【正文】 自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計原則。 (一 )體育教學(xué)活動 各年齡班體育教學(xué)活動每周安排 2次。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進行。注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教。活動形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根 據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的知識、技能進行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。加強教師對幼兒基本動作發(fā)展目標(biāo)及體育活動組織方法培訓(xùn)，增強目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以觀摩研討 (全園交流、年級組交流及示范課 )為手段，提升教師組織體育活動的教學(xué)水平 (二 )戶外活動 課間操。 (集體活動 ) 作為各園的特色，本學(xué)期將繼續(xù)進行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。讓幼兒有場地體操相互配合的意識?；咀藙莸轿粯?biāo)準(zhǔn)、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。 器械活動 (分散活動 ) 本學(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進行。班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應(yīng)器械進行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我 保護意識。 體育游戲 通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢、主動、積極上進的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。 大型玩具 教師要了解玩具的特點，根據(jù)幼兒的運動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動?；顒又信囵B(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求。 ： (1)按計劃完成器械活動的場地設(shè)計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與 規(guī)則。 (2)發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。 (3)組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。 (4)在無特殊情況 (主要指雨雪或過冷 )的條件下，亦要求在戶外場地上進行 。 (5)各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。 (6)加強戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中的行為，加強教師觀察指導(dǎo)，適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。 五、具體操作： 每天組織開展實施 “ 戶外 2小時活動 ” ，主要從 4條途徑進行： 晨間活動：每天上午 7： 30開始，針對所有來園幼兒進行的體育鍛煉活動。結(jié)合它 “ 時間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主 ” 的特點，我們進行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能指導(dǎo)。 課間操：是一項集中性體育鍛煉活動，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂進行創(chuàng)編。結(jié)合它 “ 趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色 ” 的特點，進行有針對性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時的技能掌握、每天 “ 娛樂 ” 中的鞏固訓(xùn)練。 民間體育游戲：上午兩個集體教學(xué)活動后的 半小時活動，通過多的收集，組織進行一些 “ 被遺忘在角落 ” 的民間體育游戲。根據(jù)它 “ 游戲選擇由易 → 難、規(guī)則制定從獨斷 → 民主 ” 的實施特點 。重點對游戲過程中動作技能、過程完整性等進行指導(dǎo)。 自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進行集中的體育鍛煉。重點體現(xiàn)它的原生態(tài)及實用性 。游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。 大班體育活動方案 10 教材分析 皮球的玩法多，可操作性強，是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動通過指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動作，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手腕、腳踝的靈活性。 活動目標(biāo) ，練習(xí)的基本動作。 ，協(xié)調(diào)的控制好皮球。 ，體驗玩皮球的快樂。 活動準(zhǔn)備 皮球人手一個 活動建議 ，教師邊念 “ 大皮球，真好玩，一會兒低，一會兒高， 進行拍拍拍，蹦蹦蹦，轉(zhuǎn)個圓圈再來跳 ” 的兒歌，邊引導(dǎo)幼兒模仿球進行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動作做準(zhǔn)備活動。 ，引導(dǎo)幼兒自由探索并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。 (1)出示皮球，激發(fā)幼兒興趣，討論：球可以怎樣玩兒 ? (2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 (3)請個別幼兒演示不同拍球方法，其他幼兒相互學(xué)習(xí)。 ，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的基本方法。 ，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動作要領(lǐng)。 (1)動作要點：腕、指放松，五指自然分開，伸肘、屈腕、屈指，用適當(dāng)?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊? (2)指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球，初步掌握拍球動作。 (3)教師表演花樣拍球，激發(fā)幼兒興趣 ,。如：自拋自接、拍球轉(zhuǎn)身、胯下傳球等。 ：教師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾，放松全身。 幼兒園大班體育游戲活動優(yōu)秀案例合集相關(guān)：