四年級數學下冊單元計劃(已修改)
2025-06-19 17:02 本頁面
【正文】 四年級數學下冊單元計劃第一單元 一、教學內容：本單元的教學內容主要是四則混合運算的順序。二、學習目標：知識目標：使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。 能力目標：讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩、三步計算的方法解決一些實際問題。 思想教育目標：使學生在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。三、知識基礎： 在低年級結合現實的素材逐步引入混合運算，如一年級上冊和二年級上冊出現的“加減混合”，二年級上冊出現的乘加、乘減，二年級下冊出現的含有小括號的加減混合運算，等等。使學生在解決現實問題的過程中，初步理解混合運算的作用，體會運算順序。在中年級時，即本冊的四則運算單元，結合解決現實問題，較為系統(tǒng)的介紹四則混合運算及運算順序。四、教學重、難點：使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。學會用兩、三步計算的方法解決一些實際問題。五、采取的措施： 解決問題與四則混合運算的順序的梳理有機結合起來。 為學生提供自主探索與合作交流的情境和空間。六、課時安排：兩步計算的應用題…………………………………………………………3課時三步計算的應用題…………………………………………………………3課時第二單元 一、教學內容： 根據方向和距離兩個條件確定物體的位置。根據方向和距離，在圖上繪出物體的位置。體會位置關系的相對性。描述并繪制簡單的路線圖。二、學習目標：知識目標：通過解決實際問題，使學生體會確定位置在生活中的應用，了解確定位置的方法。能力目標：使學生能根據方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖。 思想教育目標：使學生進一步從方位的角度認識事物，更全面的感知和體驗周圍的事物，發(fā)展空間觀念。三、知識基礎： 通過第一學段的學習，學生已經能夠根據上、下、左、右、前、后和東、南、西、北等八個方向描述物體的相對位置，而且通過第幾行、第幾列確定物體的位置已經初步認識了在平面內可以通過兩個條件確定物體的位置。本單元在此基礎上，讓學生學習根據方向和距離兩個條件確定物體的位置，并描述簡單的路線圖。使學生進一步從方位的角度認識事物，更全面的感知和體驗周圍的事物，發(fā)展空間觀念。四、教學重、難點：根據方向和距離，在圖上繪出物體的位置。描述并繪制簡單的路線圖。五、采取的措施： 結合生活實際，讓學生了解確定位置的重要性。 提供豐富的活動情境，幫助學生掌握根據方向和距離確定位置的方法。六、課時安排：根據方向和距離兩個條件確定物體
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