【總結(jié)】新課程實(shí)施中的問題與對(duì)策——義務(wù)教育階段架起溝通的橋梁,拉近師生的距離修武縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)苗冬梅隨著人們對(duì)教育活動(dòng)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)不斷深入,“教育即交往”成為一個(gè)時(shí)髦且深刻的命題,師生之間的溝通狀況直接影響著學(xué)校教育的效果,由此師生溝通
2025-07-19 18:31
【總結(jié)】20200824山東濰坊教學(xué)網(wǎng)站義務(wù)教育動(dòng)漫課程實(shí)施策略及方法李冬梅博客:20200824山東濰坊教學(xué)網(wǎng)站課程特點(diǎn)教材編寫思路課程實(shí)施策略與方法教學(xué)評(píng)價(jià)主要內(nèi)容Text學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析教學(xué)環(huán)境
2024-10-12 12:48
【總結(jié)】《走進(jìn)新課程》考試題一、填空題(每空1分,共25分)1、基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)。2、新課程的三維目標(biāo)是知識(shí)與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。3、新
2025-01-11 04:55
【總結(jié)】中華人民共和國(guó)教師法(,自1994年1月1日起施行)第一章總?則 第一條為了保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有和的教師隊(duì)伍,促進(jìn),制定本法。 第二條本法適用于在學(xué)校和專門從事
2025-03-26 00:46
【總結(jié)】附錄1關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文,包括中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代和外國(guó)優(yōu)秀詩文,具體篇目可由教科書編者和任課教師推薦,這里僅推薦古詩文135篇(段)。其中1~6年級(jí)75篇,7~9年級(jí)61篇。1~6年級(jí)的背誦篇目都是詩歌;7~9年級(jí)的篇目,除詩歌外,也選入了一些短篇散文。這些詩文主要供學(xué)生讀讀背背,增加積累,在教科書中可作不同的安排,不必都編成課
2025-07-14 17:55
【總結(jié)】全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)2007-4目錄前言 3第一部分基本理念與設(shè)計(jì)思路 4一、基本理念 4二、設(shè)計(jì)思路 5第二部分課程目標(biāo) 8一、總體目標(biāo) 8二、學(xué)段目標(biāo) 9第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 1212第一學(xué)段(1~
2025-07-14 18:51
【總結(jié)】義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教學(xué)建議定安縣研訓(xùn)中心人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第七、八單元學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容第二學(xué)段(3~4年級(jí))學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容(四)口語交際(三)習(xí)作(二)閱讀(五)綜合性學(xué)習(xí)(一)識(shí)字與寫字(一)識(shí)字與寫字1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.累計(jì)認(rèn)識(shí)
【總結(jié)】義務(wù)教育法 教師法 教育法考試試題義務(wù)教育法 教師法 教育法考試試題2008年06月17日星期二20:59一、填空題1、節(jié)假日補(bǔ)課是國(guó)家教育部明令禁止的,是一種非法行為。2、社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。3、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。4、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。5、教師
2025-08-04 09:05
【總結(jié)】新課程理念考試試題及答案一選擇11983年提出面向(現(xiàn)代化)(世界)(未來)2教育的個(gè)性化包含三層含義:人性化個(gè)性化(學(xué)校的個(gè)性化)3提出不憤不啟不悱不發(fā)的教育家是(孔子)4美國(guó)心理學(xué)加德納提出的理論是(多元智能理論)5教育的最高宗旨是(培養(yǎng)人)6創(chuàng)新教育核心是培養(yǎng)(創(chuàng)新思維)7提出教育生活理論的教育家是(杜威)8陶行知生活教育的
2025-06-23 07:52
【總結(jié)】-12-義務(wù)教育概論試題一、單項(xiàng)選擇題:(?)D普魯士:(?)??“泛智論”思想,并要“把一切知識(shí)教給一切人”,使教育普及到每一個(gè)人的教育家是:(?)??4.下列關(guān)于義務(wù)教育年限的計(jì)算方式,表達(dá)不正確的是:(?)
2025-06-09 22:05
【總結(jié)】教師公招《義務(wù)教育法》知識(shí)考試試題及答案一、填空題(共15題,每題2分,共30分)。的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。、少年的_____父母或其他監(jiān)護(hù)人_______應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。,促進(jìn)義務(wù)教育??___均衡________發(fā)展。
2025-06-26 07:26
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村義務(wù)教育階段新課程改革現(xiàn)狀及對(duì)策 農(nóng)村義務(wù)教育階段新課程改革現(xiàn)狀及對(duì)策摘要:農(nóng)村新課程的實(shí)施情況直接影響到全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程。陜西省旬邑縣義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革已實(shí)施了7年...
2024-10-25 16:10
【總結(jié)】第一篇:《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)實(shí)施方案 《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)實(shí)施方案 忻州市第十三中學(xué)小學(xué)教務(wù)處課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件,是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求,是教材編寫、教學(xué)...
2024-10-25 05:54
【總結(jié)】第一篇:義務(wù)教育《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會(huì) 義務(wù)教育《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會(huì) 2013年1月17日,婁曉紅工作室邀請(qǐng)?jiān)颇鲜〗逃茖W(xué)研究院體育教研員、人教社體育教材培訓(xùn)專家高勇老師作義...
2024-11-08 23:25
【總結(jié)】談新課程理念下的作業(yè)設(shè)計(jì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中,作業(yè)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)最基本的活動(dòng)形式,學(xué)生數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握、數(shù)學(xué)方法與技能的獲得、學(xué)生智力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),都離不開作業(yè)這一基本活動(dòng)。而長(zhǎng)期以來,教師較多地偏重作業(yè)使學(xué)生形成解題技能技巧的操練功能,作業(yè)成為學(xué)生的一個(gè)包袱,成了一個(gè)枯燥而又不得不投入的活動(dòng)?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本。那么,如何在新課
2024-11-24 13:06