四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-06-07 17:02本頁(yè)面
【正文】 容。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生通過生活重的事例，初步體會(huì)解決植樹問題的思想方法。 能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中探索規(guī)律、找出解決問題的有效方法的能力。 思想教育目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：能較靈活的應(yīng)用植樹問題解決問題。四、知識(shí)基礎(chǔ)：本單元是一個(gè)獨(dú)立的單元，向?qū)W生滲透一些重要的數(shù)學(xué)思想方法。五、采取的措施：適當(dāng)把握教學(xué)要求 通過簡(jiǎn)單的事例滲透一些重要的數(shù)學(xué)思想方法。一、 課時(shí)安排：4課時(shí)四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（第九單元總復(fù)習(xí)）一、 復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊(cè)教材復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容共分為四部分：小數(shù)，四則運(yùn)算和運(yùn)算定律，空間和圖形，統(tǒng)計(jì)。二、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念。能力目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。思想教育目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)發(fā)展學(xué)生的空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。三、 復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：對(duì)于小數(shù)的知識(shí)，重點(diǎn)仍然是數(shù)概念的若干方面，包括數(shù)的認(rèn)、讀、寫、大小比較等?！八纳嵛迦搿狈ㄇ蠼茢?shù)以及將較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一?！八膭t運(yùn)算”和“運(yùn)算定律”這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是運(yùn)算順序和運(yùn)算定律的應(yīng)用，在計(jì)算過程中靈活應(yīng)用運(yùn)算定律，使計(jì)算簡(jiǎn)便。使學(xué)生明確三角形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)化的語(yǔ)言來描述圖形的特征。能準(zhǔn)確的描述事物所在的位置?！敖y(tǒng)計(jì)”復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)這種統(tǒng)計(jì)圖的特殊作用，在折線統(tǒng)計(jì)圖中，可以看出數(shù)據(jù)變化的整體趨勢(shì)。另外，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息開放性的提出問題，也是這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。四、 采取的措施： 把分散學(xué)習(xí)的內(nèi)容適當(dāng)歸并，注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，使學(xué)生更全面、深入的理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。 注意加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，加強(qiáng)估算意識(shí)和能力的培養(yǎng)。 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念的培養(yǎng)。 加強(qiáng)空間觀念的培養(yǎng)。 加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。五、 課時(shí)安排：小數(shù)…………………………………………………………………………1課時(shí)四則運(yùn)算與運(yùn)算定律………………………………………………………1課時(shí)空間與圖形…………………………………………………………………1課時(shí)統(tǒng)計(jì)…………………………………………………………………………1課時(shí) 7
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