【總結(jié)】(1)一、氮和氮的氧化物1.氮?dú)猓鹤匀唤缰蠳元素大部分以游離態(tài)存在于空氣中,也有一部分以化合態(tài)存在于動(dòng)、植物體內(nèi),土壤及無(wú)機(jī)鹽中。N2是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,不溶于水,常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,但在放電條件下N2與O2可發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為N2+O22NO。2.一氧化氮和二氧化氮
2024-11-12 01:53
【總結(jié)】高一化學(xué)必修1導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)小組:第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨硝酸硫酸第一課時(shí)氨【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】~99頁(yè)“氨”部分,熟悉課本的基礎(chǔ)知識(shí),有疑問(wèn)的用紅色筆做好疑難標(biāo)記。,將預(yù)學(xué)中不能解決的問(wèn)題填寫(xiě)到后邊“我的疑問(wèn)”欄。【預(yù)學(xué)案】自主學(xué)
2024-08-14 03:27
【總結(jié)】硫酸、硝酸和氨(第二課時(shí))實(shí)驗(yàn)4-9:氨的噴泉實(shí)驗(yàn)燒杯里的液體由玻璃管進(jìn)入燒瓶,形成美麗的噴泉;燒瓶中的液體呈紅色。①氨氣極易溶于水(1∶700)。使燒瓶?jī)?nèi)氣壓急劇下降。②氨氣水溶液呈堿性。噴泉停止后,為什么燒瓶不能被水完全充滿(mǎn)?由于氨氣是用向下排空氣法收
2024-11-10 06:51
【總結(jié)】堿氫氧化銅指示劑H2SO4=SO42-+2H+SO42-SO42-SO42-H+H+H+H+H+H+SO42-SO42-SO42-金屬Fe金屬氧化物CuO鹽(BaCl2)一、稀硫酸二、濃硫酸純硫酸是一種
2024-11-10 01:17
【總結(jié)】必修1第四章第四節(jié)氨硝酸硫酸?目標(biāo)定位?1、掌握氨、硝酸、硫酸及銨鹽的性質(zhì)。?2、掌握氨的實(shí)驗(yàn)室制法。?3、了解硫酸硝酸及氨的用途。?4、掌握氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)及氨氣的檢驗(yàn)方法。一、氨杭州市一制冷車(chē)間發(fā)生氨氣泄漏?2022年4月20日上午10時(shí),
2024-08-25 01:05
【總結(jié)】第四節(jié)氨硝酸硫酸第1課時(shí)氨課后訓(xùn)練案鞏固提升98980079用一充滿(mǎn)氨氣的燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn),當(dāng)水充滿(mǎn)整個(gè)燒瓶后,燒瓶?jī)?nèi)的氨水中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是(按標(biāo)準(zhǔn)狀況下計(jì)算)()mol·L-1mol·L-1mol·L-1
2024-11-28 22:14
【總結(jié)】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能。。、強(qiáng)氧化性和制取硝酸的原理。過(guò)程與方法、分析、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),提高觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、探索、思維和自學(xué)能力。,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和運(yùn)用知識(shí)的能力、觀(guān)察能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)、稀硝酸性質(zhì)的差異,使學(xué)生進(jìn)一步理解量變引起質(zhì)變的規(guī)律,幫助學(xué)生樹(shù)立起辯證唯物主義的世界觀(guān)。
2024-12-08 12:25
【總結(jié)】第四節(jié)氨硝酸硫酸整體設(shè)計(jì)從容說(shuō)課本節(jié)課是典型的元素化合物知識(shí),它是在初中有關(guān)硫酸的知識(shí)基礎(chǔ)上更深入地學(xué)習(xí)有關(guān)硫酸的知識(shí),硫酸是重要的基本化工產(chǎn)品之一,它既具有酸的通性,又有自身的特殊性。初中主要學(xué)習(xí)了稀硫酸的一些性質(zhì),因此在這一節(jié)中主要側(cè)重于學(xué)習(xí)濃硫酸的吸水性、脫水性以及氧化性。對(duì)于這一節(jié)應(yīng)該重視與初中的聯(lián)系,本節(jié)通過(guò)“思考與
2024-12-09 03:08
【總結(jié)】第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能;掌握濃硫酸的特性及強(qiáng)氧化性。;培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察現(xiàn)象,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出可能的規(guī)律的能力。過(guò)程與方法,分析其可能有的性質(zhì),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,探索新知識(shí)的欲望,且在實(shí)驗(yàn)研究中培養(yǎng)求實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)?!Y(jié)構(gòu)分析、推測(cè)可能的性質(zhì)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察
2024-12-09 15:10
【總結(jié)】硫酸和硝酸的氧化性課本100頁(yè):第四章第四節(jié)?1、了解H2SO4的性質(zhì),重點(diǎn)掌握濃硫酸特性;?2、掌握硝酸的性質(zhì);?3、了解硫酸和硝酸的用途。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使指示劑變色:2、與堿發(fā)生中和反應(yīng):3、與堿性氧化物反應(yīng):5、與鹽反應(yīng):稀硫酸與硝酸使紫色石蕊試液變紅H++OH
2024-08-14 01:11
【總結(jié)】第2課時(shí)濃硫酸的特性課后訓(xùn)練案鞏固提升A組,既簡(jiǎn)單又可靠的方法是()解析:常溫下濃硫酸和稀硫酸都不能與銅反應(yīng),無(wú)法區(qū)別。向兩種酸中加入鋅片二者都反應(yīng):濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2,稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,可以區(qū)別,但不是最簡(jiǎn)單、最好的方法。只有C是利用了濃硫酸有脫水性而稀硫酸沒(méi)有脫
2024-11-28 23:16
【總結(jié)】第四章第四節(jié)第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通考點(diǎn)一創(chuàng)新演練·大沖關(guān)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)2考點(diǎn)二設(shè)計(jì)3課下30分鐘演練課堂10分鐘練習(xí)課堂5分鐘歸納第四
2025-04-30 03:21
【總結(jié)】【典例1】(2020·北京高考)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)。下列實(shí)驗(yàn)操作不合理的是A.上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO2的量B.②中選用品紅溶液驗(yàn)證SO2的生成C.③中選用NaOH
2024-11-10 21:31
【總結(jié)】成才之路·化學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修1成才之路·化學(xué)·人教版·必修1第四章非金屬及其化合物第四章非金屬及其化合物第四章第四節(jié)第2課時(shí)成才之路·化學(xué)·人教版
2025-05-01 00:37
【總結(jié)】第四章第四節(jié)第2課時(shí)成才之路·化學(xué)·人教版·必修1第四節(jié)氨硝酸硫酸(共2課時(shí))第四章第四節(jié)第2課時(shí)成才之路·化學(xué)·人教版·必修1第2課時(shí)硫酸和硝酸的氧化性
2025-01-08 13:36