四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-07-04 17:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的相互改寫(xiě)，能根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)為，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億做單位的小數(shù)。五、 采取的措施： 重視基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)的遷移。六、 課時(shí)安排：小數(shù)的意義和性質(zhì)…………………………………………………………3課時(shí)小數(shù)的性質(zhì)和大小比較……………………………………………………3課時(shí)生活中的小數(shù)………………………………………………………………3課時(shí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)………………………………………………………4課時(shí)整理和復(fù)習(xí)…………………………………………………………………1課時(shí)第五單元 一、教學(xué)內(nèi)容：三角形的特性、三角形兩邊之和大于第三邊、三角形的分類、三角形內(nèi)角和時(shí)180176。及圖形的拼組。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形的特性，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和時(shí)180176。使學(xué)生認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形，知道這些三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。 能力目標(biāo)：使學(xué)生在探索圖形的特性、圖形的變換以及圖形的設(shè)計(jì)活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力。 思想教育目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際并通過(guò)拼擺、設(shè)計(jì)等活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。三、知識(shí)基礎(chǔ)： 通過(guò)第一學(xué)段以及四年級(jí)上冊(cè)對(duì)空間與圖形內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)三角形已有了直觀的認(rèn)識(shí)，能夠從平面圖形中分辨出三角形。本單元內(nèi)容的設(shè)計(jì)是在上述內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過(guò)這一內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)和理解。四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形的特性，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和時(shí)180176。使學(xué)生認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形，知道這些三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。五、采取的措施： 關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 重視創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、積極探索的活動(dòng)過(guò)程中掌握知識(shí)。 準(zhǔn)確把握本冊(cè)關(guān)于“三角形的認(rèn)識(shí)”的教學(xué)目標(biāo)。 重視實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在探索中獲取知識(shí)。 促進(jìn)教學(xué)中的數(shù)學(xué)交流。 注重教具、學(xué)具和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。六、課時(shí)安排： 三角形……………………………………………………………………4課時(shí)圖形的拼組………………………………………………………………2課時(shí)第六單元 一、教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)加、減
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