大班活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例：皮影戲劇場(chǎng)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 17:37本頁(yè)面
【正文】 確角色的分工及協(xié)商演出的順序。正如游戲中主持人角色的出現(xiàn)，便是幼兒之間開始形成秩序。剪紙影人的影子一般是只有黑色的，當(dāng)幼兒用能透光的特薄彩色紙時(shí)，紙影也變得有顏色了。教師應(yīng)繼續(xù)提供各種材料供幼兒選擇制作影偶，讓幼兒探索各種材料的光影效果。調(diào)整推進(jìn)(附圖)活動(dòng)過(guò)后，我和幼兒一起進(jìn)行了討論如何讓皮影戲劇場(chǎng)豐富多彩、形式多樣的節(jié)目有秩序地進(jìn)行表演。在討論中，我們一起明確了皮影戲劇場(chǎng)人員的分工及職責(zé)，如增加主持人、售票員等角色。目標(biāo)調(diào)整：，在合作中分享與提升皮影戲表演經(jīng)驗(yàn)。，主動(dòng)整理游戲場(chǎng)地。，提高造型能力和美感。材料調(diào)整：1. 新增收納盒裝故事影偶，并做標(biāo)記。、話筒一個(gè)，供主持人使用3. 新增各種材質(zhì)的紙張如玻璃紙、打印紙等，供幼兒繼續(xù)探索制作影偶。玩法調(diào)整： 1. 幼兒利用各種材料制作影偶，并投放到皮影戲劇場(chǎng)。2. 主持人根據(jù)節(jié)目單報(bào)幕，演員按主持人的報(bào)幕順序表演節(jié)目。，演員需提前排練：準(zhǔn)備故事影偶，分配角色、練習(xí)對(duì)話，合作操縱。，有售票員、主持人、演員、觀眾、音響師等角色，幼兒可以選擇自己喜歡的角色來(lái)扮演。（收納盒） （話筒及節(jié)目單） （幼兒用特薄彩色紙剪的影偶） （主持人報(bào)幕） （有顏色的紙影） 后記在將近一年的時(shí)間里，我和孩子們?cè)谄び皯蚺_(tái)探索光與影的秘密，一起用紙影、皮影及手影等多種形式表演故事，一起感受民間藝術(shù)的無(wú)限魅力。從單根竹簽的紙影到多根竹簽的皮影，從單人的表演到團(tuán)隊(duì)協(xié)商合作，從簡(jiǎn)單的模仿到創(chuàng)編改編故事，孩子們的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等在不斷提高。我在驚嘆于孩子的創(chuàng)造力及表現(xiàn)力的同時(shí)，也在不斷的觀察與反思中提升了自身的指導(dǎo)能力?；顒?dòng)中紙影的運(yùn)用，更是讓孩子們?cè)诩艏埶囆g(shù)與皮影藝術(shù)的完美結(jié)合中，不斷提高了剪紙技能和表演能力。更重要的是在皮影戲臺(tái)，孩子們沉浸在多種游戲體驗(yàn)中，而這種游戲體驗(yàn)將會(huì)是孩子們一段快樂的成長(zhǎng)經(jīng)歷。8
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