【總結(jié)】初中化學競賽試題一、選擇題:1、下列各組中的物質(zhì)屬于同類別(指酸、堿、鹽、氧化物)的是:( ?。〢、生石灰、熟石灰、草木灰 B、燒堿、純堿、苛性鉀C、石膏、膽礬、小蘇打 D、干冰、冰、硫酐2、下列因素不會造成水污染的是:( )A、含硫的煤燃燒后的廢氣排往空中 B、農(nóng)藥、化肥的任意施用C、河岸邊淤沙的增多 D、水電站里流經(jīng)鍋輪機
2025-01-14 16:11
【總結(jié)】:化學之“最”42例 1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁?!?、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣。4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。5、最簡單的有機物是甲烷。6、金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。7、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。最簡單的有機化合物CH4 8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣?!?、導電性最強的金屬是銀?!?0、相對原子質(zhì)量最小的原子是
2025-03-23 05:33
【總結(jié)】初中化學教學論文(共8篇)第一篇:初中化學遷移能力的培養(yǎng)一從教學目標出發(fā),整體規(guī)劃教學內(nèi)容教師應(yīng)分解教學目標,使學生在學習過程中能環(huán)環(huán)相扣、循序漸進,進而系統(tǒng)性地掌握知識。在實際教學過程中的實施策略是以物質(zhì)學習為主線,前后呼應(yīng),形成螺旋式的前進模式。如在教學“CO2性質(zhì)”這一內(nèi)容時,我做了如下規(guī)劃。首先,在平時的教學過程中或課間談話時,有意識地向?qū)W生灌輸一些化學物質(zhì)的名稱或一些零散的
2025-06-21 12:15
【總結(jié)】化學實驗教案實驗名稱1:對蠟燭及其燃燒的探究實驗?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學習科學探究的方法。實驗器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟:1、點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時,火焰分幾層,用小木條比較火焰不同部分溫度的高低,用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后,用火柴去點白煙,蠟燭能否重新燃
2025-04-16 23:46
【總結(jié)】金屬的化學性質(zhì)【教學目標】 1.知識目標(1)知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。(2)初步常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng),以及與鹽溶液物置換反應(yīng),能用置換應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。 ?。?)能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進行簡單地判斷,并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題2.能力目標(1)認識科學探究的基本過程,能進行初步的探
2025-08-03 00:58
【總結(jié)】初中化學方程式匯總一、氧氣的性質(zhì):(1)單質(zhì)與氧氣的反應(yīng):(化合反應(yīng))1.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2點燃2MgO2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2點燃Fe3O43.銅在空氣中受熱:2Cu+O2加熱2CuO4.鋁在空氣中燃燒:4Al+3O2點燃2Al2O35.氫氣
2025-08-05 03:51
【總結(jié)】初中化學口訣匯總1、元素周期表前20個(外加其他幾個)BeB;CNOFNe;NaMgAl氫氦鋰鈹硼;碳氮氧氟氖;鈉鎂鋁硅磷;硫氯氬鉀鈣。元素符號:HHeLiSiS;SCLArKCa。其他常見元素:鐵(Fe)、銅(Cu)、鋅(Zn)、銀(Ag)、碘(I)、鋇(Ba)2、化合價口訣鉀鈉氫銀正一價,
2025-06-21 12:14
【總結(jié)】還原反應(yīng)1、C還原氧化銅1、實驗裝置2、操作:(1)將炭和氧化銅混合均勻,放入大試管中高溫加熱(2)將生成的氣體通入澄清石灰水(3)看到明顯的現(xiàn)象后,先將導管移出石灰水,在停止加熱(防止倒吸使試管炸裂)高溫3、現(xiàn)象及化學方程式高溫黑色固體逐漸變?yōu)榧t色大試管C+2CuO====2
2025-06-15 20:44
【總結(jié)】初中化學公式大全一.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng):(1)單質(zhì)與氧氣的反應(yīng):?1.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2點燃2MgO2.鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2點燃Fe3O43.銅在空氣中受熱:2Cu+O2加熱2CuO4.鋁在空氣中燃燒:4Al+3O2點燃2Al2O35.氫氣中空氣中燃燒:2H2+O2點燃2H2
2025-06-15 20:43
【總結(jié)】初中化學教學設(shè)計????????????????課題名稱:第一單元第三節(jié)走進化學實驗室??一、簡介本節(jié)課的主題:通過與家務(wù)常識、其他課所學知識的聯(lián)系,使學生能進行藥品的取用
【總結(jié)】、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種,E是實驗室一種常見溶液,它們之間的關(guān)系如圖所示,“------”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)。請回答:ACEBD(1)C的
2025-06-07 16:50
【總結(jié)】初中化學說課稿 初中化學說課稿1一、教材分析 從知識結(jié)構(gòu)來說:教材選擇了空氣作為初中化學中接觸物質(zhì)知識的開端,是它與人類的生活關(guān)系最為密切,通過對它的認識和了解,可以比較順利地引導學生...
2024-12-06 06:48
【總結(jié)】初中化學教學總結(jié) 初中化學教學總結(jié)1本學期按照教學計劃,以及新的教學大綱,本人已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習,并做好補缺補漏工作。一個學期來,我在教學方面...
2024-12-06 06:42
【總結(jié)】初中化學競賽講座初中化學競賽講座第四講化學與社會一、??????????????化學史(一)填空題:1.我國發(fā)明較早,世界聞名的化學工藝有黑火藥、、、等2.黑火藥是我國古
2025-06-07 16:47
【總結(jié)】范文范例參考一、教材中實驗分析教材中沒有嚴格區(qū)分演示實驗和學生實驗,不再單列學生實驗,提倡在教師指導下學生動手為主。根據(jù)大綱的要求,在初中化學課中必須學習一些最基本的化學實驗基本操作技能。主要包括:學生實驗的基本要求;初中化學實驗常用儀器介紹和使用;化學實驗的基本操作,如固體和液體藥品的取用、收集氣體、加熱方法等。對于一些較復雜的操作,學生在沒有學習有關(guān)化學知識前進行