【總結(jié)】略談《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》重慶市南岸區(qū)教師迚修學(xué)院譚定軍《中學(xué)教師與業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容?“3個(gè)維度、14個(gè)領(lǐng)域、61項(xiàng)基本要求”其中:“三個(gè)維度”是“與業(yè)理念不師德”、“與業(yè)知識(shí)”和“與業(yè)能力”;在各個(gè)維度下,確立了四至六個(gè)丌等的領(lǐng)域;在每個(gè)領(lǐng)域之下,又提出了三至六項(xiàng)丌等的基本要求。
2025-07-20 04:04
【總結(jié)】LOGO《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李宜江CompanyLogo《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀一、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定背景二、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本理念三、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本內(nèi)容四、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本性質(zhì)五、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》帶來(lái)的啟
2025-05-13 08:35
【總結(jié)】《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀湖北省教學(xué)研究室張祖春導(dǎo)語(yǔ):1、近50年教師職業(yè)入職形式的變化指派、分配、雙向選擇、國(guó)家統(tǒng)籌2、近50年在職教師的考試與考核教材過(guò)關(guān)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、繼續(xù)教育學(xué)分、績(jī)效考核3、其它行業(yè)入職的的資質(zhì)認(rèn)定
2024-10-24 16:36
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)措施 教師專業(yè)素質(zhì)的提升依賴于教育科研和教師的教研能力,提高教研科研能力的目的是為教學(xué)服...
2025-01-25 05:20
【總結(jié)】淺談如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)-教學(xué)論文淺談如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)教師的的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的土壤,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)教師的整體素質(zhì),如何提高教師的專業(yè)成長(zhǎng),是我們作為學(xué)校管理者絞盡腦汁的事情,其實(shí)教師的專業(yè)成長(zhǎng)更恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)就是如何提高教師的整體素質(zhì),也就是師德的建設(shè)、業(yè)務(wù)的提高、政治水平的整合、敬業(yè)精神的培養(yǎng)等多方面的結(jié)合體。下面就我校在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾點(diǎn)做法供大
2025-01-13 10:16
【總結(jié)】第一篇:同課異構(gòu)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) “同課異構(gòu)”促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 修武縣王屯鄉(xiāng)前董村中心小學(xué)薛春林 所謂“同課異構(gòu)”,即不同的教師針對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容,基于自己的理解、已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)...
2024-11-09 17:15
【總結(jié)】開(kāi)展小課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)一、 什么是小課題研究指教師以自己在教育、教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、話題為課題,由個(gè)人或不多的幾個(gè)人合作,運(yùn)用教育科研方法,在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展研究,取得改善實(shí)踐的成效的研究行為方式。(解困、去弊、求善。)它具有開(kāi)口小、周期短、易實(shí)施、見(jiàn)效快的特點(diǎn)。哪些問(wèn)題可以作為課題進(jìn)行研究呢?用于研究的問(wèn)題必須旨在探索兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系。“小課題”具有以
2025-03-24 06:19
【總結(jié)】......學(xué)年度第學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)評(píng)價(jià)表(一)年級(jí)(0~5年教師專業(yè)發(fā)展期)姓名一級(jí)指標(biāo)二級(jí)
2025-06-30 17:10
【總結(jié)】第一篇:《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》心得 《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》心得體會(huì) 正如我們所知道的,三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,是...
2024-10-28 16:31
【總結(jié)】第一篇:《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀主講教師曾曉東 ,分布在我國(guó)的東南西北的城市、學(xué)習(xí)整理/田園仙子 主要內(nèi)容 1、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的,但有不同的解讀角度。本...
2024-10-28 14:23
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》體會(huì) 把握“基本理念”提高教育教學(xué)能力 ——學(xué)習(xí)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》體會(huì) 濮陽(yáng)市油田藝術(shù)中學(xué)岳文 《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》由“引言”、“基本理念”(共4條)、“基本...
2024-10-28 15:41
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)筆記 《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)筆記 學(xué)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之后,我眼前豁然開(kāi)朗,對(duì)從事的教師職業(yè)也有了更深的認(rèn)識(shí)?!吨袑W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是:學(xué)生為本,師德為...
2024-10-28 17:43
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會(huì) 大豐市萬(wàn)盈第二初級(jí)中學(xué) 陳小兵 《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范語(yǔ)文教...
2024-10-28 17:31
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)收獲 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)收獲 《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》包括四個(gè)理念--學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終生學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)了北京師范學(xué)院教授、優(yōu)秀教師李晶老師的四個(gè)視頻講座,...
2024-11-03 23:18
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 中學(xué)教師專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃 “教育發(fā)展,教師為本”,教師專業(yè)化水平的高低,決定著 學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低,長(zhǎng)期以來(lái),我校以“教師發(fā)展為本”的辦 學(xué)理念,從“發(fā)展性教師觀”出發(fā),來(lái)滿...
2024-09-19 20:51