【總結(jié)】陳子昂初步感受詩人的情懷用幾句話描述你感受到的詩人的形象。提示：外貌、動作、語言等。理解詩人的悲慨①幽州：郡名，唐屬河北道，治薊，故城在今北京市西南。幽州臺：即薊丘、燕臺。因燕昭王置金于臺延天下士，又稱黃金臺。故址在今北京德勝門外。②者：古音“詐”，與“下”押韻。③涕：眼淚。
2024-11-18 08:25
【總結(jié)】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632蘇教版普通高中語文實驗教科書必修三第三專題文明的對話導學案《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》教案【課前導學】1、積累字詞：媲美事過境遷抱殘守缺明日黃花褒貶曇花一現(xiàn)銷聲匿跡孤芳自賞威懾一蹴而就面目全非班駁陸離
2025-01-08 20:37
【總結(jié)】《雨霖鈴》教學設計[教學目標]，體會詞人的思想感情。，虛實相濟的藝術(shù)特色。。[教學重點];.[教學難點]；。[教學方法]1.誦讀法；；3.點撥法。[教學設計]一、導入設計：由方文山的《千里之外》導入。我送你離開/千里之外/你無聲黑白?沉默年代/或許不該/太遙遠的相愛?
2025-06-07 23:32
【總結(jié)】消息二則·教案勃蘭特下跪贖罪受到稱贊【導航】1．牢記歷史，加深反對戰(zhàn)爭，熱愛和平的情感；2．學習新聞的特點和“倒金字塔式”的新聞結(jié)構(gòu)?！鞠嚓P(guān)鏈接】1．關(guān)于背景知識請查看《陽光課堂》的文本導讀2．新聞結(jié)構(gòu)新聞結(jié)構(gòu)，新聞文體的組合形式。新聞一般由標題、導語、主體、背景和結(jié)尾組成。但不是每篇新聞都具有這五個部分，有的新聞就沒有導語和背景。常見的幾種新聞結(jié)構(gòu)是
2025-06-08 00:07
【總結(jié)】《相信未來》【背景知識】?食指簡介???食指，原名郭路生。1948年出生，山東魚臺人。幼年時經(jīng)常跟隨在于圖書館工作的母親身邊，得到中國古典詩詞方面的熏陶。中學就讀于北京第五十六中學，1969到1971年到農(nóng)村插隊落戶，1971年入伍，1973年退伍后一直在北京工作。其詩歌創(chuàng)作開始于20世紀60年代。早期作品廣泛傳誦于插隊知青和都市青年
2025-06-10 01:53
【總結(jié)】底層的光芒品 質(zhì)5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)。（1）鬈曲（ ?。。?）趿拉（ ?。。?）賒賬（ ?。┆ぃ?）蹙眉（ ）?。?）褶皺（ ）?。?）羞怯（ ?。┆に悸方馕觯罕绢}意在提醒學生注意積累課文中重要詞語的讀音，特別是要讀準多音字和不讀聲旁的形聲字的字音。注音練習還應注意標調(diào)位置。答案：（1）quán （2）tā?。?）shē?。?/span>
2025-06-10 02:48
【總結(jié)】備課資料晏式轉(zhuǎn)型《晏子春秋·外篇第七》中記載了一段晏子改規(guī)則的故事。晏子（名嬰，卒于公元前500年）是與孔子同時代的齊國賢臣，年齡大概相當于孔子的父輩。他生活的那個時代，正是為后世建立種種基本規(guī)則的所謂軸心時代，他的故事也蘊涵了這類規(guī)則問題。故事說，齊景公派晏子去東阿當領(lǐng)導，在晏子領(lǐng)導東阿的第三年，齊景公把他召回來訓斥了一頓。齊景公說：“我還以為你挺有本事呢，派你去治理
2025-06-10 02:31
【總結(jié)】長江三峽教案【學習目標】（一）知識目標1．學習本文抓住三峽特點。2．把握本文的中心思想。（二）能力目標1．通過把握全文脈絡，學習描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。2．（三）情感目標1．了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的感情。二．重難點及解決辦法1．重點是理清全文脈絡，抓住三峽特點;學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。2．難點是學習描繪景物
2025-08-04 08:16
【總結(jié)】《琵琶行（并序）》復習學案夯實文言基礎(chǔ)1．下面加黑字的注音有誤的一組是（） A．潯陽（xún）楓葉（fēng）瑟瑟（sè）遷謫（zhé） B．慢捻（niǎn）霓裳（ní）六幺（yāo）嘈嘈（cáo）
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】蘇教版高中語文教材（必修）寫作素材匯編 必修一 第一專題向青春舉杯 1．毛澤東《沁園春·長沙》 寫作素材：恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 【角度點撥】①人要有崇高的理想和兼懷天下的志向；②青春需要激情；③邁好人生的步伐；④社會是一所學校 2．郭小川《致青
2025-04-06 06:57
【總結(jié)】阿房宮賦? 【教學目標】 一、知識和技能 1．認識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡，理解秦王朝自取滅亡的道理?！ ?．了解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點，體會本文的語言風格?！ ?．識記和理解“畢、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、負、庾、舉、族、念、哀”等文言詞語，了解文中詞語活用的現(xiàn)象和文言句式?！ ?．背誦課文，歸納“焉、而、夫”等虛詞的意義
2025-06-10 02:18
【總結(jié)】第一篇：高中語文《老王》教案12蘇教版必修3 老王 教學目標： 1、把握老王忠厚的性格特點與不幸的命運遭際。 2、理解作者對老王這樣一位底層勞動者的深厚感情。 3、學會比較不同“車夫”身上的...
2024-11-16 23:33
【總結(jié)】課題肖邦故園總課時2第1課時教材分析學情分析《肖邦故園》是波蘭杰出的作家雅一伊瓦什凱維奇懷念波蘭民族的驕傲、偉大的音樂家肖邦而寫的一篇散文。他選擇了肖邦故園作為切入點，介紹了肖邦故園的來歷、四季景觀和波蘭人對這樸素的小屋子的神往之情，表明對故園的思念和對祖國的熱愛是肖邦
2024-12-09 03:28
【總結(jié)】梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲?！獪赝ン薜摹锻稀烽|怨詩主要書寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。暝色入高樓，有人樓上愁。（李白《菩薩蠻》）思
2024-11-17 20:21
【總結(jié)】第一篇：高中語文《老王》教案7蘇教版必修3 老王 教學目標： 1、把握老王的性格特點。 2、揣摩重點語句含義，體會作者遣詞造句的匠心。 3、體會作者的思想感情。 教學重點； 領(lǐng)會作者與人...
2024-10-13 17:55
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