中班活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例：制作生日蛋糕-資料下載頁(yè)
2025-06-07 15:36本頁(yè)面
【正文】 的孩子的喜好和需要的“生日蛋糕”的訂單。提供在主題活動(dòng)和蛋糕加工廠制作的“蛋糕原料”。投放刀叉、盤(pán)子等“生日蛋糕”配套材料。 “生日蛋糕”展示臺(tái) “生日蛋糕材料”架 孩子討論設(shè)計(jì)“生日蛋糕”訂單 孩子設(shè)計(jì)“生日蛋糕” 加工廠生產(chǎn)的蛋糕原料 “生日蛋糕”配套的刀叉等 孩子們運(yùn)用餅干盒等材料個(gè)性化制作的“生日蛋糕”餅干盒制作的“生日蛋糕” “生日蛋糕”展覽 奶油巧克力“生日蛋糕” 餅干曲奇“生日蛋糕” 雙層“生日蛋糕” 小熊“生日蛋糕” 長(zhǎng)方形的愛(ài)心、芒果“生日蛋糕”“生日蛋糕“在主題游戲區(qū)的推進(jìn) 詢(xún)問(wèn)“顧客”要訂什么樣的“生日蛋糕” 根據(jù) “顧客”的需要填寫(xiě)訂單 根據(jù)訂單制作“生日蛋糕” “生日蛋糕”送貨上門(mén)我們的感悟在制作“生日蛋糕”過(guò)程中，我們看到了孩子在活動(dòng)中的主動(dòng)、積極和快樂(lè)。讓我們感悟以指南為指引的活動(dòng)區(qū)游戲中，孩子的學(xué)習(xí)方式、教師的引導(dǎo)策略、材料的投放調(diào)整都在悄然地發(fā)生改變。寬松自主的活動(dòng)區(qū)游戲，讓孩子們成為了自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者。在活動(dòng)區(qū)中，孩子們嘗試自主選擇材料，自主設(shè)計(jì)造型、大膽地進(jìn)行色彩搭配，他們不再是按照老師要求和預(yù)期去完成手工任務(wù)。藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力得到了極大的發(fā)展空間和提升的可能。更重要的是“生日蛋糕”作為一個(gè)重要道具助推 “過(guò)生日”這一主題游戲在活動(dòng)區(qū)中的進(jìn)程，促進(jìn)了游戲活動(dòng)區(qū)之間的聯(lián)系和交往。教師捕捉孩子的需求提供合適的支架，推動(dòng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。回顧以往的活動(dòng)區(qū)，教師總是引導(dǎo)孩子按照自己的預(yù)設(shè)去發(fā)展學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，教師更多的是學(xué)會(huì)觀察，在欣賞孩子的同時(shí)，關(guān)注孩子的需求和問(wèn)題，通過(guò)適宜的策略，運(yùn)用討論交流、家園合作等多種方式和途徑，有效地解決他們的問(wèn)題，推進(jìn)其游戲的深入與發(fā)展。材料多元、開(kāi)放的投放，為孩子的表現(xiàn)創(chuàng)造提供了更多的可能。在活動(dòng)區(qū)游戲中，最初的材料是由教師提供的，較為簡(jiǎn)單只能滿(mǎn)足孩子們基本的需求。然而隨著游戲的深入，材料的收集我們更多的是放手給孩子們，尋求家長(zhǎng)們的支持，途徑更加多元。材料的種類(lèi)豐富的同時(shí)，也呈現(xiàn)出低結(jié)構(gòu)、更符合生日蛋糕的特征，讓孩子們能夠有更多地選擇，去呈現(xiàn)自己在制作“生日蛋糕”上的想法和創(chuàng)意。總之，這塊“生日蛋糕”已經(jīng)超越了它在生活中的實(shí)際價(jià)值，這樣“過(guò)生日”主題游戲背景下的產(chǎn)物已經(jīng)成為了孩子們自主發(fā)展、快樂(lè)感受的契機(jī)。它促進(jìn)了孩子在游戲中的成長(zhǎng)，也驗(yàn)證了指南中的一句話(huà)——游戲中的孩子是在學(xué)習(xí),游戲中的孩子最快樂(lè)。
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