：表示在某個范圍、情況或條件中。常用在“在……下”的格式里，中間的動詞、名詞前要有修飾語。例:在他的(修飾語)領(lǐng)導(dǎo)下，他們完成了任務(wù)。在媽媽的(修飾語)照顧下，他很快恢復(fù)了健康。在生活困難的(修飾語)情況下，他還是堅持學(xué)習(xí)。還有，如“在……的幫助/教育下”等(11) “場合”指具有一定時間、地點、情況、氣氛等的地方，意義較抽象例:正式/外交/公共/特殊/嚴(yán)肅/人多言談舉止和衣著都要注意場合?！皥龊稀焙汀皥鏊?、“場地”的區(qū)別：“場所”指供人們開展活動、聚集的地方，比較具體例:娛樂/運動/活動/休息（學(xué)校、電影院……）“場地”指空地，如施工、實驗、文體活動的地方例:我們訓(xùn)練的場地選在足球場。運動員來到了場地上，比賽馬上開始。(12) 盡：凈：總是、一直；都、有很多。常用“盡+動詞”例:我盡買你的東西，這次便宜點兒吧。周末時西關(guān)步行街上盡是人。(13) 暫且：副詞，暫時；先例:今天暫且提個意見，明天再詳細(xì)討論。這件事暫且不談，以后再說?！皶呵摇焙汀皶簳r”的區(qū)別：暫時：名詞，短時間內(nèi)例:困難是暫時的，情況一定會好起來。這是暫時的安排，別擔(dān)心。沒訂上旅館，我暫時住朋友家。(14) 好不：副詞，非常，用在某些雙音節(jié)形容詞或動詞前表示感嘆。也可以用“好”。例:看到孩子這么聰明，媽媽心里好不開心。（好開心）今年的新年晚會好不熱鬧。（好熱鬧）注意： “好不容易”amp?！昂萌菀住?都是不容易的意思。例:我好不容易才找到他。（我好容易才找到他）——我用了很長時間才找到他。課文（二）殘疾人的選擇，然后回答問題問題一 徐民在工作上遇到了什么麻煩？問題二 徐民失業(yè)后為什么要找新的工作？問題三 徐民找新工作順利嗎？問題四 徐民為什么想自辦一個電器、鐘表修理部？問題五 為了辦成電器、鐘表修理部，他是怎樣做的？、語法(1) 作為動詞，當(dāng)作例:這本詞典送給你當(dāng)作紀(jì)念吧！我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種休息的方式。介詞，從人的某種身份或事物的某種性質(zhì)來說例：作為老師，應(yīng)該耐心幫助學(xué)生。作為交通工具，這種車有很多優(yōu)點。(2) 這是家街道辦的小廠。辦：創(chuàng)設(shè)，經(jīng)營辦工廠、辦學(xué)校街道：街道辦事處——政府的管理機構(gòu)(3) 合并：…和…合并例:原來的蘭州醫(yī)學(xué)院和蘭州大學(xué)合并了。兩個小公司合并成了一個大公司。(4) 仿佛石頭扔進(jìn)了大海：沒有消息、沒有回信，也可以說“仿佛石沉大?！?6) 自我：自己對自己的例:他很自我。（自己對自己有判斷，不太考慮別人對自己的看法）他自我感覺良好。（自己對自己的感覺不過）這件事你做得對不對，自我反省一下。（自己好好想想自己）我的目標(biāo)就是要實現(xiàn)自我。（把自己的能力和價值發(fā)揮出來，讓希望的那個自己變成真的）(7) 過渡：從一個階段發(fā)展到另一個階段的中間階段例:租房子只是個過渡，我以后會買自己的房子的。（從沒房子到有房子的中間階段）你可以先把這個工作當(dāng)做過渡，以后再找好的。（沒工作到好工作的中間階段）你現(xiàn)在這里過渡一下，過幾天我就幫你安排新的工作。（可能是舊的工作和新的工作中間連接的部分）(四)復(fù)習(xí)與練習(xí)。話題討論：你們國家是怎樣關(guān)心、幫助殘疾人的？(五)布置作業(yè)。，可以介紹其某一方面的經(jīng)歷。五、總結(jié)與反思，需要給學(xué)生多加練習(xí)加以掌握。第11課 熱愛綠色一、教學(xué)目的1．掌握生詞、語法的用法以及課文內(nèi)容；2．加強自我環(huán)保意識，加入到環(huán)境保護(hù)的大軍中來。二、教學(xué)時間：8學(xué)時三、教學(xué)重點 檢驗/消費/標(biāo)準(zhǔn)/觀察/難以/客觀/量/后果/保護(hù)誰/看上去/令/即使……也……/別說……即使……也……/據(jù)……/顯然四、教學(xué)步驟(一)新課導(dǎo)入從“綠色”一詞入手，談?wù)摼G色的本意及延伸意義，并討論各國環(huán)境與食品的關(guān)系問題，從而導(dǎo)入課文。(二)生詞學(xué)習(xí)，糾正讀音(1) 檢驗：用儀器等檢查例：產(chǎn)品都要經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗才能上市。戒煙、戒酒是檢驗一個人意志的好辦法。考試是檢驗所學(xué)知識的方式。(2)消費：花錢、物等例:那種地方可是高消費場所。這個KTV有最低消費。最近五年以來，人們的消費水平提高了不少。每個人都是消費者。(3)難以：很難。難以+雙音詞。例：你們的要求我難以接受。他們邀請了我們好幾次，我實在是難以拒絕。他怎么能這么做，我簡直難以相信。(4)客觀：與“主觀”相對。例：客觀地說，你這樣做不太好?？陀^的語言環(huán)境也是影響學(xué)習(xí)者的重要因素。(5)量：事物的多少。如：消耗量、飯量、酒量、詞匯量例:你應(yīng)該按照大夫規(guī)定的藥量服用。張老師說我們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。蘭州降雨量不太高。(6)后果：成果——結(jié)果——后果。不好的結(jié)果。例:：你做事一定要考慮后果。酒后駕車，后果不堪設(shè)想。這件事后果很嚴(yán)重。(7)看上去：表示對情況的估計、推測等。例：這水果看上去很新鮮?？瓷先?，他是個很感性的人。這房子看上去不太大，但是很溫馨。(8)令：讓、使。例：你的條件令我難以接受。這些照片令我想起了大學(xué)生活。這真是一個令人吃驚的消息。我度過了一個令人難忘的夜晚。(9)即使……也……表示讓步。例：即使你不告訴我，我也會打聽到的。即使蔬菜量增加三倍也不夠這次活動使用。即使是小孩也懂這個道理，你怎么就不明白了？(10)別說……即使……也……例:別說是小孩，即使是大人也做不到這種程度。(11)據(jù)：根據(jù)；按照。例：據(jù)我了解，他根本沒病。據(jù)辦公室統(tǒng)計，留學(xué)生都已經(jīng)報道了。據(jù)張老師說，這學(xué)期考試要兩個星期。(12)顯然：很明顯，表示強調(diào)。例：你的建議顯然不太可行。這種看法顯然不合適。這兒的蔬菜顯然不是綠色的。他手機和包還在，顯然還沒走。聽他說話的口氣，他顯然知道了你的秘密。 (三)課文串講課文第一部分：，然后回答問題問題一 那個買菜的老人為什么單買葉子上有窟窿的蔬菜？問題二 農(nóng)民看到葉子上的窟窿為什么不好意思？、語法(1) ……模樣：……打扮例：學(xué)生模樣 商人模樣(2) 嫩：不老例:蔬菜/肉很嫩這個菜炒老了?！荒?3) 農(nóng)藥：給……噴/打農(nóng)藥例: 給蔬菜打的農(nóng)藥太多了，這對人的身體有害。不給蔬果打農(nóng)藥，蔬果就會被蟲吃。(4)信號：發(fā)出的引起別人注意的東西，可以用“給……發(fā)信號”例:信號燈手機沒信號。打噴嚏是感冒的信號。(5) 投向：常用作“把目光投向……“例:馬云把目光投向了電商。我們公司要把目光投向國際市場。(6) 上市：開始賣例:草莓四月上市。蘋果7已經(jīng)上市了。課文第二部分：，然后回答問題問題一 什么是綠色蔬菜？問題二 怎樣檢驗蔬菜是不是“綠色蔬菜”？、語法(1) 用……比喻/形容……：前面是喻體，后面是本體。例:人們常常用葡萄來比喻人的眼睛。人們用成語“畫蛇添足”來形容做了多余的事。(2)水源：水的來源例:沒有水源，人類就無法生存。沙漠里，駱駝可以幫助人們找到水源。(3)近：接近，差不多例:近兩個月我們一直在放假。這部手機花了我近5000元.課文第三部分：，然后回答問題問題一 當(dāng)前的蔬菜市場上有哪些喜和憂？問題二 怎樣才能生產(chǎn)出大量的“綠色蔬菜”？、語法(1)別說……即使……也……別說（不要說），連詞，與“即使……也……”構(gòu)成多重格式，用于表示比較和遞進(jìn)關(guān)系的多重復(fù)句中。“別說”一句突出和強調(diào)要表達(dá)的主要意思。一般用在開頭，后一分句也可以用“連……都……”例:這位專家別說在國內(nèi)，即使在國際上也很有名。這個道理連小孩兒都懂，別說大人了。(2)不當(dāng)：不合適，不恰當(dāng)例:如果你使用不當(dāng)，會對機器造成損傷。你這句話里用詞不當(dāng)，所以老師給你扣分了。(3)相比之下：和……相比，上文已經(jīng)提到了要比較的事物例:，相比之下，你個子不算高。我們同一年開始工作，但相比之下，他的水平比我的高多了。(4)只要……就：表示在充足的條件下，可以獲得的結(jié)果例:只要好好學(xué)習(xí)就能取得好成績。只要參加活動的都有禮品。(5)顯然：副詞，表示某種道理或情況很清楚、明顯，有腔調(diào)的語氣。例:這個問題顯然你判斷錯誤了。顯然也表示根據(jù)前面的事實作出的判斷。例:看他的樣子顯然他不知道這件事。課文第四部分：1. 請閱讀課文第13到15段，然后回答問題問題 我們應(yīng)該對“綠色蔬菜”持什么樣的態(tài)度？、語法(1)生存：動詞、名詞?；钪?，存在著例：沒有氧氣人就不能生存。人類如何生存下去是未來的一大課題。(2)財富：錢、財產(chǎn)、抽象的……例：大學(xué)期間的友誼是我們一生的財富。物質(zhì)財富、精神財富他窮得只剩下錢了。(四)復(fù)習(xí)與練習(xí)。：談?wù)勀銈儑业沫h(huán)境污染情況(五)布置作業(yè)。五、總結(jié)與反思1. 多設(shè)置一些小話題，使用課文中學(xué)到的關(guān)于環(huán)保的詞語來討論。2. 鼓勵學(xué)生在生活中為環(huán)境保護(hù)做一點小事。第12課 買彩票一、教學(xué)目的1． 掌握重點生詞、語法的用法；2．關(guān)注心理衛(wèi)生問題二、教學(xué)時間：6學(xué)時三、教學(xué)重點 興/賭/湊/騙/仔細(xì)/信任/種類/喘/嫉妒由……/哪怕……也（都）……/萬一/照例/總得/另/拿……來說/難道四、教學(xué)步驟(一)新課導(dǎo)入談?wù)劯髯試屹I彩票之類的活動引出課文。(二)生詞學(xué)習(xí)，糾正讀音(1) 興：讀一聲。流行。興+動詞例：有段時間男士興留長發(fā)。前兩年特興旅行結(jié)婚。興+名詞例:最近又開始興旗袍了。蘭州開始興小份中式快餐了。(2)賭：賭博；打賭。例：他堵得把房子都賣了。老張把孩子賭沒了。我賭中國隊贏，他賭美國隊贏。(3)湊：每個人出一份，然后集中起來例:大家湊錢給他買了生日蛋糕。周末我們四個湊在一起，打了半天牌。手術(shù)費還是沒湊夠。(4)信任：相信例:朋友是以信任為基礎(chǔ)的。他雖然做過錯事，但是現(xiàn)在重新獲得了大家的信任。兩國之間的不信任導(dǎo)致了一場戰(zhàn)爭。(5)喘:喘氣。例：才爬了三層樓，他就喘得厲害。天氣悶得人喘不過氣來。先休息會，讓大家喘口氣。(6)哪怕……也……：表讓步關(guān)系。例：哪怕步行，我也得去參加那個活動。哪怕大家都反對，我也會堅持自己的意見。哪怕再忙也要注意身體?！澳呐隆币部梢杂迷诤笠环志洌Ｅc“呢”同現(xiàn)。例：你就讓我看看，哪怕只有一分鐘呢。我愿意相信別人，哪怕被騙。(7)萬一：表假設(shè)。例：你打電話問問吧，萬一他沒收到短信呢。帶上充電器吧，萬一手機沒電了呢。你別帶那么多錢，萬一丟了怎么辦。(8)照例：表示按照習(xí)慣、規(guī)定等進(jìn)行。例：我們每周五照例要聽寫。洗衣服、做飯照例是妻子的任務(wù)。星期日我照例要睡個懶覺。(9)總得：必須；應(yīng)該；有必要。表示最低要求。例：你不回來總得打個電話吧。價格可以貴一些，但質(zhì)量總得有保證。這種電腦你修不好，總得找個專業(yè)人員來修才行。(三)課文串講課文第一部分：，然后回答問題問題一 大家怎樣合作買彩票？一百元是怎樣湊齊的？問題二 算卦和買彩票有什么關(guān)系？問題三 派誰去買彩票，都要考慮那些條件？問題四 彩票為什么由三姥姥保管？問題五 公布中獎的彩票號碼以前，大家睡得怎么樣？為什么？、語法(1)由，介詞。介紹出事情的負(fù)責(zé)者、行為動作的執(zhí)行者。與動作的執(zhí)行者組成介詞結(jié)構(gòu)作狀語。例：這件工作就交給你負(fù)責(zé)了。(2)哪怕……也（都）……：表示讓步，強調(diào)即使在前面的條件下，也不會改變原來的打算或結(jié)論。例:哪怕再難，我也要挺過去。哪怕沒有別人的幫助，我也能自己完成。(3)萬一，連詞，假設(shè)，表示發(fā)生的可能性極小，一般用于不希望發(fā)生的事情。例:你再等等吧，萬一你剛走他來了呢？萬一失敗了，也不要灰心，堅持下去