四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案文案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識，解決簡單的實(shí)際問題?！ ∫弧?chuàng)設(shè)問題情境 學(xué)校每年都安排學(xué)生進(jìn)行體檢，第一關(guān)是量體重。只聽見淘氣說，我的體重是45千克。丁丁說。我們可以提什么問題? 淘氣比丁丁重多少千克? 二、探究計(jì)算方法 根據(jù)所提問題，列式計(jì)算。 討論：怎么算? 智慧老人說，小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。為了計(jì)算需要，45可以怎么寫? 自主計(jì)算，檢查反饋?！ ∪?、鞏固與應(yīng)用 獨(dú)立完成第17頁4 第17頁5 四、總結(jié) 本節(jié)課，你有什么收獲? 五、拓展 第17頁6 四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案2021文案3 教學(xué)目標(biāo)： 能正確地進(jìn)行小數(shù)加減法混合計(jì)算，并能選擇簡便的方法進(jìn)行計(jì)算?！ ∧苓\(yùn)用小數(shù)加減法解決簡單的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 掌握小數(shù)加減混合計(jì)算的運(yùn)算順序，并能準(zhǔn)確地計(jì)算?！ ∧苓x擇簡便的方法準(zhǔn)確計(jì)算?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 購物小票、購物單?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 出示課本超市購物圖，笑笑在收銀臺結(jié)算賬單。師：笑笑正在核對找回來的錢數(shù)對不對，讓我們一起幫助她?！ 煶鍪举徫镄∑?，學(xué)生說說上面都有些什么內(nèi)容?(生答貨號、銷售價、數(shù)量、應(yīng)付款、實(shí)付款、實(shí)收、找零。) 師：怎樣幫助笑笑核對找回來的錢數(shù)對不對?這節(jié)課我們就來研究小數(shù)的加減混合計(jì)算。(板書課題：小數(shù)的加減混合計(jì)算。) 二、合作交流，探究算法 核對小票?！ 煟和阑ハ嗾f說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? 匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，先把一個蛋糕和一瓶橙汁的價錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項(xiàng)的錢數(shù)是不是一樣。列式：20(+)?！ 熤该麑W(xué)生說說先算什么，再算什么? 小組討論，核對小票，還可以怎樣算?引導(dǎo)學(xué)生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于20元錢。列式為：++。 師生小結(jié)算法。 計(jì)算小數(shù)加減混合運(yùn)算時，按有括號先算括號里面的，沒有括號要從左到右依次計(jì)算的順序來計(jì)算。計(jì)算時，相同數(shù)位要對齊?！ ∪⒕毩?xí)運(yùn)用，體驗(yàn)成功 模擬購物?！ 煟何覀冃〗M合作，模擬購物。一人當(dāng)售貨員，其他三人扮演顧客，到貨架上選自己需要的、喜歡的文具，選完后填到購物單中，請售貨員算一算買這些商品要花多少錢?顧客再核對一下，售貨員四人輪流當(dāng)。小組合作模擬購物，并填購物單?！ 》答伨毩?xí)。 (1)師：在計(jì)算這幾種商品的總價時，你有比較簡便的算法嗎? (2)小組交流?！ ?3)師生小結(jié)：在計(jì)算小數(shù)連加法時，使用加法交換律或者結(jié)合律可以使計(jì)算簡便。在計(jì)算小數(shù)連減法時，兩個減數(shù)如相加可湊整，先把兩個減數(shù)相加，再從被減數(shù)中減去，
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