【總結】離散型隨機變量的方差一般地,若離散型隨機變量X的概率分布為則稱E(X)=x1p1+x2p2+…+xnpn為X的均值或數學期望,記為E(X)或μ.Xx1x2…xnPp1p2…pn其中pi≥0,i=1,2,…,n;p1+p2+…+pn=11、離散型隨機變量的均值的定義
2024-11-17 05:48
【總結】第二章隨機變量?隨機變量及其分布函數?離散型隨機變量?連續(xù)型隨機變量?隨機變量函數的分布在實際問題中,隨機試驗的結果可用數量來表示,這就產生了隨機變量的概念?!祀S機變量及其分布函數一方面,有些試驗,其結果與數有關(試驗結果就是一個數);
2025-06-17 06:28
【總結】《離散型隨機變量及其分布列-離散型隨機變量分布列》教學目的?1理解離散型隨機變量的分布列的意義,會求某些簡單的離散型隨機變量的分布列;?⒉掌握離散型隨機變量的分布列的兩個基本性質,并會用它來解決一些簡單的問題.?⒊了解二項分布的概念,能舉出一些服從二項分布的隨機變量的例子?教學重點:離散型隨機變量的分布列的概念
2024-11-18 12:12
【總結】一、復習引入1、離散型隨機變量ξ的期望Eξ=x1p1+x2p2+…xnpn+…2、滿足線性關系的離散型隨機變量的期望E(aξ+b)=aEξ+b3、服從二項分布的離散型隨機變量的期望Eξ=np即若ξ~B(n,p),則4、服從幾何分布的隨機變量的期望若p(ξ=k)=
2024-11-11 08:47
【總結】2.1.1離散型隨機變量教學目標:知識目標:;,并能舉出離散性隨機變量的例子;,并恰當地定義隨機變量.能力目標:發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力.情感目標:學會合作探討,體驗成功,提高學習數學的興趣.教學重點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義教學難點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義授課類型:新授課課時安排:
2025-06-07 23:39
【總結】§2.1.1離散型隨機變量教學目標:知識目標:;,并能舉出離散性隨機變量的例子;,并恰當地定義隨機變量.能力目標:發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力.情感目標:學會合作探討,體驗成功,提高學習數學的興趣.教學重點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義教學難點:隨機變
2024-12-05 06:39
【總結】第二章,隨機變量及其分布,第一頁,編輯于星期六:點三十五分。,2.3離散型隨機變量的均值與方差,2.3.2離散型隨機變量的方差,第二頁,編輯于星期六:點三十五分。,課前教材預案,課堂深度拓展,課末隨堂...
2025-10-13 18:57
2024-11-18 15:23
【總結】?第二節(jié)離散型隨機變量的期望與方差考綱點擊值、方差的意義.布列求出期望值、方差.熱點提示題的形式考查期望、方差在實際生活中的應用.的關鍵.1.期望(1)若離散型隨機變量ξ的概率分布列為ξx1x2?xn?Pp1p
2024-11-10 00:24
【總結】1.均值(1)若離散型隨機變量X的分布列為基礎知識梳理Xx1x2…xi…xnPp1p2…pi…pn則稱EX=為隨機變量X的均值或數學期望,它反映了離散型隨機變量取值的.(2)若Y=aX+b,其中a,b為常數,則
2024-11-09 04:34
【總結】離散型隨機變量的均值教學案班級學號姓名?學習目標1.通過實例,理解取有限值的離散型隨機變量均值(數學期望)的概念和意義;2.能計算簡單離散型隨機變量均值(數學期望),并能解決一些實際問題.?重點難點重點:能計算簡單離散型隨機變量均值難點:
2024-11-19 19:14
【總結】§2.1.1離散型隨機變量教學目標:知識目標:;,并能舉出離散性隨機變量的例子;,并恰當地定義隨機變量.能力目標:發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力.情感目標:學會合作探討,體驗成功,提高學習數學的興趣.教學重點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義奎屯王新敞新疆教
2024-11-19 19:35
【總結】SCH南極數學同步教學設計人教A版選修2-3第二章《隨機變量及其分布》2.3.2離散型隨機變量的方差(教學設計)教學目標:知識與技能:了解離散型隨機變量的方差、標準差的意義,會根據離散型隨機變量的分布列求出方差或標準差。過程與方法:了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”,以及“若ξ~Β(n,p)
2025-04-16 08:49
【總結】§2離散型隨機變量研究一個離散型隨機變量不僅要知道它可能取值而且要知道它取每一個可能值的概率.一.概率分布:設離散型隨機變量的可能取值是有限個或可數個值,設的可能取值: 為了完全描述隨機變量,只知道X的可能取值是很不夠的,還必須知道取各種值的概率,也就是說要知道下列一串概率的值: 記 ,將的可能取值及相應的既率成下表
2025-08-23 11:53